Unit 5 Happy birthday!（教学设计）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语三年级上册

Unit5Happybirthday!（教学设计）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit5Happybirthday!

2.教学年级和班级：Joinin外研剑桥英语三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周周三上午第2节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识目标：通过学习生日相关的文化习俗，学生能够了解并尊重不同的文化背景，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质目标：通过小组讨论和礼物选择等活动，学生能够发展批判性和创新性思维，解决问题并表达自己的观点。

4.学习能力目标：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的日常英语对话，能够使用简单的英语表达自己的需求和感受。此外，学生应该对过去时态有一定的了解，因为本节课将涉及到生日庆祝活动的过去时态描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对生活中熟悉的话题如生日派对通常比较感兴趣。在学习能力方面，三年级的学生具备了基本的听说读写能力，能够通过图片、歌曲和故事等形式更好地理解和吸收新知识。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和参与性强的活动来学习，因此需要设计一些小组活动和小游戏来激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会对过去时态的运用感到困惑，特别是如何正确地将生日派对的活动用过去时描述出来。此外，对于一些文化差异，如不同国家的生日庆祝方式，学生可能不太熟悉。因此，在设计课程时，需要提供清晰的例子和充足的练习机会，帮助学生理解和掌握过去时态的用法，并通过引入文化元素来丰富学生的背景知识。同时，需要关注不同学生的学习速度和风格，确保所有学生都能在课堂上得到适当的指导和帮助。教学方法与手段1.教学方法

1.1互动式教学法：通过提问、讨论、小组合作等形式，激发学生的思考和参与，促进学生主动学习。在本节课中，可以通过让学生分享自己生日的经历，激发学生对生日话题的兴趣。

1.2情境教学法：通过模拟生日派对的场景，让学生在真实的情境中运用英语进行交流，提高学生的语言应用能力。可以设计一些角色扮演的活动，让学生在派对情境中使用所学句子和词汇。

1.3任务型教学法：通过完成具体的任务，如制作生日卡片、选择礼物等，培养学生的实践能力和合作精神。可以组织学生分组进行任务，鼓励他们用英语进行交流和协作。

2.教学手段

2.1多媒体教学：利用多媒体设备展示生日派对的图片、视频等资源，帮助学生直观地理解和学习birthday相关的词汇和句子。可以通过展示不同国家的生日庆祝方式，引入文化元素，丰富学生的背景知识。

2.2教学软件辅助：运用教学软件，如电子白板、在线学习平台等，提供更多的互动和练习机会。可以设计一些游戏和练习题，让学生在软件上进行听力、口语和阅读的训练。

2.3实物教学：准备一些实物的生日礼物、蛋糕等物品，让学生亲自触摸和观察，增强他们的感官体验。可以通过触摸和描述礼物的活动，让学生练习使用英语描述物品的特征和喜好。

2.4角色扮演：设计一些生日派对的角色，如生日主角、客人、主持人等，让学生进行角色扮演活动。在活动中，鼓励学生使用所学英语进行对话和互动，提高他们的语言表达能力和交际能力。

2.5小组合作：组织学生进行小组合作，让他们共同完成一些任务，如制作生日卡片、选择礼物等。在合作过程中，鼓励学生用英语进行交流和讨论，培养他们的合作精神和团队意识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日庆祝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日庆祝活动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生日庆祝活动的图片或视频片段，让学生初步感受生日派对的魅力或特点。

简短介绍生日庆祝活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日庆祝活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日庆祝活动的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解生日庆祝活动的定义，包括其主要组成元素或结构，如蛋糕、礼物、派对等。

详细介绍生日庆祝活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解生日庆祝活动在实际生活中的应用或作用。

3.生日庆祝活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日庆祝活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生日庆祝活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日庆祝活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生日庆祝活动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生日庆祝活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日庆祝活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日庆祝活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日庆祝活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生日庆祝活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生日庆祝活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生日庆祝活动的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

1.1生日庆祝文化：介绍世界各地的生日庆祝习俗和文化，包括不同国家的生日礼物选择、庆祝方式等，帮助学生了解文化差异。

1.2生日派对活动计划：提供一些生日派对的活动计划和组织建议，让学生学习如何策划和组织一个成功的生日派对。

1.3生日祝福语集：收集各种生日祝福语和创意祝福方式，让学生学习如何用英语表达生日祝福。

1.4生日主题创意：提供一些生日主题创意，如童话主题、动漫主题等，帮助学生激发派对主题设计的灵感。

1.5生日庆祝游戏和活动：介绍一些生日庆祝时的游戏和活动，如猜谜游戏、生日蛋糕传递游戏等，增加学生的互动和参与度。

2.拓展建议

2.1学生可以利用网络资源，如在线视频平台、博客等，观看和阅读关于生日庆祝活动的相关内容，加深对不同文化背景下生日庆祝方式的理解。

2.2学生可以尝试自己策划和组织一个生日派对，运用所学知识和资源，实践派对策划和组织的技巧。

2.3学生可以邀请同学和家人一起参加一个生日派对，运用所学英语交流和表达，提高口语能力和跨文化交际能力。

2.4学生可以尝试制作一些生日礼物，如手工卡片、定制礼物等，培养创造力和动手能力。

2.5学生可以和同学一起合作，编写一个关于生日庆祝活动的短剧或故事，并进行表演，提高合作能力和表演能力。教学反思与总结教学反思：

回顾这节课的教学，我认为在激发学生兴趣和参与度方面做了一些成功的尝试。通过引入生日庆祝活动的图片和视频，以及设计互动式的问题，我成功地引起了学生的兴趣，让他们积极参与到课堂讨论中。此外，通过小组合作和角色扮演等活动，我也给予了学生足够的实践机会，让他们在真实的情境中运用所学语言进行交流。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足之处。首先，在讲解过去时态的用法时，我可能没有提供足够的练习机会，导致一些学生对于如何正确地使用过去时描述生日派对的活动感到困惑。其次，在处理文化差异方面，我虽然引入了一些不同国家的生日庆祝方式，但可能没有充分挖掘和拓展这些文化元素，让学生更好地理解和尊重不同的文化背景。

教学总结：

对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生在语言知识和技能方面取得了一定的进步。他们能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并在真实情境中运用所学语言进行交流。同时，通过小组讨论和礼物选择等活动，学生也培养了批判性和创新性思维，解决问题并表达自己的观点。

然而，我也观察到一些学生在使用过去时态描述生日派对活动时还存在一定的困难。这表明在今后的教学中，我需要更加关注学生对语法知识的理解和应用，提供更多的练习机会，并通过具体的例子和情境来帮助学生巩固和掌握过去时态的用法。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解语法知识点时，我应该更加清晰地解释和示范过去时态的用法，并提供充足的练习机会，让学生在课堂上充分理解和掌握。

2.在处理文化差异方面，我应该更多地引入不同文化的背景知识，让学生了解和尊重不同的文化习俗，培养他们的跨文化交际能力。

3.我还应该鼓励学生积极参与课堂活动，提供更多的互动和表达机会，让他们在实践中提高语言能力和交际技巧。课堂课堂评价是了解学生学习情况的重要途径。在本节课中，我通过提问、观察、测试等方式，及时发现问题并进行解决。

1.提问：在课堂讨论和小组活动中，我通过提问来了解学生对生日庆祝活动的理解和掌握程度。我发现大部分学生能够积极参与讨论，并用英语表达自己的观点和想法。然而，也有一部分学生在描述生日派对的活动时，对于如何正确使用过去时态感到困难。

2.观察：在课堂活动中，我仔细观察学生的参与情况和表现。我发现大多数学生能够积极参与小组合作和角色扮演等活动，表现出良好的合作精神和语言能力。但是，也有一部分学生在小组讨论中显得沉默寡言，可能是因为对生日庆祝活动的理解不够深入，或者是因为对自己的英语能力缺乏信心。

3.测试：为了更全面地了解学生的学习情况，我在课堂结束时设计了一个小测试，包括听力、口语和阅读等部分。测试结果显示，大部分学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并在真实情境中运用所学语言进行交流。然而，也有一部分学生在听力部分表现不佳，可能是因为对某些词汇和句子的发音不够熟悉，或者是因为听力理解能力有待提高。

针对课堂评价中发现的问题，我将在今后的教学中采取以下措施：

1.对于过去时态的用法，我将继续提供充足的练习机会，并通过具体的例子和情境来帮助学生巩固和掌握过去时态的用法。

2.对于沉默寡言的学生，我将鼓励他们积极参与课堂活动，并提供个性化的辅导和支持，帮助他们提高英语表达能力和自信心。

3.对于听力部分的问题，我将通过增加听力练习和提供更多的听力材料来提高学生的听力理解能力。

作业评价

作业是学生巩固课堂学习的重要方式。在本节课中，我布置了一项关于生日庆祝活动的作业，要求学生撰写一篇短文或报告，以巩固学习效果。我对学生的作业进行了认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，并鼓励学生继续努力。

1.批改作业：在批改作业时，我仔细阅读了每个学生的作品，对他们的语言表达、语法和内容进行了评价。我发现大部分学生能够准确地使用本节课所学的词汇和句子，并且能够用自己的话描述生日庆祝活动的经历。然而，也有一部分学生的语法和拼写错误较多，需要进一步加强语言基础的训练。

2.点评作业：在点评作业时，我对学生的优点和不足进行了具体分析，并提出了改进的建议。对于语言表达清晰、内容丰富的学生，我给予了积极的评价和鼓励，让他们继续保持良好的学习态度。对于存在语法和拼写错误的学生，我指出了错误所在，并提供了正确的表达方式，帮助他们改正错误并提高语言水平。

3.反馈作业：在反馈作业时，我及时将批改和点评的结果反馈给学生，让他们了解自己的学习效果和进步空间。同时，我鼓励学生认真对待作业，积极改正错误，并在今后的学习中继续努力提高自己的英语能力。板书设计1.重点知识点：

-生日庆祝活动的基本概念和组成部分，如蛋糕、礼物、派对等。

-生日庆祝活动的意义和作用，如表达祝福、增进友谊等。

-过去时态的用法，如描述生日派对的活动。

2.关键词：

-生日（Birthday）

-庆祝（Celebrate）

-礼物（Gift）

-派对（Party）

-过去时态（PastTense）

3.关键句型：

-今天是某某的生日。

-我们一起庆祝生日。

-我收到了很多礼物。

-我们在派对上玩游戏。

-昨天是我妈妈的生日。

-我们去了餐厅庆祝。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以将生日蛋糕、礼物和派对等元素以图形或图标的形式展示在黑板上，让学生一眼就能识别出本节课的重点内容。同时，可以通过彩色粉笔或贴纸等工具，将关键词和关键句型突出显示，增强视觉效果，吸引学生的注意力。此外，板书设计可以加入一些趣味元素，如生日帽、吹蜡烛等，增加学生的兴趣和参与度。课后作业1.请用英语描述一次你参加过的生日派对，包括派对的主题、地点、活动等。

答案示例：Lastmonth,Iwenttomyfriend'sbirthdayparty.Thethemeofthepartywasapirateadventure.Wemetataparkanddecoratedabigtreewithcolorfulstreamersandballoons.Weplayedsomefungamesliketreasurehuntandpiratedressup.Wealsoateyummybirthdaycakeandsharedgifts.Itwasagreatday!

2.请用英语写一封信给你的朋友，祝贺他们的生日，并邀请他们参加你的生日派对。

答案示例：DearTom,

Happybirthday!Ihopeyouhaveafantasticdayfullofloveandjoy.IamplanningtohaveabirthdaypartynextweekandIwouldloveforyoutocome.Thethemeofmypartyisasuperheroadventure.Wewillplaygames,eatyummyfood,andhavealotoffun.Pleaseletmeknowifyoucancomeandwhatsuperherocostumeyouwillwear.

Bestwishes,

Jim

3.请用英语描述你最喜欢的生日礼物，并说明为什么你最喜欢它。

答案示例：MyfavoritebirthdaygiftwasarobotmodelkitthatIreceivedlastyear.Ilikeitbecauseitisverychallengingtobuildandittakesalotofpatience.Onceitisfinished,Icanplaywithitandmakeitdodifferenttricks.Italsoteachesmeaboutmechanicsandengineering,whichIfindveryinteresting.

4.请用英语描述一次你给朋友准备的生日惊喜，包括你如何计划和实施这个惊喜。

答案示例：Lastweek,Iplannedasurprisebirthdaypartyformybestfriend,Sarah.First,Iaskedherparentstohelpmeorganizethepartywithouttellingher.Then,Iinvitedherclosestfriendsandfamilymemberstocome.Idecoratedthepartyroomwithballoons,streamers,anda"HappyBirthday"banner.Wealsopreparedsomeofherfavoritefoodsandabirt