部编三年级上册语文《14 不会叫的狗》课件

14不会叫的狗1.会认“吗、讨”等16个生字，掌握“吗、压”等5个多音字。理解生词。2.通顺、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3.能够作出有理有据的预测，猜出故事的结局。学习目标1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文讨厌批评担保委屈诧异发怒搞不清模仿滑稽怜悯tǎoyànnùpīdānwěiqūchàmǐnjīmógǎo发疯来访fēngfǎng字词学习压yāyà（压力）（压根儿）担dāndàn（担心）（挑担）中zhōngzhòng（中间）（百发百中）吗mamámǎ语气助词（干吗）（吗啡）弹dàntán（子弹）（弹力）【孤零零】形容孤单，无依无靠或没有陪衬。【滑稽】形容言语、动作引人发笑。【索性】表示直截了当；干脆。【逼真】形容极像真的。【来访】前来访问。【圈套】使人上当受骗的计策。【压根儿】根本；从来（多用于否定式）。【哈哈大笑】开怀的大笑起来。形容非常开心。【怜悯】对遭遇不幸的人表示同情。【百发百中】每次都命中目标。形容射箭或射击非常准。【诧异】觉得奇怪。同学们分角色朗读课文，猜一猜本文的结局会是怎样的。整体感知

分角色朗读故事，一边读一边预测后面的内容。课文解读一条不会叫的狗（孤零零）不会像狗一样叫不会像猫一样叫不会像牛哞哞叫不会像马嘶鸣缺陷

你怎么不叫？

我不会……我是外来的……

这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？

干吗要叫？

狗会叫，因为它们是狗。他们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。

也许会这样，可我……

可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。

小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。

这只不会叫的小狗真可怜，同学们都来预测一下，这只小狗身上会发生什么故事呢？同情它，教他喔喔叫从早到晚练，发出逼真好听洪亮的喔喔声嘲笑它受委屈，低头含泪走开怜悯它，教它咕咕叫用一个星期学会咕咕叫，觉得不会再被取笑差点打中它诧异

故事的结局可能是怎样的？说说你的理由。第一种结局想一想，小母牛跟小狗之间会发生什么有趣的事情呢？第一种结局

哞哞的声音最动听了，你可以跟我学着哞哞叫。

我的语言天赋这么好，可以多学一些动物的叫声，然后去马戏团工作。第二种结局想一想，农民跟小狗之间会发生什么有趣的事情呢？第二种结局

你帮我看守庭院，我可以每天给你一碗浓汤。

可是我不会叫。

没关系，不会叫更容易捉到盗贼。第三种结局想一想，两只狗之间会发生什么有趣的事情呢？第三种结局

汪汪，汪汪……

您好，我不会叫。您可以教我怎么叫吗？

好的，没问题。

汪汪，汪汪……

听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。结构梳理不会叫的狗别人批评小公鸡同情狐狸嘲笑杜鹃怜悯猎人开枪

大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。提示：第一种结局：小母牛可能会教狗哞哞叫，然后被马戏团发现了，被邀请去表演它的语言天赋。课后习题第二种结局：农民可能会收养狗，让狗给他看家护院，然后每天给狗吃剩饭剩菜。第三种结局：不会叫的狗遇到了另外的一只狗，然后跟那只狗学会了叫，最后和那只狗快乐地生活在一起。选一本同学不熟悉的故事书，朗读给他们听。朗读的时间，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。提示：《不愿长大的小姑娘》——罗大里《书本里的蚂蚁》——王一梅原文课参考后面PPT

有个小姑娘聪明伶俐，爸爸妈妈都很爱她。但是，她的爸爸妈妈每天上班，天不亮就出门了，星期日也经常不在家。小姑娘问妈妈：“别人的妈妈都能带他们上动物园，您为什么不带我去呢？”妈妈说：“爸爸是司机，妈妈是送奶员，工作离不开身呀！”“为什么工作离不开身呢？”“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。小姑娘不高兴了，说：“我不愿意长大！”但是，小姑娘心疼妈妈呀！她对妈妈说：“好吧，我就不上动物园吧。每天早晨您上班前，不要照顾我了，我的事情我自己做吧！”小姑娘每天早晨自己洗脸，叠被，吃早饭。可是她梳小辫子时，因为胳膊太短，够不着后边。她想：要是我能长大一点就好了！她每天都这样想，果然就长高了一些，胳膊也长长了。有一天，妈妈得了重病，只能卧床休养。小姑娘对妈妈说：“您放心吧，我会让大家过得很好。”她买菜，洗碗，做粥。可是她的个子太小，洗碗够不着水池。她想：要是我能再长大一点就好了！她每天都这样想，果然又长高了一些，能洗碗、洗衣服，还能晒衣服。妈妈病好了，但是还比较虚弱。小姑娘对妈妈说：“您出去晒晒太阳吧，或者去公园散散步，我来做家务事。”她擦玻璃，刷厨房，收拾衣柜，还帮助妈妈送奶。看到镜子里自己变得高大起来的身体，小姑娘自言自语：“唉！没办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。”她每天都这样想，果然又长高了一些。不知不觉，小姑娘长成了一个高个子的漂亮姑娘。人们赞美她善良、能干，她微笑着心里想：长大的感觉也不错！《不愿长大的小姑娘》古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。这些字全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

《书本里的蚂蚁》14.不会叫的狗人教版小学语文三年级走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。

（打一动物）猜谜语答案：狗不会叫的狗作者介绍贾尼·罗大里1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。朗读要求：标(边读边标出自然段)圈(边读边圈出生字所在的词语)读(读准字音，读通句子，不加字，不丢字，难读的地方停下来多读几遍。)用自己喜欢的方式朗读课文压我会认吗mátǎo

yànnùpīfǎngdānyàchàrěnmózhòngdànfēngwānggǎo讨厌怒批访担忍模中疯汪搞差弹压多音字模压

yà（压根）

yā（压住）

mó（模仿）

mú（模样）

中

zhòng（中奖）

zhōng

（中间）

吗má（干吗）

mǎ（吗啡）

吗讨厌怒批访担压差忍模中弹疯汪搞读一读：吗怒批访疯汪搞形声字干吗

讨厌发怒

批评来访

担保压根差不多忍着模仿百发百中子弹发疯

汪汪搞清楚哞哞叫孤零零捧腹大笑我会读课文讲解再次朗读课文，用一句话概括文章的主要内容？一只不会叫的狗学叫的故事。从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。它是一只孤零零的小狗。它是一只孤零零的小狗。自由朗读课文1～9自然段，用——画出人们对这只狗的评价，用﹏

﹏画出小狗的话。“你怎么不叫？”“我不会……我是外来的……”“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”“干吗要叫？”“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”“也许是这样，可我……”“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”分角色朗读自由朗读课文10～24自然段，小组交流读懂了什么。这是一条怎样的小狗，你从哪些句子看出来的？从此，它天天都练习，从早到晚偷偷练习。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷练习。一天早晨，它在树林里练习，发出喔喔喔的叫声是那么逼真，那么动听，那么洪亮。一天早晨，它在树林里练习，发出喔喔喔的叫声是那么逼真，那么动听，那么洪亮。秋天来了，树上结的的苹果，那么

，那么

，那么

。她笑起来，眼睛弯弯的，那么

，那么

，那么

。一天早晨，它在树林里练习，发出喔喔喔的叫声是那么逼真，那么动听，那么洪亮。一天早晨，它在树林里练习，发出喔喔喔的叫声是那么逼真，那么动听，那么洪亮。小公鸡——关心小狗，诚心

诚意地教。狐狸——嘲笑、看不起。

小公鸡和狐狸分别是怎样对待小狗的？你从哪句话读出了这种嘲笑？狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，，极力忍着不笑出声来。面对这种嘲笑，小狗有怎样的反应？小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。杜鹃——同情、关心。杜鹃是怎样对待小狗的？续编故事故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。

遇到小母牛......

遇到农民......

遇到猎狗......和同学交流的时候，注意听听他们的预测是否有道理！

……“不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……”“我当然是奶牛。”“可我不是，我是狗。”“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。”“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。“什么主意？”“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。”“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞……哞……哞……”“哞……”小狗也叫起来。这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。

第一种结局

狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“你往哪里跑？”“连我自己也不清楚。”“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。”“好，我去。可我告诉你，我不会江汪叫。”“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“那我去。”狗说。这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。第二种结局

“长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。”小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。“汪汪，汪汪。”“呀，是另一只狗。”它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。“你好哇，狗。”“你好哇，狗。”“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？”“诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。”第三种结局

“汪汪叫？你会汪汪叫吗?”“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。”“那么你教我，好吗？”“你不会汪汪叫吗？”“不会。”“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪……”“汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！”听老师读完三种结局后，你喜欢哪一种结局？

你能为小狗写第四个结局吗？思考：课后作业：1.请把你为这只不会叫的狗设计的“第四个结局”认真修改后，写在积累本上。2.选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。

再见14*不会叫的狗部编教材三年级上册第四单元读词语，知大意tǎoyàn

nùrěnpī讨厌发怒忍着批评chàmófēnɡɡǎo差不多模仿发疯搞不清读准多音字好吗(ma)扁担(dan)压(yā)下来干吗(má)担(dān)保压(yà)根中(zhōnɡ)国弹(tán)钢琴百发百中(zhònɡ)子弹(dàn）“担”表示挑东西的用具时，单独读“dàn”，组成“扁担”时，读轻声。读准多音字词好吗扁担

压下来中国弹钢琴

干吗担保压根百发百中子弹干吗要叫？我向你担保，我压根就没想抓你。树林里来了百发百中的神枪手。子弹擦过小狗的耳边。读准句子，说说带多音字的词在句中的意思。弹不会叫的狗猜猜故事讲什么一边读一边预测一只不会叫的狗来到一个没有狗的国家。（1）狗被批评、取笑；（2）狗向小公鸡学叫，引来狐狸；（3）狗向小杜鹃学叫，引来猎人……我想的和故事一样。读到……想到……因为……

我想的和故事不一样。读到……我想……作者想……不会叫的狗结局我来猜猜猜故事的三种结局第一种结局验证预测狗跑着。它跑到了一个草坪上，一头小母牛正在那里安详地吃草。“你往哪儿跑呀？”“我不知道。”“那你站住。这里的青草特别鲜嫩。”“唉，青草不能医治我的病......”“你病啦？”“可不是，我不会叫。”“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞......哞......哞......还有比这叫声更好听的吗？”“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛......”“我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。“什么主意？”“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞......哞......哞......”“哞......”狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。第二种结局验证预测

狗跑啊，跑啊。它碰上了一个农民。

“你往哪儿跑啊？”

“我自己也不知道。”

“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”

“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”

“那更好。会