2024-2025学年初中从校园安全出发保障教育生态环境班会教学设计

2024-2025学年初中从校园安全出发保障教育生态环境班会教学设计主备人备课成员教学内容《2024-2025学年初中思想品德与社会》第八章“我们受法律特殊保护”，本节课主要内容为：

1.了解未成年人受法律特殊保护的原因和意义。

2.掌握未成年人保护法律体系的基本构成，包括《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3.学会运用法律武器保护自身的合法权益，提高防范意识和能力。

结合学生实际，本节课将重点讨论如何在校园中树立安全意识，从校园安全出发保障教育生态环境。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解校园安全的内涵和重要性，提高自我保护意识，培养安全行为习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.提升学生的法律意识：通过学习未成年人保护法律体系，使学生能够理解和掌握相关法律法规，提高自己的法律意识，知道如何运用法律武器保护自身的合法权益。

2.增强学生的自我保护能力：通过案例分析和小组讨论，让学生深入了解校园安全的内涵和重要性，提高自我保护意识，学会如何预防和处理校园安全事故，培养安全行为习惯。

3.培养学生的社会责任感和公民素养：通过学习校园安全知识和法律法规，使学生认识到自己作为社会成员和公民应尽的责任和义务，培养良好的社会责任感和公民素养，为营造安全、健康的校园环境做出贡献。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于个人安全、遵守规则和法律法规的基本知识。他们对于自我保护有一定的认识，了解一些校园安全的基本常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于自身权益的保护具有较强的兴趣，特别是那些与实际生活紧密相关的内容。他们对于通过案例分析和小组讨论的学习方式较为喜欢，能够积极参与讨论并表达自己的观点。在能力方面，学生们具备一定的分析和解决问题的能力，能够理解和掌握基本的法律知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生们在理解较为复杂的法律条文和案例时可能会遇到困难。此外，他们可能在将理论知识应用到实际生活中的能力方面存在挑战，需要通过实例和练习来加强实践能力的培养。在培养安全行为习惯方面，学生们可能需要不断的提醒和实践来形成良好的习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年初中思想品德与社会》第八章“我们受法律特殊保护”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解。例如，可以准备一些关于未成年人保护法律案例的图片和视频，以及相关统计数据图表，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以组织一次模拟法庭实验，让学生们扮演不同的角色，亲身体验法律程序和保护自己的过程。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以创造有利于学习和讨论的氛围。可以设置分组讨论区，提供一些桌椅供学生们进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的设备如投影仪、音响等正常运行，以便进行多媒体资源的展示和讲解。

5.学习资料：准备一些相关的学习资料，如法律条文摘录、案例分析报告等，供学生们参考和复习。

6.网络资源：提前收集和整理一些与课程相关的网络资源，如相关法律法规的官方网站、新闻报道、学术文章等，以便在课堂上进行拓展学习和讨论。

7.安全器材：如果涉及到安全演练或实验，确保安全器材的完整性和安全性，如安全帽、急救包等。

8.教学工具：准备一些教学工具，如白板、记号笔、幻灯片等，以便在课堂上进行讲解和展示。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《未成年人保护法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过合法权益被侵害的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何保护自己的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解未成年人保护法的基本概念。未成年人保护法是专门保护未成年人合法权益的法律体系。它涵盖了未成年人的生存权、发展权、受保护权和参与权等方面，旨在保障未成年人的身心健康和全面发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了未成年人保护法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调未成年人保护法和预防未成年人犯罪法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与未成年人保护法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法庭实验。这个操作将演示未成年人保护法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“未成年人保护法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了未成年人保护法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对未成年人保护法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律案例集：提供一系列与未成年人保护法相关的真实案例，供学生深入研究和讨论。

-法律知识问答：编写一套关于未成年人保护法的问题和答案，帮助学生巩固所学知识。

-视频资料：收集一些与未成年人保护法相关的视频资料，如新闻报道、访谈节目等，以便学生更直观地了解法律的应用和实际效果。

2.拓展建议：

-组织一次法律知识竞赛：鼓励学生参与法律知识竞赛，提高他们对法律知识的兴趣和掌握程度。

-开展法律咨询服务：邀请法律专业人士为学生提供法律咨询服务，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。

-制作法律宣传海报：鼓励学生制作法律宣传海报，通过创意表达来宣传法律知识，提高同学们的法治意识。

-参观法院或律师事务所：组织学生参观法院或律师事务所，让他们亲身体验法律工作的实际情况，增强对法律的认识和尊重。

-开展角色扮演活动：组织学生进行模拟法庭或角色扮演活动，让他们在实践中运用法律知识，提高口语表达和思辨能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-请学生选择一个与未成年人保护法相关的案例，进行深入研究，并撰写一份案例分析报告。要求学生在报告中阐述案例的基本情况、涉及的法律问题以及解决方案。

-设计一份法律知识问答问卷，包括大约10个关于未成年人保护法的问题。学生需要通过查阅教材、法律资料或互联网，寻找答案并完成问卷。

-请学生结合本节课所学的知识，选取一个实际生活中的问题，思考如何运用法律手段解决该问题，并将解决方案写成一篇短文。

2.作业反馈：

-在批改学生的案例分析报告时，重点关注学生对案例情况的描述、对法律问题的分析和解决方案的提出。对于分析不准确或解决方案不合理的部分，需要给予指出并给出改进建议。

-在评价法律知识问答问卷时，注意学生对问题的理解和回答的准确性。对于回答错误的问题，需要引导学生正确回答，并解释答案的正确性。

-对于学生写的解决方案短文，首先要肯定他们的思考和努力。然后，针对方案的可行性、合理性和完整性等方面，提出具体的改进意见，鼓励学生进一步思考和完善。

在作业反馈时，要注重鼓励学生，激发他们的学习兴趣和动力。通过及时的反馈，帮助学生发现并解决问题，提高他们的法律知识和应用能力。同时，也要关注学生在作业中的创新思维和独立思考能力的发挥，给予充分的肯定和鼓励。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例：通过引入真实的法律案例，使学生能够更加直观地了解法律知识在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.采用小组讨论：通过组织小组讨论，鼓励学生积极参与，表达自己的观点和想法，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

3.开展实践活动：通过模拟法庭实验和角色扮演活动，让学生在实践中运用法律知识，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生对法律概念的理解不够深入：学生在学习法律知识时，对一些基本概念和原则的理解不够深入，需要进一步加强对学生的引导和解释。

2.课堂互动不够充分：在课堂教学中，学生的互动和参与度不够充分，需要进一步鼓励学生积极参与课堂讨论和提问。

3.作业反馈不够及时：在批改学生的作业时，反馈不够及时，需要加强作业批改的及时性和有效性。

（三）改进措施

1.加强法律概念的解释和引导：在教学中，加强对法律概念和原则的解释和引导，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。

2.提高课堂互动的充分性：通过设置开放性问题、组织小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高课堂的活跃度。

3.加强作业反馈的及时性：在批改学生的作业时，及时给出反馈，指出存在的问题并提出改进建议，帮助学生及时发现并解决问题。课后作业1.请学生选择一个未成年人保护法的案例，分析案例中涉及的法律问题，并提出相应的解决方案。

2.要求学生运用未成年人保护法的基本原则，分析一个现实生活中可能遇到的问题，并提出相应的预防措施。

3.请学生设计一个宣传未成年人保护法的海报，包括海报的主题、内容和设计风格。

4.要求学生撰写一篇关于未成年人保护法在实际生活中应用的短文，阐述其重要性并给出具体实例。

5.请学生参与一次法律知识竞赛，通过查阅资料和自学，提高对未成年人保护法的认识和理解。

示例题型及答案：

1.案例分析：

-案例：小明在学校被同学欺凌，小明及其家长应该如何利用未成年人保护法维护自己的权益？

-答案：小明及其家长可以向学校反映情况，要求学校采取措施保护小明的安全。如果学校不采取措施，可以向教育行政部门投诉或向公安机关报案。

2.问题分析及预防措施：

-问题：未成年人在网吧被不良信息侵害，应该如何利用未成年人保护法保护自己？

-答案：未成年人在网吧遇到不良信息侵害时，可以向家长或老师求助，也可以向公安机关报案。同时，家长和学校应该加强对未成年人的网络安全教育，提高他们的自我保护意识。

3.宣