人教版 美术二年级上册第9课 蜻蜓飞飞 教学设计

人教版美术二年级上册第9课蜻蜓飞飞教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版美术二年级上册第9课蜻蜓飞飞教学设计教材分析本节课选自人教版美术二年级上册第9课《蜻蜓飞飞》，该课程以蜻蜓为主题，旨在引导学生观察蜻蜓的形态特点，激发学生对自然美的感知。教材通过展示蜻蜓的图片和线描作品，使学生了解蜻蜓的生活习性和飞行特点，掌握线描绘画的基本技巧。课程内容与学生的生活实际紧密相连，既培养了学生的观察能力，又提高了他们的绘画技能，充分体现了美术学科的实践性和趣味性。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识创作出富有生活气息的美术作品，增强对自然美的热爱。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，通过观察蜻蜓的形态特点，提升学生的图像识读和审美感知能力，使学生能够从大自然中汲取创作灵感。其次，借助线描绘画技巧，提高学生的美术表现和创意实践能力，使他们能够运用线条表现蜻蜓的动态美。再次，通过小组合作和课堂讨论，发展学生的交流与合作能力，培养团队精神和分享意识。最后，培养学生热爱生活、关注自然的情感态度，激发他们对美术学习的兴趣，增强文化理解与尊重。这些核心素养目标将有助于学生全面提升美术学科素养，为后续学习奠定坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握蜻蜓的形态特点：通过观察蜻蜓的图片，使学生了解蜻蜓的身体结构、翅膀纹理等特征，并能运用线条表现其特点。

举例：讲解蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，翅膀有前后两对，以及翅膀上的纹理和色彩变化。

（2）学习线描绘画技巧：引导学生掌握线描的基本方法，如线条的粗细、长短、曲直等，并能运用这些技巧表现蜻蜓的动态美。

举例：演示如何用线条描绘蜻蜓的翅膀纹理，以及如何通过线条的疏密、虚实表现蜻蜓飞行的动态感。

（3）培养观察力和想象力：鼓励学生从不同角度观察蜻蜓，展开丰富的想象力，创作出富有个性化和创意的美术作品。

举例：引导学生观察蜻蜓飞行时的姿态，想象蜻蜓在空中翱翔的场景，并运用绘画技巧进行表现。

2.教学难点

（1）蜻蜓动态美的表现：如何运用线条和构图表现蜻蜓飞行的动态美，使学生作品具有生动感和立体感。

解决方法：通过教师示范、学生练习、互相评价等方式，让学生逐步掌握表现动态美的方法。

（2）线描绘画技巧的运用：学生在绘画过程中，可能会遇到线条不流畅、构图不协调等问题。

解决方法：教师针对这些问题进行个别指导，引导学生注意线条的连贯性和构图的合理性。

（3）观察力的培养：如何引导学生从生活中发现美，培养他们观察自然、感受生活的能力。

解决方法：组织学生进行实地观察，鼓励他们从不同角度观察蜻蜓，激发观察兴趣，提高观察力。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过教师对蜻蜓形态特点、线描绘画技巧的讲解，使学生掌握本节课的基础知识。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考和提问，提高课堂互动性。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察蜻蜓的感受和绘画心得，培养学生的表达能力和团队合作精神。讨论过程中，鼓励学生提出不同观点，互相学习，共同进步。

（3）实验法：让学生实地观察蜻蜓，亲自动手绘制线描作品，提高学生的实践能力和动手操作能力。在实验过程中，教师进行个别指导，帮助学生解决实际问题。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示蜻蜓的图片、线描作品及相关视频，让学生直观地了解蜻蜓的形态特点和绘画技巧，提高教学效果。

（2）教学软件：运用绘画软件，如AdobePhotoshop、SAI等，辅助学生进行线描绘画创作。软件的使用可以方便学生修改、调整作品，提高创作效率。

（3）网络资源：引导学生利用网络查阅蜻蜓的相关资料，拓展学生的知识视野。同时，鼓励学生关注艺术家的作品，激发创作灵感。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解蜻蜓的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你见过的蜻蜓是什么样子的？”激发学生思考，为课堂学习蜻蜓的形态特点做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，如蜻蜓图片、线描作品等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习蜻蜓形态特点和线描技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的线描基本技巧，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解蜻蜓的形态特点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕蜻蜓的形态特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对蜻蜓形态特点和线描绘画技巧进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与蜻蜓相关的拓展知识，如蜻蜓的生活习性、生态环境等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合蜻蜓内容，引导学生思考美术与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的蜻蜓形态特点和线描绘画技巧，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如完成一幅蜻蜓线描作品。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）《蜻蜓的世界》：介绍蜻蜓的种类、生活习性、繁殖特点等，帮助学生更全面地了解蜻蜓。

（2）《线描艺术》：介绍线描艺术的发展历程、绘画技巧和著名线描艺术家及其作品，提高学生对线描艺术的鉴赏能力。

（3）《观察与发现》：引导学生在生活中学会观察，发现自然之美，激发学生对美术学习的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）收集蜻蜓素材：鼓励学生课后观察蜻蜓，拍摄照片或绘制速写，为创作线描作品积累素材。

（2）研究线描技法：学生可以查阅相关书籍、网络资源，学习更多线描绘画技巧，提高自己的绘画水平。

（3）探索创意表现：学生可以尝试运用不同的绘画材料，如彩色铅笔、水彩等，创作出富有创意的蜻蜓作品。

（4）参观美术展览：鼓励学生参观线描艺术展览，了解不同艺术家的创作风格，激发自己的创作灵感。课堂（一）课堂评价

1.提问：在课堂教学中，通过设置不同难度的问题，了解学生对蜻蜓形态特点和线描技巧的掌握情况。针对学生的回答，及时发现问题，进行个别辅导，确保学生理解透彻。

2.观察：在学生练习过程中，观察他们的绘画技巧和创作思路，了解学生在实际操作中遇到的困难，给予针对性的指导和建议。

3.测试：在课堂结束前，进行随堂测试，检查学生对本节课知识的掌握情况。测试题目包括蜻蜓形态特点、线描技巧等方面，以选择题、填空题、简答题等形式出现。

（二）作业评价

1.批改：对学生的课后作业进行认真批改，从蜻蜓形态描绘、线条运用、创意表现等方面进行评价，给出合理的分数和评语。

2.点评：在课堂上，挑选部分优秀作业进行展示和点评，指出作品的亮点和不足，让学生相互学习，共同提高。

3.反馈：及时向学生反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习效果，针对存在的问题进行改进。

4.鼓励：对表现优秀的学生给予表扬，激发他们的学习兴趣；对表现一般的学生给予鼓励，帮助他们建立信心，继续努力。课后拓展（一）拓展内容

1.阅读材料：

-《蜻蜓的生态与观察》：介绍蜻蜓的生活习性、生态环境和观察方法，帮助学生更深入地理解蜻蜓。

-《线描艺术欣赏》：收录了国内外知名艺术家的线描作品，包括动物、植物、风景等，提高学生对线描艺术的欣赏能力。

-《创意线描技法》：介绍了多种创意线描技法，如纹理填充、光影处理、线条组合等，激发学生在创作中的创新思维。

2.视频资源：

-《蜻蜓的一生》：记录了蜻蜓从卵孵化、幼虫成长到成虫的过程，让学生直观地了解蜻蜓的生命周期。

-《线描绘画教程》：专业艺术家讲解线描绘画的基本技巧和创作方法，为学生提供实用的学习资料。

-《艺术家的线描创作》：展示了艺术家如何从生活中汲取灵感，创作出富有创意的线描作品。

（二）拓展要求

1.自主学习：

-鼓励学生利用课后时间阅读推荐材料，观看视频资源，自主探索线描艺术的魅力。

-学生可以根据自己的兴趣选择拓展内容，进行深入学习和研究。

2.教师指导：

-教师为学生提供必要的阅读材料和视频资源，解答学生在自主学习过程中遇到的疑问。

-教师可根据学生的实际需求，组织小组讨论、分享会等活动，促进学生之间的交流和学习。教学反思与总结回顾这节课的教学过程，我觉得在教学方法上，我通过讲授、讨论和实验相结合的方式，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的观察力和想象力。在课堂导入环节，我通过展示蜻蜓的图片和视频，吸引了学生的注意力，让他们对蜻蜓产生了浓厚的兴趣。在新课呈现环节，我通过清晰的讲解和实例分析，帮助学生掌握了蜻蜓的形态特点和线描绘画技巧。在巩固练习环节，我设计了随堂练习和错题订正，及时检查了学生对知识的掌握情况，并针对学生的错误进行了及时的订正和讲解。

在教学效果上，我觉得学生们在本节课中取得了很大的进步。他们通过观察蜻蜓，学会了如何运用线条表现蜻