2023八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国第1课时 关心国家发展教案 新人教版

2023八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1课时关心国家发展教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.增强维护国家利益的责任感和使命感，提高法治意识，理解国家发展的重大战略。

2.培养学生的批判性思维和问题解决能力，能够对国家发展中的问题进行深入分析，并提出合理的解决方案。

3.提升学生的团队合作和沟通能力，学会通过合作解决问题，提高对社会问题的理解和关注。

4.培养学生的创新精神和实践能力，能够结合实际情况提出创新的发展思路，为国家的建设做出贡献。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了道德与法治的基本概念，对国家利益、法治等有一定的理解。他们可能已经了解了一些国家发展的基本情况，对国家政策有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对国家发展的话题感兴趣，他们具备一定的分析问题的能力，喜欢通过讨论和探究来学习。在学习风格上，他们更倾向于互动式和参与式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解国家发展的战略和政策时可能会遇到一些困难，他们对复杂的社会问题可能缺乏深入的理解。此外，学生可能在对国家发展的认知上存在局限性，需要通过实例和实际案例来加深理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解国家发展的重大战略和政策，为学生提供基础知识。

-讨论：学生分组讨论国家发展中的问题，促进学生之间的交流和思考。

-案例研究：分析具体的国家发展案例，让学生深入理解国家发展的实际情况。

-项目导向学习：学生分组完成与国家发展相关的项目，培养实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同角色，如政策制定者、企业家等，模拟国家发展的决策过程。

-实验：通过模拟实验，让学生体验国家发展中的技术创新和变革。

-游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中理解和掌握国家发展的知识和策略。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示国家发展的数据图表和政策文本，清晰展示教学内容。

-视频：播放与国家发展相关的视频资料，提供直观的视觉冲击和案例分析。

-在线工具：利用在线工具进行数据分析和模拟实验，提高学生的参与度和互动性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“维护国家利益”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是国家利益吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国家利益的图片或视频片段，让学生初步感受国家利益的重要性。

简短介绍国家利益的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家利益基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家利益的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家利益的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国家利益的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国家利益案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家利益的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家利益案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家利益的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家利益解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家利益相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家利益的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家利益的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家利益的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家利益在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家利益。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家利益的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-文章：《国家利益的理论与实践》、《新时代我国国家利益的特点与挑战》等。

-书籍：《维护国家利益》、《国家利益高于一切》等。

-报道：国内外新闻报道关于国家利益的相关事件。

-论文：学术论文关于国家利益的研究成果。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的文章和书籍，加深对国家利益的理解和认识。

-学生可以关注国内外新闻报道，了解国家利益的实际案例和动态。

-学生可以阅读学术论文，了解国家利益研究的最新成果和理论。

-学生可以进行实地考察或采访，了解国家利益在实际生活中的体现和影响。

-学生可以参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，亲身体验国家利益的重要性。

-学生可以开展小组讨论或研究项目，深入探讨国家利益的相关话题，并提出自己的观点和解决方案。

-学生可以利用网络资源，如学术数据库、新闻网站等，获取更多的国家利益相关知识和信息。教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的质量，以及对知识的理解和运用能力。观察学生是否能够积极思考、主动发言，并对学生的回答进行点评和指导。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、思考问题的深度和广度，以及他们的表达和沟通能力。对每个小组的讨论成果进行点评，提出优点和改进建议。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂内容的掌握程度，包括基础知识的理解和应用能力的运用。对学生的答题情况进行分析，了解学生的学习效果和存在的薄弱环节。

4.作业完成情况：评估学生对课后作业的完成质量，包括内容的准确性、思路的清晰性和写作的规范性。对学生的作业进行点评，给予肯定和指导，并提出改进的建议。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现和学习成果，进行综合评价和反馈。强调学生的优点和进步，并提出改进的方向和建议，以促进学生的进一步发展。反思改进措施特色与创新：

1.课堂讨论：我在课堂上采用了分组讨论的方式，让学生们能够更深入地思考国家发展的问题，这种方式提高了他们的批判性思维和问题解决能力。

2.案例分析：通过分析具体的国家发展案例，学生们能够更好地理解国家发展的实际情况，增强了他们的实践能力。

存在主要问题：

1.课堂参与度：在课堂上，我发现有些学生参与度不高，他们可能对国家发展的问题缺乏兴趣或者感到难以理解。

2.小组讨论效果：在小组讨论中，我发现有些学生可能缺乏合作精神，导致讨论效果不佳。

改进措施：

1.激发学生兴趣：我将尝试更多的方式激发学生对国家发展问题的兴趣，比如通过引入实际案例、邀请嘉宾讲座等，让学生们能够更好地理解国家发展的重要性。

2.提升小组讨论效果：我将对小组讨论的流程进行调整，确保每个学生都能参与到讨论中，同时会提供更多的指导和反馈，以提高讨论的效果。板书设计①国家利益的定义与重要性

-国家利益的定义：国家利益是指国家为了实现其自身的发展和繁荣，所追求的各种利益和目标。

-国家利益的重要性：国家利益是国家安全、稳定和发展的基石，对于维护国家的主权和领土完整、促进国家的繁荣和进步具有重要意义。

②国家利益的组成部分与功