一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 6花儿草儿真美丽教案 新人教版

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然6花儿草儿真美丽教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治下册第二单元我和大自然6花儿草儿真美丽教案新人教版教学内容教材名称：《道德与法治》一年级下册

章节：第二单元《我和大自然》第6课《花儿草儿真美丽》

内容：新人教版

本节课主要内容围绕着自然界中的花儿和草儿的美丽展开，让学生认识和了解自然界中植物的生长特点，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。教学过程中，引导学生通过观察、体验、探究花儿和草儿的生长过程，感受大自然的神奇与美丽，从而培养学生的环保意识和责任心。核心素养目标本章节旨在培养学生的环保素养，通过观察和了解自然界中的花儿和草儿的美丽与生长特点，激发学生对大自然的热爱和好奇心。同时，培养学生保护环境的责任感和行动力，使他们在日常生活中能够主动关注和参与环境保护。通过本节课的学习，学生将能够形成对大自然的基本认识，理解人与自然和谐共生的重要性，进而培养出关爱自然、保护生态的意识和行动。重点难点及解决办法重点：1.认识和了解自然界中花儿和草儿的生长特点和美丽之处。2.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

难点：1.学生对花儿和草儿生长过程的理解和感悟。2.学生将环保意识转化为实际行动的能力。

解决办法：1.通过观察、体验、探究花儿和草儿的生长过程，引导学生亲身体验和感受大自然的美丽和神奇，从而加深对生长特点的理解。2.设计互动活动，让学生参与到环境保护的行动中，如种植花草、制定环保规则等，培养学生的实践能力和责任感。教学资源1.软硬件资源：教室、多媒体设备、投影仪、白板、教学卡片、实物花朵和草地模型等。

2.课程平台：课堂教学管理系统、教学课件和教案。

3.信息化资源：在线教育平台、相关的环保视频和图片资源。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实物展示、观察活动、互动游戏等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《花儿草儿真美丽》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习人与自然和谐共生的重要性内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习环保素养的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与大自然相关的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解人与自然和谐共生的重要性知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕环保问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对人与自然和谐共生重要性的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决环保问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与环保相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合环保内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习环保的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的环保知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的环保内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

学生能够认识和了解自然界中花儿和草儿的生长特点和美丽之处。通过观察和体验，学生将能够感受到大自然的神奇与美丽，增强对自然界的好奇心和求知欲。

2.过程与方法：

学生将能够通过观察、体验、探究花儿和草儿的生长过程，培养观察和思考的能力。在小组讨论和互动活动中，学生将发展合作精神和沟通能力，学会倾听和尊重他人的意见。

3.情感态度与价值观：

学生将能够培养热爱大自然、保护环境的意识。通过参与环保实践活动，学生将体验到环境保护的重要性，并能够主动关注和参与环境保护的行动。

4.创新与实践：

学生将能够通过实践活动，学会种植花草、制定环保规则等，培养实践能力和创新思维。在解决问题和参与环保活动中，学生将能够运用所学知识，提高解决问题的能力。教学反思今天上的《花儿草儿真美丽》这一课，让我深刻地感受到了教学的喜悦和挑战。在课堂上，我看到了学生们对大自然的热爱和好奇心，同时也发现了一些需要改进的地方。

首先，我感到很高兴的是，学生们在观察和体验花儿和草儿的生长过程时，表现出了浓厚的兴趣。他们积极地参与小组讨论，分享自己的观察和思考。这让我意识到，通过亲身体验和互动交流，学生能够更好地理解和记忆知识。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在讲解花儿和草儿的生长特点时，我发现部分学生对于一些概念和术语的理解还存在困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重概念的清晰和易懂，以及通过实例和图片等方式帮助学生加深理解。

此外，在课堂互动环节，我发现部分学生较为内向，不愿意主动表达自己的观点和疑问。这让我意识到，我需要更多地鼓励和引导他们积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和自信心。板书设计①《花儿草儿真美丽》

-引导学生关注大自然中的花儿和草儿

-培养学生的环保意识和责任心

②自然界中的生长特点

-花儿：开花、结果、传粉等

-草儿：生长、扎根、绿化环境等

③热爱大自然、保护环境

-认识大自然的美丽和神奇

-参与环保实践活动，提高实践能力

-培养创新意识和探索精神课后作业为了巩固本节课《花儿草儿真美丽》的知识点，培养学生的环保意识和实践能力，我布置了以下五个课后作业题型：

1.观察身边的自然环境，描述你看到的花儿和草儿的特点，并谈谈你对它们美丽之处的理解。

答案：举例：我观察到了公园里的玫瑰花，它们有鲜艳的红色花瓣，散发着芬芳的香气。我认为玫瑰花的美丽在于它的色彩和香气，它们给人们带来了愉悦和美好的感受。

2.思考一下，我们可以如何保护大自然中的花儿和草儿？提出至少三个具体的保护措施。

答案：举例：保护花儿和草儿的措施可以是：1.不随意采摘花朵和破坏草地；2.参与植树造林活动，增加绿化面积；3.节约用水和用电，减少对自然资源的消耗。

3.设计一个以“爱护大自然”为主题的宣传海报，可以包括图片、文字和色彩等元素。

答案：举例：宣传海报可以设计成一幅画，画中有大树、花草和野生动物，旁边配上文字：“爱护大自然，保护我们的家园。”可以使用鲜艳的颜色和生动的图案来吸引人们的注意力。

4.采访身边的同学或家人，了解他们对环境保护的看法和实际行动，总结一下他们的观点。

答案：举例：我采访了我的妈妈，她认为环境保护很重要，她在日常生活中会节约用水和减少废物产生。她还参与了一些环保活动，如垃圾分类和植树造林。

5.写一篇短文，描述你参与的一次环保实践活动，包括活动内容、感受和学到的知识。

答案：举例：我参与了一次社区植树活动，我们一起种植了几十棵树。我觉得这次活动很有意义，因为我学会了如何正确种植树木，还了解到树木对环境的重要性。通过亲自动手，我更加明白了保护环境的重要性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了《花儿草儿真美丽》，通过观察和体验，我们认识和了解了自然界中花儿和草儿的生长特点和美丽之处。

2.我们学习了花儿和草儿的生长过程，如花儿的开花、结果、传粉等，草儿的生长、扎根、绿化环境等。

3.我们讨论了如何保护大自然中的花儿和草儿，提出了至少三个具体的保护措施，如不随意采摘花朵和破坏草地，参与植树造林活动，节约用水和用电等。

4.我们通过设计宣传海报、采访家人或同学、写短文等活动，进一步加深了对环保的认识和理解。

当堂检测：

1.请描述你看到的自然界中的花儿和草儿的特点，并谈谈你对它们美丽之处的理解。

答案：举例：我看到的自然界中的花朵有玫瑰、郁金香等，它们有鲜艳的颜色和芬芳的香气，给人们带来了愉悦和美好的感受。我认为花朵的美丽在于它们的色彩和香气，它们是大自然中美丽的点缀。

2.请提出至少三个具体的保护措施，以保护大自然中的花儿和草儿。

答案：举例：保护花儿和草儿的措施可以是：1.不随意采摘花朵和破坏草地；2.参与植树造林活动，增加绿化面积；3.节约用水和用电，减少对自然资源的消耗。

3.请描述你参与的一次环保实践活动，包括活动内容、感受和学到的知识。

答案：举例：我参与了一次社区植树活动，我们一起种植了几十棵树。我觉得这次活动很有意义，因为我学会了如何正确种植树木，还了解到树木对环境的重要性。通过亲自动手，我更加明白了保护环境的重要性。

4.请设计一个以“爱护大自然”为主题的宣传海报，可以包括图片