2024-2025学年高中加强检查防止物品丢失班会教学设计

2024-2025学年高中加强检查防止物品丢失班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版高中政治必修2《政治生活》中的“加强检查防止物品丢失”班会教学设计。通过本节课的学习，使学生理解加强检查防止物品丢失的重要性，提高学生的防范意识，培养学生依法维护自己合法财产权益的能力。

本节课主要包括以下内容：

1.物品丢失的现象及危害

2.加强检查的重要性

3.防止物品丢失的方法与技巧

4.依法维护自己的财产权益

教学难点：如何引导学生正确理解加强检查防止物品丢失的意义，并运用法律手段保护自己的财产权益。

教学重点：通过案例分析，使学生掌握防止物品丢失的方法与技巧，提高学生的防范意识。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治核心素养，主要包括以下方面：

1.法治意识：通过学习，使学生理解法律在维护自己财产权益中的重要作用，树立法治观念，自觉遵守法律法规。

2.公民素养：培养学生积极参与社会公共事务的意识和能力，使学生能够依法维护自己的合法财产权益，成为具有社会责任感的公民。

3.辩证思维：通过分析物品丢失的现象及危害，使学生学会从多个角度思考问题，提高辩证分析问题的能力。

4.实践能力：通过案例分析，培养学生运用法律知识和技巧解决实际问题的能力，提高学生的防范意识和自我保护能力。

5.价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到维护自己财产权益的重要性，培养学生在面对物品丢失时，能够保持冷静、合理应对的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）物品丢失的现象及危害：学生需要掌握生活中常见的物品丢失现象，以及物品丢失对个人和社会造成的危害。例如，丢失钱包、手机等贵重物品，不仅给失主带来经济损失，还可能引发盗窃、诈骗等犯罪行为。

（2）加强检查的重要性：学生需要理解在学校、家庭、公共场所等环境中，加强检查可以预防物品丢失，维护个人和集体的财产安全。例如，学校加强宿舍管理、公交车上进行安全检查等。

（3）防止物品丢失的方法与技巧：学生需要学会运用各种方法与技巧，提高防范意识，降低物品丢失的风险。例如，贵重物品随身携带、使用防盗锁具、定期检查个人物品等。

（4）依法维护自己的财产权益：学生需要了解在我国法律体系下，如何通过法律手段保护自己的财产权益。例如，报警、起诉侵权行为、寻求法律援助等。

2.教学难点

（1）理解物品丢失的现象及危害：学生可能对物品丢失现象认识不足，难以理解丢失物品对个人和社会造成的危害。教师可以通过列举实例、播放新闻报道等方式，让学生更直观地了解物品丢失的严重性。

（2）掌握防止物品丢失的方法与技巧：学生可能难以在生活中运用所学的方法与技巧，提高防范意识。教师可以结合案例分析，让学生了解各种方法与技巧的实际应用，并通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验防范过程。

（3）依法维护自己的财产权益：学生可能对法律知识了解不多，难以运用法律手段保护自己的财产权益。教师可以结合案例分析，讲解相关法律法规，让学生了解如何报警、起诉侵权行为等。

（4）提高学生的防范意识和自我保护能力：学生可能在面对物品丢失时，缺乏应对措施，难以有效保护自己的财产权益。教师可以通过创设情境、开展实践活动等方式，培养学生的防范意识和自我保护能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《政治生活》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。同时，为学生提供相关的学习资料，如练习题、案例分析等，以巩固所学知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在课堂上进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握知识点。例如，展示盗窃、诈骗等犯罪行为的案例图片，让学生了解物品丢失的严重性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，在讲解防范措施时，可以组织学生进行模拟实验，如用锁具演示如何防盗，让学生亲身体验防范过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，在讲解防止物品丢失的方法与技巧时，可以设置分组讨论区，让学生分组讨论并分享自己的防范经验。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示。

6.安全设施：确保教室内的安全设施完备，如消防器材、紧急疏散通道等，以保障学生在课堂上的安全。

7.课外读物：为学生提供相关的课外读物，如法律知识书籍、防范技巧指南等，以便于学生课后深入学习和拓展知识。

8.网络资源：收集与教学内容相关的网络资源，如法律法规、案例分析等，以便于学生在课堂上查阅资料，提高学生的自主学习能力。

9.学生反馈：通过与学生交流，了解他们在学习过程中的需求和困惑，以便于教师及时调整教学方法和策略。

10.教学评价：制定科学、合理的教学评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，以全面、客观地评价学生的学习效果。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《防止物品丢失》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过物品丢失的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索防止物品丢失的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解防止物品丢失的基本概念。防止物品丢失是指采取一系列措施和技巧，避免个人物品丢失或被盗。它是保护个人财产安全和维护社会秩序的重要一环。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在学校环境中，如何通过加强检查和防范措施来防止物品丢失。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调加强检查和防范措施这两个重点。对于如何运用法律手段保护自己的财产权益这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与防止物品丢失相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示防止物品丢失的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“防止物品丢失在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了防止物品丢失的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对防止物品丢失的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.推荐阅读材料

《防范盗窃与保护个人财产手册》：该书详细介绍了防范盗窃的各种方法与技巧，包括居家、出行、办公等不同场景下的防范措施，对提高个人防范意识具有很好的指导作用。

《法律常识》：本书系统介绍了我国的法律体系，包括刑法、民法等相关法律法规，帮助学生了解如何在面对财产丢失时，运用法律手段保护自己的权益。

《智能家居安全指南》：随着科技的发展，智能家居在生活中越来越普及。这本书介绍了智能家居的安全设置和使用方法，帮助学生了解如何通过科技手段保护个人财产安全。

2.课后探究活动

（1）调查问卷：设计一份关于校园物品丢失的调查问卷，调查学生对校园物品丢失现象的看法以及他们采取的防范措施。通过调查，让学生了解校园物品丢失的实际情况，提高防范意识。

（2）防范策略分享：鼓励学生在家中、宿舍或公共场所实践所学到的防范策略，并将实践经验分享给同学。例如，使用锁具、安装防盗门等，通过分享交流，共同提高防范能力。

（3）法治教育主题活动：组织学生参加法治教育主题活动，如法治知识竞赛、模拟法庭等，增强学生的法治观念，提高依法维护自己财产权益的能力。

（4）社会实践活动：结合学校的社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生将所学知识运用到实际中，培养学生的社会责任感和公民素养。七、板书设计1.重点知识点

①物品丢失的现象及危害

②加强检查的重要性

③防止物品丢失的方法与技巧

④依法维护自己的财产权益

2.关键词语

①防范意识

②财产权益

③法治观念

④社会责任感

3.关键句型

①提高防范意识，减少物品丢失的风险

②加强检查，保障个人和集体的财产安全

③运用法律手段，维护自己的财产权益

④积极参与社会公共事务，成为具有社会责任感的公民八、课堂小结，当堂检测课堂小结

本节课我们学习了防止物品丢失的相关知识，主要包括以下几个方面：

1.物品丢失的现象及危害：通过实例分析，让学生了解物品丢失对个人和社会造成的危害，提高学生的防范意识。

2.加强检查的重要性：通过讲解和案例分析，使学生理解在学校、家庭、公共场所等环境中，加强检查可以预防物品丢失，维护个人和集体的财产安全。

3.防止物品丢失的方法与技巧：通过演示和讨论，让学生掌握各种防止物品丢失的方法与技巧，如使用防盗锁具、定期检查个人物品等。

4.依法维护自己的财产权益：通过讲解相关法律法规，让学生了解如何通过法律手段保护自己的财产权益，如报警、起诉侵权行为等。

当堂检测

1.单项选择题

（1）以下哪种情况不属于物品丢失的现象？（）

A.钱包被偷

B.手机丢失

C.自行车被盗

D.忘记带钥匙

（2）以下哪种措施不属于加强检查？（）

A.定期检查宿舍

B.公交车上进行安检

C.使用防盗锁具

D.减少对物品的关注

2.多项选择题

（1）以下哪些方法可以有效防止物品丢失？（）

A.使用防盗锁具

B.定期检查个人物品

C.减少对物品的关注

D.提高防范意识

（2）以下哪些行为属于依法维护自己的财产权益？（）

A.报警

B.起诉侵权行为

C.寻求法律援助

D.忽视法律途径，自行解决

3.简答题

（1）请简述物品丢失的现象及危害。

（2）请简述加强检查的重要性。

（3）请简述防止物品丢失的方法与技巧。

（4）请简述依法维护自己的财产权益的方法。

4.案例分析题

请分析以下案例，并回答问题：

小明在上学途中，将书包遗忘在公交车上。小明应该如何处理？

（1）小明应该采取哪些措施找回书包？

（2）如果书包无法找回，小明应该如何维护自己的财产权益？典型例题讲解1.例题一：小明在图书馆看书，不小心将手机遗忘在座位上。请分析小明应该如何找回手机，并简述原因。

答案：小明应该立即返回图书馆，寻找自己的座位，查看手机是否还在。如果手机仍在，小明可以放心离开。如果手机已不在，小明可以向图书馆工作人员求助，请求查看监控录像，寻找拿走手机的人。

2.例题二：小红在商场购物时，将钱包遗忘在试衣间。请分析小红应该如何找回钱包，并简述原因。

答案：小红应该立即返回试衣间，寻找自己的钱包。如果钱包仍在，小红可以放心离开。如果钱包已不在，小红可以向商场工作人员求助，请求查看监控录像，寻找拿走钱包的人。

3.例题三：小华在公交车上玩手机，下车时忘记将手机带走。请分析小华应该如何找回手机，并简述原因。

答案：小华应该立即返回公交车上，寻找自己的手机。如果手机仍在，小华可以放心离开。如果手机已不在，小华可以向公交车司机求助，请求查看监控录像，寻找拿走手机的人。

4.例题四：小丽在公