Unit 1 School is great fun!第3课时（Part 5）（教学设计+素材）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语六年级上册

Unit1Schoolisgreatfun!第3课时（Part5）（教学设计+素材）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1Schoolisgreatfun!第3课时（Part5）（教学设计+素材）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语六年级上册课程基本信息1.课程名称：六年级上册英语《Joinin》Unit1Schoolisgreatfun!第3课时（Part5）

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课时的核心词汇和句型，如“subjects”，“havefun”，“playchess”等，并在真实情境中运用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解学校生活的不同方面，如课程、活动等，增强对英语国家文化的认识，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过小组讨论、游戏等活动，学生能够发展批判性思维和创造性思维，如分析不同课程的优缺点，提出自己的建议等。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，学生能够培养良好的学习习惯和策略，如通过图片、图表等辅助材料来帮助理解课文内容。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法结构，如现在时态的陈述句和疑问句，以及一些日常生活中的常用词汇。此外，学生应该对学校生活有一定的了解，包括不同的课程和活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过互动和游戏来学习。在这个年龄段，学生的学习能力较强，善于观察和模仿，但同时也可能容易分心。因此，在教学过程中，教师需要设计有趣且富有挑战性的活动来吸引学生的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会对一些新词汇和句型的理解感到困难，特别是那些与学校生活不太相关的词汇。此外，学生可能在听力理解方面存在挑战，尤其是在处理快速对话和复杂句子结构时。此外，对于那些学习风格偏向于视觉或动手操作的学生来说，单纯的课本学习可能不足以满足他们的学习需求。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《Joinin》六年级上册教材，以及相关的课本附带练习册。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片，包括学校不同科目的图片，如数学、语文、体育等。

-准备图表，展示各个科目的学习内容和学校活动的时间表。

-收集一些关于学校生活的视频片段，如学生在操场玩耍、图书馆阅读等。

3.实验器材：

-如果本节课涉及实验环节，提前准备实验所需的器材和材料，如显微镜、植物标本等。

-确保实验器材的完整性和安全性，提前检查是否损坏或缺少。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供舒适的座位和适当的桌椅。

-设置实验操作台，确保有足够的空间进行实验操作。

-在教室墙壁上贴上一些与学校生活相关的海报，激发学生的学习兴趣。

5.教学工具：

-确保投影仪、计算机和音响设备正常运行，用于播放视频和音频材料。

-准备白板和记号笔，用于板书和展示重点内容。

6.学习材料：

-准备学生练习册，让学生在课堂上进行练习和巩固所学知识。

-准备一些学习指南或提示卡，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

7.评估工具：

-准备课堂评估表，用于记录学生的参与度和表现。

-准备课后小测验或作业，用于巩固学生的学习成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校生活是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的乐趣。

简短介绍学校生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解学校生活的定义，包括其主要组成元素或结构，如课程、活动等。

详细介绍学校生活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校生活经验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校生活在个人成长和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校生活经验。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校生活的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《SchoolLifeAroundtheWorld》：一本介绍不同国家学校生活的书籍，让学生了解不同文化背景下的学校生活。

-《SuccessfulStudyHabits》：一本关于学习习惯和方法的书籍，帮助学生提高学习效率和成绩。

-《ExtracurricularActivitiesandPersonalDevelopment》：一篇关于课外活动对个人发展影响的论文，让学生了解课外活动的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生利用课后时间，深入研究学校生活的不同方面，如课程设置、课外活动、学校文化等。

-鼓励学生思考学校生活对自己的影响，如个人成长、社交能力、兴趣爱好等，并撰写一篇反思性短文。

-学生可以尝试参加一些学校举办的课外活动或社团，亲身体验学校生活的丰富多彩，并撰写一篇体验报告。

3.拓展知识点：

-让学生了解不同学科的学习方法和技巧，如数学、科学、文学等，提高自己的学科素养。

-学生可以探究一些与学校生活相关的社会问题，如教育公平、学校欺凌等，提高自己的社会意识。

-学生可以尝试学习一些与学校生活相关的技能，如公共演讲、辩论、编程等，提高自己的综合能力。

4.实用性强的拓展活动：

-学生可以组织一次学校生活主题的展览，展示自己的作品和研究成果，提高自己的组织和沟通能力。

-学生可以参与一次学校举办的志愿者活动，如支教、环保等，亲身体验服务他人的快乐和价值。

-学生可以尝试进行一次学校生活的调查，了解同学们对学校生活的满意度和建议，提高自己的调研和分析能力。典型例题讲解七、典型例题讲解

1.题型一：选择题

题目：WhichofthefollowingsentencesisNOTtrue?

A.Lilylikesplayingthepiano.

B.Johndislikessciencebecauseitisboring.

C.Mariahasapetdog.

D.EmilyisinClass6,Grade6.

答案：B

解析：本题考查学生对文章细节的理解。根据文章内容可知，John不喜欢科学是因为科学很难，而不是因为无聊。

2.题型二：填空题

题目：Accordingtothepassage,_____isLily'sfavoritesubject.

答案：Math

解析：本题考查学生对文章细节的理解。根据文章内容可知，Lily最喜欢数学课。

3.题型三：匹配题

题目：Matchthefollowingsentenceswiththecorrectsubjects.

1.playingchess

2.havingfun

3.learningsubjects

4.playingsports

5.readingbooks

答案：1-D,2-A,3-C,4-B,5-E

解析：本题考查学生对文章内容的理解和记忆。根据文章内容可知，匹配正确的句子和科目。

4.题型四：简答题

题目：Whatdoyouthinkabouttheextracurricularactivitiesinourschool?

答案：示例答案：Ithinktheextracurricularactivitiesinourschoolareveryuseful.Theynotonlyhelpustorelaxandrelievestress,butalsoprovideuswithopportunitiestodevelopourinterestsandskills.Forexample,theschoolclubactivitiesallowustolearnmoreaboutdifferentsubjectsandmakenewfriendswhosharethesameinterests.

解析：本题考查学生对文章内容的拓展和个人的见解。根据文章内容可知，课外活动对于学生的发展很有帮助，学生需要结合自己的经验和观点进行回答。

5.题型五：论述题

题目：Writeanessayofabout150wordsonthetopic"MyFavoriteSchoolSubject".

答案：示例答案：MyfavoriteschoolsubjectisEnglish.Ilikeitbecauseitisinterestinganduseful.Englishisthelanguageofinternationalcommunication,andlearningitwellwillhelpmetohaveabroaderunderstandingoftheworldandbetteropportunitiesforpersonaldevelopment.Inclass,ourteacheralwaysencouragesustospeakEnglishandpracticeourlisteningandspeakingskills.WealsoreadEnglishstoriesandnewspaperstoimproveourreadingcomprehension.IenjoylearningEnglishandIbelieveitwillbeveryhelpfulinthefuture.

解析：本题考查学生对文章题目的理解和个人的观点。学生需要根据自己的喜好和理由进行论述，并保证文章内容的完整性和逻辑性。板书设计①重点知识点：学校生活的不同方面，如课程设置、课外活动、学校文化等。

词句：课程（subjects）、课外活动（extra-curricularactivities）、学校文化（schoolculture）、学习（learning）、乐趣（fun）等。

②重点词句：描述学校生活特点的词汇和句子，如“Ourschoolhasmanysubjects,includingmath,science,andart.”

词句：多学科（multi-disciplinary）、兴趣课程（interestingcourses）、团队合作（teamwork）、个人发展（personaldevelopment）等。

③重点词句：描述学校生活积极影响的词汇和句子，如“Schoollifehelpsustodevelopgoodhabitsandimproveoursocialskills.”

词句：良好习惯（goodhabits）、社交技能（socialskills）、自信（confidence）、领导力（leadership）等。

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