跟岗学习心得体会（11篇）

跟岗学习心得体会（精选11篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的跟岗学习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。跟岗学习心得体会篇1五天的跟岗学习在紧张而愉快的氛围中圆满结束了。我作为杨丽芬数学工作室的成员，有幸参加了这次跟岗学习，亲身感受县城研课、评课、课改的气氛非常浓厚，感触良多，受益匪浅。在跟岗学习中，我感受到了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。在杨丽芬校长的带领和指导下，我们的跟岗学习内容丰富，形式多样。分别听了杨校长的《平行四边形的面积》，江雪英老师的数学广角《排列——组合》以及姚洁群的《长方形的周长》等，还听了深圳宝安区的专家王栋昌的关于《数学教学系列反思》的讲座，真的收获颇多。对我来说，犹如当头一棒，头脑突然清醒了，意识到自己存在的不足。在以后的教育教学中，应在教学设计，教学方法，教学手段，提问方式等结合班级实际，以科学的、高效的教育教学方式呈现每一节课，力求每一节课都是成功的课例。在培训学习中，我们听了一节又一节充满数学韵味的好课。她们无论在教学方法、教学手段、教学技能等方面都做得恰到好处，完全符合新课标的先学后教的教学理念，把课堂归还给学生，让学生在轻松的环境中愉快地学习。比如杨校长上的研讨课《平行四边形的面积》，从我县正在着手搞创建教育强县，校门口建设变化的情景图出发，让学生从图片中找出平行四边形、长方形，吸引学生学习探究的兴趣，也体现了数学源于生活，用于生活的数学理念。而且杨校长的教学风格突出，教学手段，教学方法多样，令我深感震撼。在课堂上能充分调动学生的感官，让学生多动口、动手、动脑，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手的学习方式，让我受益匪浅。在评课中，我和其他成员团结协作，畅所欲言，形成了良好的研课、评课氛围。先由授课者详细介绍教学设计，坦诚教学中自身意识到的不中。评课中对课不对人，毫无保留的客观评价无论是对授课者还是参与教研的老师，收获都是很大的。大家还在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心于心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。五天的时间很快就过去了。在这几天里，真心感谢杨丽芬校长对工作室无私的付出，让我们在教研教学方法等方面都有很大的提升。也衷心祝愿杨丽芬工作室在今后的道路越走越好，带出一支高素质的，有良好的课堂教学评价能力和课题研究能力的队伍。在本次的跟岗学习中，我看到了老师身上的闪光点，同时也发现了自身视野之局限，犹如井底之娃。但这次跟岗学习，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到的新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习他们的教学态度，求知精神，让这次跟岗学习成果在教育教学中发光发热。跟岗学习心得体会篇2很感谢中心学校给我们新教师这次跟岗培训的机会。我们的指导老师经验丰富，给予了我们在教学方面，为人处事方面无私的指点。这次培训是为了尽快提高我们的专业水平，让我们更快的成长，使我受益匪浅。我的指导老师是亲切和蔼的学习老师。她是学习小学的语文教研组组长。这是第一次与她正面接触，以前早就对她有所耳闻。听说她是语文教学方面的一把好手，是我们学习镇小学语文的教学骨干，是一位非常优秀的语文教师。果然，百闻不如一见。早上8点20，当我刚踏入学习小学的大门时，小老师早就开始了她一天忙碌的工作。她告诉我，早上7点40她就进教室带领学生早读，辅导学生。早晨是一天中最宝贵的学习时间，早晨的时间把握好，一天的学习都有精气神儿。上午一、二节课，我听了小老师的两节语文课，给我最深的体会是我真的自叹不如。她的语文课非常精彩，课堂气氛活跃，课堂充分体现了从老师教到放手让孩子们去学。小老师她“腹有诗书”的气质，对学生是润物无声的浸染、潜移默化的熏陶。学养深厚的语文教师本身就是书，就是学问，小老师就是这本让学生敬仰的书。也促使我在以后的工作生活中要不断学习，不断充电，通过时间的积累与沉淀，争取能像小老师一样“腹有诗书”。经过两节课的感染，还没回过神儿时，胡老师又布置给我一项对我来说较“艰巨”的任务。由于我刚踏上教学岗位，担任二年级语文教学工作半年，所以批阅六年级的作文着实让我心里没底，胡梅芳老师给了我细心又耐心的指导，仔细的给我讲解批阅作文的要领，最终在胡老师的帮助下我才得以顺利完成此项工作。刚刚批阅完作文，胡老师便亲切的和我交谈起来，关心我的生活工作情况，也和我分享起她这么多年的工作点滴。她17岁参加工作，至今23年。一直兢兢业业，其中有过欢笑，也有过心酸和泪水。她还无私的把她的工作学习笔记借给我学习，笔记本里记录了她的一些教学反思，读书学习笔记，工作总结等等。其中让我印象最为深刻的翻开笔记本的第一页，她仔细的用中性笔画了一组漂亮的梅花，还附上了一行洒脱的文字:“保剑锋冲磨砺出，梅花香自苦寒来”。我想这就是她这么多年工作生活的真是写照吧，正如她的名字一样，芳香的梅花背后是多少不为常人所知的坚信啊。她告诉我尽管现在到了不惑之年，工作还得一如既往，扎扎实实，兢兢业业。看到这，那年轻的我们，不更应如此么?我们聊着聊着，不知不觉就快到上课的时间了。胡老师突然说：“我们说这么多，还不如亲自一试，要不你去上堂课感受一下，我来帮你看看?”我心想从来没有交过高年级，也不熟悉教材，真是底气不足。在胡老师的鼓励下，我忐忑的站上了六年级2班的教室讲台。这是一次难得的体验。六年级和二年级的教学有很大的不同。学生的知识更丰富，对老师的要求更高了，更需要老师能抓住学生的观点现场凝练语言来掌控好课堂。这一点是我极其欠缺的。课后胡老师对我的课又给予了细心的指导，给我提出了许多非常宝贵的建议，让我对自己日后需要努力的方向更加明确。总之，通过此次跟岗学习。我深切的感受到自己与一位优秀教师的距离。在今后的工作，我会牢记自己作为一名人民教师的神圣使命，我将树立终身学习的观念，努力实践，在教学岗位上积极进取，睿翼创新，力争早日成为一名新时期的优秀教师。跟岗学习心得体会篇3人说：“读万卷书,不如行万里路。”我却想说：“行万里路，不如追随名师的脚步。”我非常幸运，20xx年3月成为河源市首批名教师工作室跟岗培养对象。更加有幸的是在跟岗学习期间，留在本校“魏先娣工作室”跟着我们的魏主任深入学习。两期的跟岗学习已经结束，在跟岗学习的时间里，我们过得充实而快乐，我们不仅更新了教学理念、提高专业素养，还收获了真挚的友情。首先我想说的是，我很感激并珍惜这个来之不易的机会，能和其他各个学校的优秀老师聚在一起，和他们交流，向他们学习。在这个工作室里，大家都很认真和努力，大家互相交流沟通非常融洽，让我感受到一股不同寻常的力量。在人群中，我是最年轻，资历最浅的教师。所以也可以说，工作室里的每一位老师都是我的前辈，都是我学习的对象。而通过这次培训，我的眼界开阔了很多，收获也很多，思考问题能站在更高的境界，许多疑问在与大家的谈论和学习中得到解决或者启发。我所经历的点点滴滴，时时刻刻，都在收获着！进步着！感动着！现把我的学习体会汇报如下：一、更新教育理念，促进专业发展在第一学期跟岗学习中，魏先娣老师的讲座《新课标下的课堂教学》深入浅出的阐述了新课程教学在实践中，在传授知识与技能过程中，让学生有个性地学习，形成相应的学习方法，使学生得到充分发展，同时也指明了今后教研的方向。王静欢老师的讲座《怎样实现有效课堂》用抑扬顿挫的风趣生动的语言，用理论联系实际，从教学风格的养成、修炼等方面讲述怎样实现有效课堂。特别是她说的“三讲”“三不讲”，这是让我们教师要形成自己教学个性、教学特色，想方设法让学生健康成长。第二期跟岗学习期间，我们还有幸参加了广东省第十届青年教师教学论坛活动，这个不得不感谢魏先娣老师，如果不是她的精心安排，我们当中的一部分人很可能就会与这次盛会无缘。由此，我们也可以感受到魏老师的勤勉、无私。在这次盛会中，我茅塞顿开，解除了职业困惑，明白了何为语文教师的幸福感：当一名小学语文老师，并不是要干出什么惊天动地的大事业，而是要利用自己工作，开展研究，让学生在自己的教育下成长得更好、更快，这就是我们最大的幸福。同时我深深感到自身的不足，要不断努力提升个人的文化素养，更新自己的教育理念，促进专业发展，做一个实验性、科研型的幸福教师。二、开展课题研究，提高科研能力跟岗期间，魏老师还为我们精心准备了的专题讲座《怎样做课题研究》，讲述了她主持的多个课题是怎样确定和开展研究的，并阐述了从中得到的感悟，她认为：如果确定自己是要一直沿着教育教学的路线走下去的，就一定要给自己压力，逼自己去学，去探索，这样才能让自己更上一层楼。聆听了魏老师的讲座，我明白了根据实际问题选择课题开展研究非常重要，在研究过程中，要善于总结、反思，扎扎实实地研究，真真正正地做到在教学中开展课题研究，通过课题研究为教学服务。对于课题的研究，我是一个门外汉，这次机缘之至，上了这么辆和科研沾边的车，真的感到诚惶诚恐。为了写开题报告，我又是买专著，又是上网查资料，又是请教前辈，又是联系课题的人员，好不容易才完成了名师工作室课题的实施方案，开展了属于自己的课题研究。三、撰写教育教学论文,提升自身素养魏先娣老师是个有心人，她无时无刻都在关注着我们的成长，诚心诚意想要把我们打造成下一个名师，所以她的言行举止都是那么的无私。在第一期跟岗学习中，她已经为我们准备了专题讲座：《怎样撰写教学论文》，而第二期培训时，她也抓住百千万名教师培训的契机，让我们又一次聆听了关于撰写论文的讲座，让我深刻体会到发现问题的关键在于“留心”。只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。一分耕耘，一分收获。高质量的论文不是想写就能写出来的，它饱含着作者的汗水、心血和智慧，它是作者用了若干个学习和思考的夜晚，牺牲了若干个节假日熬炼出来的。撰写论文难，发表论文更难，但并不是高不可攀的事情。只要肯动脑筋，肯花功夫，每一位勤于学习积累、善于研究探索的教师，都能够写出高质量的学术论文来。正因鼓着这股劲，20xx年7月我的论文《文随心动点滴积累笔下生花——谈小学生如何写好日记》获河源市中小学教学论文小学组一等奖。论文《甘露润花蕾——小学语文教学有效课堂反思》20xx年9月在报刊《古邑学堂》发表。《树立有效教学理念探索有效教学策略》在河源市20xx年教师读书活动中获得二等奖。四、切磋教学技艺，碰撞智慧火花这二十天来，我们听了三十多节各种类型的语文课：有魏老师的示范课，外校教师的研讨课，跟岗教师的汇报课（同课异构），还有河源市一小老师的公开课。新课标，新要求，新教改，新教法，每一节公开课，呈现的是一种新的教育思想，一种新的教学理念。当中教师们表现出来的敬业乐业、专注创新，自如的课程调控、精湛的语言艺术、到位的细节处理，让我收获颇丰。特别是主持人魏老师的公开课，更让我领悟到：教语文与教课文的区别，也给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道。跟岗的二十天，魏先娣老师忙碌的身影陪伴着我们整个学习过程，从课例展示、教学研讨、活动日程、听课评点、外出学习、生活作息等，都安排得周到细致，让人诧异她充沛的精力，佩服她对工作的执着和热情。难得的学习给了我充分思考的时间，评课也由原来的无言以对到现在可运用教育教学理念侃侃而谈，对自己今后的课堂有了更深刻的认识，要坚持怎样的信念，要避免怎样的误区，通通有了新的思考。二十天的跟岗学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获颇丰的二十天，也是促进我教学上不断成长的二十天。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于名师给予的清泉，我要让它细水长流，使自己在它的润泽下不断成长。跟岗学习心得体会篇4这一周我跟着二（1）班的林显容老师学习已经一个星期了，在星期三的时候我还在这个班上了汇报课，总体感觉也是进步了，距离上一次汇报课已经一个月，在这个月里，我一直在在四（1）班上课，也算是对我的一个锻炼，这个月对我来说非常宝贵，因为在四（1）班的日子里，我学到了很多很多。因为我之前一直都是在四年级跟岗学习，上个星期突然调到二年级，最开始有点不适应，但我很快就调整好自己的心态，很快就融入到二（1）班的集体里。我发现班上纪律有点松散，于是我开始和显容老师一起对班上的纪律来了个整顿，抓出调皮的学生，耐心地开导他们，“对症下药”后，那些学生很快就醒悟了，班上的纪律很快就好了。在整顿的过程中，我懂得了每个孩子都是可塑之才，他们只是缺乏了一个生活、学习上的指引。在班主任工作方面，林老师带领我一起学习，因为我们年龄相差比较小，所以我们都是互相学习，就像两姐妹一样，我哪个方面不足的林老师都会直接跟我说，我也很快就改正了。在教学方面，我听了林老师的课后觉得林老师上课基础知识抓得严、上课内容丰富、以及表扬的方式多种多样......这些都使我深深地记在脑子里，非常值得我学习。不过我发觉班上的纪律抓得就不够严，班上纪律有些松散。我看到了这样的现象后，立刻跟林老师反映。显容老师也说了这个问题，于是我们一起把班上的纪律严抓，现在班上的纪律越来越好了。我认为一个班级的纪律是很重要的，这个纪律得是老师和学生一起制定的，不能违反的，这样才能把班级建设好，才能使每个学生都感受到知识的熏陶。跟岗学习心得体会篇5上个月，我有幸参加去xxxx小学的参观学习活动，带着对xx小学鲍校长的种种仰慕和思念，一路上我兴奋不已。终于到xx了，到旅店安顿好之后，稍作休息就跟着王老师来到了xx小学，一进会议室，鲍校长早就在等候我们了，我做梦都想不到会有这么一天，那么近距离地接触鲍校长，我又想起了五年前在阳春听鲍校长课的时候，鲍校长直爽的性格和幽默诙谐的言语给我记忆犹新，仿佛时光一下回到了过去。这次，鲍校长先是给我们分享了他的教学经验、教学方法和各种课程的教学模式，然后在第二天由两位老师各上了一节示范课，最后鲍校长和xx的学科带头人分别上了一节示范课。通过这个活动，我觉得学习的东西太多了，而给我印象最深的是上课老师的专业素养特别好，各个老师说的英语非常好听和流利，课也上得非常精彩，特别是鲍校长和尹校长，说实在的，在我们阳春你们这个年纪，（当然不是说你们老了）就是过了40岁都很少有人愿意上公开课了，大家都不愿意折腾，公开课几乎成了年轻人的专利。看到你们两位校长带头上课，我就由衷地佩服你们，也可以想象到你们平时的教研抓得多好。看到你们能把课堂驾驭的那么好，我真的很羡慕。反思自己，我已经教学13年了，但是我还不能上好一节公开课，还会因为要上一节校内的教研课而紧张。归根结底，都是因为自己的个人素养太差而造成的，因为不懂才会没信心，因为没有信心才会出现紧张，一系列不好的问题就出来了。所以，提升个人素质是我现在的首要任务。可是这么多年的教学模式和教学思维，我一下子不知如何改，不知如何提升自己，现在还很迷惑，希望鲍校长能够指点迷津。鲍校长，原谅我这么迟才交体会，因为近段时间学校这边很忙，都没有按王老师的要求按时交，给你添麻烦了，不好意思。跟岗学习心得体会篇6在黄玲导师的悉心指导下，我们跟岗两周很快就要结束了，感觉时间过得飞快，但是收获又是满满的，当中有思维的碰撞、有教育问题的深层思考、有教学经验的无私分享、有来自老师之间互相帮助和共同学习、研讨的无言感动，更多的是收获了黄玲导师、跟岗老师之间的友谊，这份友谊是建立在我们共同追求音乐教育最高理想之上，让我感觉尤为珍贵。第一周黄校精心安排的音乐特级教师、市音乐教研员朱xx、广雅中学宋xx老师《关于教案的撰写与教学目标的制定》、黄xx校长就亲自给我们做了题为《创新音乐教育，提高学生音乐素养》、xx区名师、越秀区教研员陈xx老师、广州大学刘xx教授《美育与音乐教育》等多个不同角度、不同专题的精彩讲座，给我们进行了飞跃性的教育理念更新，让我们从理论层面上更加透彻地理解小学音乐课程改革的方向与目标。第二周，我们运用所学、所听、所看、所知的教育教学理念即兴展示一节音乐课，黄校对我们老师执教的每一节课都亲自反复聆听、记录、分析、点评、指导，并鼓励我们在遵循新课程理念下，大胆创新、细致磨课。在黄校的悉心指导与引导下，大家通过讲课、听课、评课、说课等活动，我感觉到自身修养和专业水平都得到了很大提高，也让我们每一位老师都能在教学实践中把课程理念得到了再创造的运用，同时还得到来自广东省第二师范学院音乐系纪xx主任与程煜教授的一致好评，这与黄校对跟岗老师们所付出的心血是分不开的。“骨干”教师，既是一种荣誉，更是一种责任。我将如黄xx校长的勉励：带着这段时间获得的教学理念与想法走进自己的常规课堂，同时在我的工作岗位中起到示范、引领的作用，并制定自己的课题目标，扎根与课堂教学，以更好地提升教学理念与教学行为，让更多的学生获得更好的音乐教育！跟岗学习心得体会篇7跟岗xx天来，本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的改变。xx天，很辛苦，很充实，收获也大，以下是我这段时间的跟岗学习心得体会。xx天来，本人尊重师傅，团结同学，自觉遵守教师工作室的各项制度，不迟到、不早退，积极认真地完成教师工作室的交给我的各项任务。这段时间，我们的师傅极力整合周边优质的教育、教学资源，带着我们到处听报告、听课、评课。xx天来，我们听、评课均为xx节，说课x节，听报告x个，课例开发x节，完成教学设计x篇，教学反思x篇，写读书笔记x篇，教学论文x篇，撰写跟岗学习日志xx篇并发布到个人博客上，还以“课堂学习”为方向，确定自己的研究课题，并在老师的指导下完成三级课题开题报告，还进行了部分课题研究工作。跟岗的这段时间，过得很充实，收获很大。最大的收获来自我们的师傅。师傅高尚的师德风范、师傅对教育事业的执着热爱、师傅鲜明的教学风格，深深感染了我，让我很震撼。每当感觉辛苦的时候，每当想偷懒的时候，听听师傅激情洋溢的话语，看看师傅坚定的背影，我们就来了动力。通过听、评课，在活动中观察和感悟各老师的教育教学艺术，充分感受与体验名师教育思想、教学风格，让自己的教育教学理念得到很大程度的更新，教学手段和教学方法发生了改变，教学水平和教学技能得到很大的提升。在准备常态课和汇报课时，本人认真整合大家的教学思路，教学设计更多地从学生的角度进行思考，创设适合他们的教学情境；上课时大胆打破自己平时传统的教学方法，采用小组合作学习和分组实验的教学方法进行教学；在教学过程中使用了白板、多媒体等教学工具，让自己的教学呈现方式多样化。通过这样的改变，自己解放了，学生参与度高了，学习效率也较高了。另外，在听、评课的过程中，通过不断地进行学习，自己听、评课的能力提高了，提取信息和归纳总结能力也得到了不同程度的提高。但由于本人一直处于普通中学，见识比较少，教学方法比较传统，教学过程中放不开手脚，教育、教学功底和大城市的老师相比还差距很大。通过这次的学习，让我看到了差距。回去后，我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中，让自己的教学风格更稳定，不断练就和加深自己的教学功底，让自己成为名符其实的“骨干教师”。跟岗学习心得体会篇8时光飞逝，短短两天的跟班学习转眼结束，虽说时光已将这次学习画上了句号，但时光老人走过之后还是给我留下了些许礼物，让我受益匪浅。我们在班主任老师的带领下乘车去了xx幼儿园进行跟岗学习。入园后首先是园方代表向我们介绍了实验幼儿园的基本概况，该园位于教师新村小区中，地方虽然不是很大，但让人觉得环境清新。在这里我们听了两节教学活动课，第一节是实幼的xx老师给我们展示的大班综合活动课《爱的亲亲》。xx老师的综合活动让我们每个老师都融入到了里面，她的表情十分的亲切，语言十分的温柔，她的这节活动课然我们体会到了爱的力量，以及让幼儿知道要及时的去表达爱的重要性，整个活动课自然流畅，充分调动了幼儿的积极性。第二节是xx老师执教的大班数学活动《分照片》。xx老师的数学课设定的两个目标都顺利完成了，而且最重要的是让孩子们感受到了数学活动的乐趣。李老师也是一位经验丰富的老师，她的语言动作贴近幼儿，时刻吸引幼儿的注意力。下午，到了xx幼儿园跟岗学习，这里从办园条件、硬件设施、办园理念、教育教学模式等等方面无不透着规范。当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、孩子活动、教师成长目标等一体的校园文化马上深深吸引住了我的目光。该园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。并利用颜色来丰富幼儿活动的空间。他们每个班级里都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导着、组织者。孩子们在区域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力等都得到迅猛的发展。孩子们在游戏的过程中体验、学习；在实践中探索、发现。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。我们在会议室进行了关于农村幼儿园区域活动的设计的分组讨论。我们分别讨论了各自幼儿园区域活动中所遇到的困难以及我们的想法。下午邀请了专家给我们点评和讲解。专家给我们提出了很多宝贵的建议。细细回味，此次的学习虽然很短暂，但让我们学到了许多书本上学不到的知识，今后我们要做到善于总结和习得、注重完善和提升；要做到付诸实践、致力规范；要做到有效指导、关注延伸和提高。使跟班学习的经验落到实处，真正服务于园所、服务于教育。跟岗学习心得体会篇9短短三个星期的跟岗学习生活结束了，在昆明市盘龙区桃园小学那让人既紧张又充实的学习生活让我永远也忘不了，因为学校的领导和老师给了我太多的感触和感动。学习虽然是辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习我有了更新更全面的认识，跟岗让我们见证了名师的风采，我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。来到盘龙小学的第一天，学校领导热情接待了我们，精心安排了我们跟岗学习的日程，辅导老师热情的招待，老师们亲切的话语，消除了我原本忐忑不安的心情。在这里所有领导和老师，不分彼此，大家围坐在一起畅谈，是那么的亲切自然，幸福之感写在每个人的脸上，让我有一种家的温暖。邓磊校长在我们到校的第一天，就给我们做了新课程标准关于阅读的专题讲座，让我们深受启发。之后又向我们介绍了在她带领下的桃园团队，桃园小学全体领导和老师工作充满激情，爱岗敬业已经形成风气。教师们都按时上班、下班，操场、过道、办公室见不到一个闲聊的人。每个人都在忙碌地工作着。邓磊校长告诉我们，学校有管理制度，但我们执行起来很有人性化，学校的老师无论是年轻的还是年长的，离学校都在三公里以外，最远的有十多公里，每天早晨到学校就要到下午学生走完才能离开。学校一方面给教师提供广阔的舞台让他们工作、成长，同时给他们提供较好的工作环境。他们都非常珍惜现在的工作岗位，努力工作、享受生活。午间老师们有的在批改作业；有的在跟学生交流；值日行政在巡视、答疑，个个都进入了工作状态。再走进办公室，不进班的老师早已在备课、批改作业。每天的广播操，班主任老师、副班主任，领导都自觉地站在学生中间，督促、管理、引导学生们进行体育锻炼。学校安排的主题活动，教师都精心组织，积极投入，与生同乐。午餐时，每班都安排有老师给学生盛饭，和学生一起共进午餐。午休时，每个老师又投入到自己的工作中，有的在钻研自己的教学，有的在辅导学生作业，处处见到他们忙碌的'身影。根据日程安排，第一周盘龙区小学正在召开语文教研，由施锐名师工作室重点组织，开展了语文优质课竞赛，示范课以及课堂交流。我们跟随导师、专家、老师每天听课、评课、交流、研讨，激发着思维的火花，发表着自己精彩的见解，也有的老师提出了自己的一些困惑。老师们的发言，给了我很多的触动与启发，也带给了我很多的灵感，虽然每天忙碌着，但却很高兴，感觉回到了学生时代。在听课评课交流的过程中，我体会到了：1、教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行，因此授课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，老师亲切的语言评价“谢谢、孩子？”温和的体态评价“搂着学生”等。宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提，也是一种艺术。2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。老师在教学时，就很善于抓住学生的优点和进步，并加以引导，使学生增强了自信，对学生各种能力的培养都有好处。在朗读环节，有一个学生课文读的不够好，但老师并没有去批评他或放任不管，而是评价他读的“比较好”，自己又神情并茂的朗读给学生示范，让学生对比中发现自己的不足，更加自信的去改正不足。我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。3、无论新课改怎样改，我们都必须抓住语文教学最基本的，即着重培养学生听说读写的能力，并且通过各种手段，训练扎实。这次有好多老师在教学过程中，加强了识字教学，由字到词，由词到句再到段，扎扎实实的落实了字词教学和正确流利、有感情的朗读课文的教学目标。并且落实了写字教学。4、读悟式教学，形成了学生的读书能力，提高学生的语文素养，重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读。老师在让学生自由读课文时，要求学生借助拼音读准字音，做到不漏、不添、不重、不读颠倒；默读以求读通顺、连贯、流利，并粗知课文大意；展示读让学生借助自己已有的知识、经验和阅读技能去充分地朗读教材；还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑的地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。在学习结束时，我们带队领导和桃园小学学校领导又为我们准备晚餐，不摆一点领导校长的架子，让我们倍感亲切。我想，这都是源于她们对这份工作的热爱。本次跟岗学习还有很多让我学习的地方，我在这里就不一一列举了。跟岗学习虽然结束了，但这次学习带给我的冲击力是巨大的，桃园小学的办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。桃园小学的环境优美，学校安装了现代化的白板、个性化教育。学校给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了很多的收获，也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。三个星期的学习匆匆而过，这里值得我们学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去！我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感激，结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步！在这里，我要感谢学校领导给我这次出去学习的机会，我会以此为锲机，在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，不断完善自我、超越自我，以微薄之力来促进教师的专业化发展！跟岗学习心得体会篇10XXXX年XX月XX日——XXXX年XX月XX日，作为xx派出的代表，我来到XX支行进行跟班学习并认真记录下该支行优秀的工作作风，与我分行的同事学习共勉。工作环境方面：一进该支行给人一整洁干净、宽敞明亮的感觉。员工着装统一衬衣、西服，男士打领带，女士打丝巾，整洁规范。支行分工明确，利用吊牌明确窗口所办理的业务，例如开户柜、结算柜，一目了然。并且设有对公业务咨询柜，客户有疑问便可在此咨询。业务办理井然有序。工作纪律方面：从领导到员工，该支行严格执行打卡制度，从根本上杜绝员工迟到早退现象，由此既提高员工整体的精神面貌同时也有助于整个支行的纪律管理。每日早晨该支行准时准点开始进行晨会。包括大堂在内的工作人员以上班时的工作样貌在大厅中站成两排，由主管组织召开，可以补充主管有遗漏的地方，晨会气氛非常好。晨会时间大概20分钟，文件传达及时、到位。工作态度方面：该支行的人均每日下班时间均在8点以后。作为正在改善交通的大都市，下班应是积极踊跃的，可在这里，每一位都极有责任心，爱岗敬业且乐于奉献，一定是在业务办完后将自己当日的工作做完做好并协助其他同事尽快完成未完成的工作后才离开，无论中午或下午，不求早只求好。真心对早上按时到达单位，一早便开始晨会等准备工作至一定将工作做好才下班，离开如此晚的工作人员道一声“你们辛苦了”!支行同事间的工作氛围是积极向上的。彼此不管是业务操作还是客户，都会主动给予帮助。有不懂的地方首先会自己通过学习文件寻找答案其次才是向他人求助，当他人发现你遇到瓶颈时也会主动向你提供帮助，发现你面前客户开始排队时也会主动邀请客户前去他柜办理。相信这样的工作氛围，不但自身乐在其中，客户也是愿意选择的。支行主管积极解决柜员所提的各种疑难，工作重心放在营销及内控上，并且及时根据文件所提到的相应的检查内容积极主动的进行自查，严格要求自我，降低风险。业务方面：在业务办理上有些许出入，主要来自于地区差异。但观