2024-2025学年高中历史 第二单元 英国议会与国王的斗争 第1课 英国议会与王权矛盾的激化教案 新人教版选修2

2024-2025学年高中历史第二单元英国议会与国王的斗争第1课英国议会与王权矛盾的激化教案新人教版选修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史第二单元英国议会与国王的斗争的第1课《英国议会与王权矛盾的激化》。本节课的主要内容涵盖以下几个方面：

1.英国君主立宪制的起源和发展：通过讲解英国君主立宪制的起源和发展过程，使学生了解英国政治制度的演变。

2.英国议会对国王权力的限制：讲解英国议会如何通过一系列法案限制国王的权力，如《大抗议书》、《权利法案》等。

3.英国资产阶级革命：介绍英国资产阶级革命的原因、过程和结果，以及革命对英国政治制度的影响。

4.案例分析：分析英国议会与国王斗争的具体案例，如查理一世的处决、光荣革命等，让学生深刻理解英国议会与国王权力斗争的历史意义。

5.思考与讨论：引导学生探讨英国议会与国王斗争对现代政治制度的启示，以及我国政治制度与英国政治制度的异同。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为三个方面：

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握英国议会与国王斗争的历史背景、过程和影响，培养学生的时空观念、历史解释和史料实证能力。

2.思辨能力：引导学生从多个角度分析英国议会与国王斗争的原因和意义，培养学生的历史思维和批判性思维能力。

3.价值观和人文素养：通过学习英国议会与国王斗争的历史，使学生认识到民主、法治和人权的重要性，培养学生的家国情怀和人文素养。

在本节课的教学过程中，教师应注重引导学生积极参与讨论，通过案例分析、思考与讨论等方式，让学生在掌握历史知识的同时，提高历史学科核心素养、思辨能力和价值观。重点难点及解决办法重点：

1.英国君主立宪制的起源和发展过程。

2.英国议会对国王权力的限制及其原因。

3.英国资产阶级革命的原因、过程和结果。

4.英国议会与国王斗争的历史意义。

难点：

1.英国君主立宪制的起源和发展过程，以及其对现代政治制度的影响。

2.英国议会对国王权力的限制的具体内容和背景。

3.英国资产阶级革命的深层原因和影响。

4.英国议会与国王斗争的历史意义，以及其对现代政治制度的启示。

解决办法：

1.通过时间线和关键事件的介绍，帮助学生形成对英国君主立宪制发展过程的清晰认识。利用图表、动画等形式展示英国君主立宪制的演变，使学生更好地理解其对现代政治制度的影响。

2.通过具体案例分析，让学生了解英国议会对国王权力的限制是如何实现的。引导学生从多个角度分析这些限制的原因和意义。

3.通过对比分析，让学生了解英国资产阶级革命的深层原因和影响。结合英国当时的社会、经济和政治背景，深入剖析革命的起因、过程和结果。

4.通过小组讨论和课堂讨论，引导学生探讨英国议会与国王斗争对现代政治制度的启示，以及我国政治制度与英国政治制度的异同。鼓励学生提出自己的观点，培养学生的批判性思维能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中历史第二单元英国议会与国王的斗争第1课英国议会与王权矛盾的激化》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如英国君主立宪制的演变过程图、英国议会对国王权力限制的表格、英国资产阶级革命的视频资料等。通过多媒体资源的展示，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，如模拟英国议会与国王斗争的辩论实验，需要提前准备实验器材，如辩论台、道具等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，安排适当的座位和桌子，以便学生进行小组讨论和实验操作。在实验操作台上，摆放实验器材和相关资料，为学生提供实验的空间和资源。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括课题、教学内容、案例分析、思考与讨论等环节。通过课件的展示，引导学生逐步深入学习和思考。

6.思考与讨论问题清单：准备一份思考与讨论问题清单，包括与本节课相关的问题，如英国议会与国王斗争的原因和意义、英国君主立宪制对现代政治制度的影响等。通过问题的引导，激发学生的思考和讨论。

7.小组讨论评价表：准备一份小组讨论评价表，用于评估学生在小组讨论中的表现，如参与度、合作态度、思考深度等。通过评价表的填写，对学生的讨论情况进行记录和反馈。

8.课后作业：布置与本节课相关的课后作业，如要求学生撰写一篇关于英国议会与国王斗争的短文、进行相关知识的复习和巩固。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英国议会与国王斗争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英国议会与国王斗争是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于英国议会与国王斗争的图片或视频片段，让学生初步感受英国议会与国王斗争的魅力或特点。

简短介绍英国议会与国王斗争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英国议会与国王斗争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英国议会与国王斗争的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英国议会与国王斗争的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英国议会与国王斗争的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英国议会与国王斗争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英国议会与国王斗争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英国议会与国王斗争案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英国议会与国王斗争的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代政治制度的启示，以及如何应用相关知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英国议会与国王斗争相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英国议会与国王斗争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英国议会与国王斗争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英国议会与国王斗争的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英国议会与国王斗争在现代政治制度中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英国议会与国王斗争的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.英国君主立宪制的起源和发展过程：英国君主立宪制的起源可以追溯到17世纪的英国资产阶级革命。在革命过程中，英国议会与国王的斗争逐渐激化，最终导致了君主立宪制的确立。英国君主立宪制的发展过程中，通过一系列法案，如《大抗议书》、《权利法案》等，议会逐渐限制了国王的权力，使君主立宪制得以巩固和发展。

2.英国议会对国王权力的限制：英国议会对国王权力的限制主要体现在立法权、财政权和军事权等方面。议会通过立法权限制了国王的立法权力，使国王不能随意制定法律和规章。议会还通过财政权限制了国王的财政支出和税收权力，使国王不能随意征税和使用公共资金。此外，议会还通过军事权限制了国王的军事决策权力，使国王不能随意动用军队。

3.英国资产阶级革命：英国资产阶级革命是17世纪英国社会矛盾的激化和解决的结果。革命的根本原因是国王与议会的权力斗争，实质上是封建主义与资本主义的矛盾。革命的过程包括查理一世的处决、光荣革命等重要事件。英国资产阶级革命的结果是君主立宪制的确立，使英国成为世界上第一个实行君主立宪制的国家。

4.英国议会与国王斗争的历史意义：英国议会与国王斗争的历史意义主要体现在以下几个方面：首先，它标志着君主立宪制的确立，为现代政治制度的发展奠定了基础。其次，它体现了民主、法治和人权的重要性，对后来的民主制度产生了深远影响。再次，它为英国资本主义的快速发展提供了政治保障，推动了英国社会的进步。最后，它对世界历史产生了重要影响，为其他国家政治制度的发展提供了借鉴和启示。教学反思与改进在这节课结束后，我打算花点时间反思一下整个教学过程，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

首先，我觉得课堂导入部分做得还不错，通过提问和展示相关图片、视频，成功引起了学生的兴趣。不过，我觉得在引入主题时，可以更加生动有趣一些，比如通过一个小故事或者历史典故来引起学生的兴趣。

其次，基础知识讲解部分，我尽量详细地介绍了英国议会与国王斗争的基本概念和组成部分。但我觉得在讲解过程中，可以更加注重与学生的互动，比如通过提问、让学生发表观点等方式，来检验他们是否真正理解了所学内容。

在案例分析部分，我选择了几个典型的案例进行分析，让学生深入了解英国议会与国王斗争的特性和重要性。不过，我觉得在分析案例时，可以引导学生从多个角度去思考问题，比如从社会、经济、政治等方面进行分析，以培养他们的综合分析能力。

在学生小组讨论部分，我让学生分组讨论英国议会与国王斗争的未来发展或改进方向。我觉得这个环节的设计挺好的，可以培养学生的合作能力和解决问题的能力。但我觉得在讨论过程中，我应该更加注重引导学生深入思考问题，而不是仅仅停留在表面。

在课堂展示与点评部分，我觉得学生的表达能力得到了锻炼，同时也加深了全班对英国议会与国王斗争的认识和理解。不过，我觉得在点评过程中，我应该更加注重引导学生从不同角度去评价和思考问题，以培养他们的批判性思维能力。

最后，在课堂小结部分，我简要回顾了本节课的主要内容，强调了英国议会与国王斗争的重要性和意义。但我觉得在回顾内容时，可以更加系统、全面地进行总结，以便学生能够更好地巩固所学知识。

根据以上反思，我计划在未来的教学中做出以下改进：

1.在导入环节，通过一个小故事或历史典故来引起学生的兴趣。

2.在基础知识讲解过程中，更加注重与学生的互动，通过提问、让学生发表观点等方式，来检验他们是否真正理解了所学内容。

3.在案例分析环节，引导学生从多个角度去思考问题，比如从社会、经济、政治等方面进行分析，以培养他们的综合分析能力。

4.在学生小组讨论环节，引导学生深入思考问题，而不仅仅停留在表面。

5.在课堂展示与