五年级信息技术下册 第3课 预防计算机病毒教案 闽教版

五年级信息技术下册第3课预防计算机病毒教案闽教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《五年级信息技术下册》第3课“预防计算机病毒”是闽教版信息技术课程的重要组成部分，旨在让学生了解计算机病毒的基本概念、传播方式及其危害性，从而学会基本的防护措施。本课内容与课本紧密相关，通过实例分析，引导学生掌握预防计算机病毒的方法，提高网络安全意识，培养良好的信息素养。课程设计注重实践操作，结合五年级学生的认知水平，确保知识深度适中，让学生在理论与实践中掌握计算机病毒的防治技巧。核心素养目标分析《五年级信息技术下册》第3课“预防计算机病毒”围绕核心素养目标，着重培养学生在信息社会责任、信息素养、创新能力和团队协作方面的能力。通过本课学习，学生将能够：1.展现负责任的信息社会公民意识，了解并遵守网络安全法律法规，尊重网络道德，保护个人隐私；2.提高信息素养，掌握计算机病毒的基本知识，学会使用防病毒软件，提高自我保护能力；3.发挥创新思维，探究计算机病毒防治的新方法，敢于尝试，解决实际问题；4.增强团队协作能力，通过小组讨论、分享经验，共同提高计算机病毒防范水平。本课程设计与课本内容紧密结合，旨在培养学生适应新时代需求的综合素质，为学生的信息素养和未来发展奠定坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）计算机病毒的定义与特点：计算机病毒是一种具有自我复制能力、破坏计算机功能和数据的程序。重点讲解病毒的特点，如隐蔽性、传染性、破坏性等，并通过实例让学生深刻理解。

（2）计算机病毒的传播途径：电子邮件、非法下载、移动存储设备等。强调防范病毒传播的重要性，教育学生养成良好的网络使用习惯。

（3）常见防病毒软件的使用：介绍常用的防病毒软件，如360安全卫士、腾讯电脑管家等，教授学生如何安装、更新和扫描病毒。

（4）计算机病毒的预防措施：定期更新操作系统和软件、不打开陌生邮件附件、不下载不明软件等。教育学生养成良好的信息安全意识。

2.教学难点

（1）病毒程序的隐蔽性：病毒往往会伪装成正常程序，难以发现。难点在于让学生理解病毒如何隐藏在计算机系统中，以及如何识别潜在的风险。

举例：讲解病毒可能隐藏在游戏、办公软件等程序中，通过实际操作演示，让学生了解病毒隐藏的方式。

（2）病毒防治方法的实际应用：学生在了解防病毒方法后，如何将其应用到实际操作中，提高计算机安全性。

举例：教授学生如何定期更新操作系统和软件，设置复杂的密码，以及遇到病毒时的应急处理方法。

（3）防病毒软件的选择与使用：市面上防病毒软件众多，学生需要学会选择适合自己的软件，并正确使用。

举例：比较不同防病毒软件的特点，指导学生根据自身需求选择合适的软件，并教授如何进行病毒扫描和清理。

（4）网络安全法律法规及道德规范：教育学生遵守网络安全法律法规，尊重网络道德，培养良好的信息素养。

举例：讲解网络安全法律法规的基本内容，让学生了解网络安全的重要性，提高法律意识和道德素养。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本课程采用以下教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高课堂参与度，培养实际操作能力：

（1）讲授法：教师通过PPT展示，系统讲解计算机病毒的定义、特点、传播途径和预防措施，让学生掌握基本理论知识。

（2）讨论法：针对计算机病毒的实际案例，组织学生进行小组讨论，分析病毒感染的原因、防护措施及应对策略。

（3）案例研究：选择具有代表性的计算机病毒案例，让学生深入剖析，了解病毒的危害及防治方法。

（4）项目导向学习：设计“防病毒小卫士”项目，引导学生运用所学知识，解决实际问题。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演网络安全专家，为其他同学解答计算机病毒防治方面的问题，提高沟通能力和解决问题的能力。

（2）实验：组织学生进行防病毒软件的使用实验，掌握病毒扫描、清理等操作方法。

（3）游戏：设计“病毒防治大挑战”游戏，让学生在游戏中巩固计算机病毒防治知识，提高学习兴趣。

（4）小组合作：分组进行计算机病毒防治实践，培养学生团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：利用PPT展示计算机病毒相关理论知识，结合图片、动画等形式，提高课堂趣味性。

（2）视频：播放计算机病毒防治教学视频，让学生更直观地了解病毒防治方法。

（3）在线工具：利用网络资源，如网络安全知识问答、病毒防治技巧分享等，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。

（4）防病毒软件：为学生提供实际操作的防病毒软件，使学生在实践中掌握病毒防治技巧。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算机病毒的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道计算机病毒是如何传播的吗？”激发学生思考，为课堂学习计算机病毒内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确计算机病毒教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习计算机病毒的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息技术知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机病毒的定义、特点、传播途径和预防措施，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机病毒问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对计算机病毒知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计计算机病毒防治相关的随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与计算机病毒相关的拓展知识，如网络安全法律法规、个人信息保护等。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合计算机病毒内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的计算机病毒内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如设计一份家庭计算机病毒防护计划。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.计算机病毒的定义与特点

-计算机病毒是一种具有自我复制能力、破坏计算机功能和数据的程序。

-特点：隐蔽性、传染性、破坏性、寄生性等。

2.计算机病毒的传播途径

-邮件附件：病毒可通过电子邮件附件传播，尤其是陌生邮件附件。

-非法下载：下载不明来源的软件、音乐、视频等，可能携带病毒。

-移动存储设备：如U盘、移动硬盘等，可传播病毒。

-网络浏览：访问恶意网站，可能导致病毒感染。

3.常见防病毒软件

-360安全卫士

-腾讯电脑管家

-瑞星杀毒软件

4.计算机病毒的预防措施

-定期更新操作系统和软件

-不打开陌生邮件附件

-不下载不明来源的软件和文件

-使用防病毒软件进行定期扫描

-设置复杂密码，保护个人信息安全

5.防病毒软件的使用方法

-安装：选择正规渠道下载安装防病毒软件。

-更新：定期更新病毒库，确保防病毒软件具备最新防护能力。

-扫描：定期对计算机进行全盘扫描，检测病毒。

-清理：发现病毒，及时清理，避免病毒传播和破坏。

6.计算机病毒的隐蔽性

-病毒会伪装成正常程序，难以发现。

-病毒可能隐藏在系统文件、游戏、办公软件等程序中。

7.网络安全法律法规及道德规范

-遵守网络安全法律法规，尊重网络道德。

-保护个人隐私，不泄露他人信息。

-培养良好的网络使用习惯，维护网络安全。

8.计算机病毒案例分析

-分析典型计算机病毒案例，了解病毒传播、感染、防治过程。

-学习防治病毒的方法，提高网络安全意识。

9.防病毒实践操作

-安装、更新防病毒软件

-对计算机进行病毒扫描、清理

-定期检查操作系统和软件更新

10.信息社会责任感

-关注网络安全，积极参与病毒防治。

-提高自我保护意识，维护个人信息安全。

-宣传网络安全知识，共同维护网络环境。教学反思在教授《五年级信息技术下册》第3课“预防计算机病毒”的过程中，我对教学效果进行反思，以期为今后的教学提供改进的方向。

首先，我发现学生在学习计算机病毒的定义和特点时，对于病毒的隐蔽性和传染性理解不够深入。为了帮助学生更好地理解，我计划在未来的教学中，通过更多的实例分析，让学生直观地看到病毒如何在系统中隐藏和传播，从而提高他们对病毒特性的认识。

其次，在教授防病毒软件的使用方法时，我发现部分学生对于软件的更新和扫描功能掌握不够熟练。为了提高学生的操作能力，我计划在今后的教学中，增加更多的实际操作环节，让学生在实际操作中掌握软件的使用方法。

此外，在课堂讨论环节，我发现部分学生对于计算机病毒防治的方法讨论不够深入。为了提高学生的讨论质量，我计划在今后的教学中，提供更多的讨论话题，引导学生从不同角度思考问题，提高他们的思维深度。

在教学过程中，我也发现了一些值得肯定的地方。例如，学生在学习网络安全法律法规和道德规范时，表现出了较高的学习兴趣，这让我感到非常欣慰。同时，学生在防病毒实践操作环节中，积极参与，认真完成操作任务，这表明他们对计算机病毒防治的重要性有了更深入的理解。板书设计-定义：计算机病毒是一种具有自我复制能力、破坏计算机功能和数据的程序。

-特点：隐蔽性、传染性、破坏性、寄生性等。

2.计算机病毒的传播途径

-邮件附件：病毒可通过电子邮件附件传播，尤其是陌生邮件附件。

-非法下载：下载不明来源的软件、音乐、视频等，可能携带病毒。

-移动存储设备：如U盘、移动硬盘等，可传播病毒。

-网络浏览：访问恶意网站，可能导致病毒感染。

3.常见防病毒软件

-360安全卫士

-腾讯电脑管家

-瑞星杀毒软件

4.计算机病毒的预防措施

-定期更新操作系统和软件

-不打开陌生邮件附件

-不下载不明来源的软件和文件

-使用防病毒软件进行定期扫描

-设置复杂密码，保护个人信息安全

5.防病毒软件的使用方法

-安装：选择正规渠道下载安装防病毒软件。

-更新：定期更新病毒库，确保防病毒软件具备最新防护能力。

-扫描：定期对计算机进行全盘扫描，检测病毒。

-清理：发现病毒，及时清理，避免病毒传播和破坏。

6.计算机病毒的隐蔽性

-病毒会伪装成正常程序，难以发现。

-病毒可能隐藏在系统文件、游戏、办公软件等程序中。

7.网络安全法律法规及道德规范

-遵守网络安全法律