三年级下册少先队活动课程教案（全册）

科目少先队活动活动一学习雷锋好榜样课时安排第一课时

班级三年级备课人课时累计1课时

活动目标了解雷锋及事迹，学习雷锋精神。

活动重难点雷锋事迹的动力来源。

活动方法知识问答，学唱歌曲，谈感想等形式。

学习过程活动反思

第一课走进雷锋

一、导入活动。

红领巾广播站、小喇叭提醒。

二、活动探究。

1、雷锋故事会”中队活动：雷锋事迹我来说。

（1）可敬的“傻子”（2）其他故事

2、说一说：雷锋的精神内涵有哪些？

3、雷锋歌曲我来唱

（1）《学习雷锋好榜样》（2）《雷锋叔叔了不起》（3）《我们做雷锋

式的好少年》

4、练习唱雷锋歌曲。

歌曲《学习雷锋好榜样》《雷锋叔叔了不起》《我们做雷锋式好少年》

（1）请音乐老师指导。（2）队员学唱，互帮互学。（3）齐唱。

5,雷锋日记我来读。

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动活动一学习雷锋好榜样课时安排第二课时

班级三年级备课人课时累计两课时

活动目标让学生了解雷锋精神、发扬光荣传统。。

活动重难点发现身边的雷锋，学习他们的各种事迹，从小树立为人民服务的思想

活动方法观看影片、图片，讲故事，搜集资料等形式。

学习过程活动反思

第二课寻找身边的“雷锋”

一、导入活动。

二、活动探究。

1、雷锋精神的核心是什么？雷锋纪念日？.

2、寻找发现身边的雷锋，

(1)帮同学提水-一团结友爱(2)主动让座一一助人为乐

(3)一水多用一一勤俭节约(4)主动复习------刻苦学习

3、用表格统计身边的雷锋，简单叙述主要事迹

4、回顾自己的雷锋事迹，向同学交流。

(1)把自己的雷锋事迹，向同学交流。相互学习共同进步。

(2)代表性事迹学在日记上。(“续写雷锋”日记本)

(3)设计我的“学习雷锋日记”

5定期开展学雷锋系列活动(确定长期帮助服务的对象或岗位)、

6、制定学习雷锋计划表。

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动活动二人人参与队活动课时安排第一课时

班级三年级备课人课时累计1课时

1.了解少先队活动的形式。

活动目标

2.根据主题开展各种活动。

1.根据主题开展各种活动项目；

活动重难点

2.培养积极参与意识。

活动方法知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。

学习过程活动反思

第三课做主小队活动

一、导入活动。

1、提问：少先队活动有哪些形式？

2、各种活动的区别是什么？

二、活动探究。

1.0交流小队活动的形式有哪些？

2.o以“环境保护”为主题，设计自己小队可开展的活动有

哪些？

3.设计小队活动策划书。（项目有哪些）

（1）评价活动策划书（2）讨论、投票决议

三、进行开展活动（明确目标任务、每人分工、活动步骤、

预期效果）

四、活动小结

1、活动剪辑（照片）

2、活动思考收获

（1）你做主完成了什么任务？

（2）你在活动中发挥了什么作用？

（3）队员们遇到了什么困难？

（4）你有什么收获和感想？

（5）想什么方法解决遇到的困难？

3、写一写活动日记，与大家分享

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动活动二人人参与队活动课时安排第二课时

班级三年级备课人课时累计2课时

活动目标学习自主策划、开展中队活动。做中队的主人

活动重难点锻炼自己自主开展队活动的能力。

活动方法撰写、劳动、交流、讨论等形式。

学习过程活动反思

第四课做主中队活动

一、导入活动。

二、活动过程。

1.积极主动参与活动

2、自己设计中队活动方案

3.大家一起讨论，为队活动献计献策。

4、以“植树节”为主题开展中队活动

(1)建议请校外辅导员一起去植树

(2)开展保护花草树木的宣传活动

(3)制定具体可行的活动计划

(4)“植树节”主题活动活动分工表

(5)你们小队领的活动内容是什么？需做那些准备工作？

(6)正式进行植树活动

(7)展示大家的活动成果(活动照片、活动日记)

(8)自己总结：感觉怎样？那方面做得好、哪方面需加油？

(9)我们一起来进行民主评议

在本次植树节中队主题活动中，我承担了一一工作，我的表现一

O

我们做的好的方面：

我们还需要加油的方面：

一、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动活动四播种梦想课时安排第一课时

班级三年级备课人课时累计1课时

活动目标让学生理解人人都要有理想，它是人生的目标。

活动重难点自己制定切实可行的理想，并为理想而努力

活动方法演讲、绘画。

学习过程活动反思

第七课种下梦想树

一、导入活动。

介绍山间小溪的梦想、介绍袁隆平的梦想。

二、活动过程

1.我来说一说

你的梦想是什么？它是怎样产生的？

2.我来写一写

把自己的梦写在卡片上：

我的梦想：——梦想产生的原油--------追梦人——

3.我来画一画

20年后的我，画一画。

绘画，可以根据梦想，展开想象。画出来。

制作卡片：姓名、年龄、职业、人生格言

4梦想分享会

(1)把自己的梦想珍藏在中队的博客“梦想树上。

”(2)在队旗下举行签名和宣誓，放飞梦想。

誓词：我们是出巢的小鸟，明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花，明天将嫁紫嫣红、分外妖烧。。。。。

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动主题活动四播种梦想课时安排第二课时

班级三年级备课人课时累计两课时

活动目标通过活动让学生树立为理想而努力学习、奋斗的意识和思想

活动重难点让队员树立为理想而努力学习、奋斗的意识

活动方法角色扮演、演讲、绘画。

学习过程活动反思

第八课我的追梦计划

一、导入活动。

放有关梦想的歌曲，激发学生的学习热情

二、活动过程

1。“梦想树要长大演讲会

(1)注意事项

注意一：为理想奋斗直接成功的例子。

注意二：为实现梦想经历了不少的挫折和失败，最后没有成功的例

子。

注意三：为实现梦想经历了不少的挫折和失败，最后实现理想的例

子：

(2)交流感受。

(3)讨论：怎样才能实现梦想？

2.追梦计划

确立梦想一一行动(付出、不放弃、持之以恒、战胜自己的懒惰、

战胜各种困难、始终不渝)

制定追梦计划一一关键是定出怎么去做

4.辅导员讲话：启发、引导、总结

5、我要争夺“接力章”

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动活动五56个民族心连心课时安排第一课时

班级三年级备课人课时累计1课时

通过本次活动让学生明白我国有56个民族，各族人民互相依存、共同奋

活动目标

斗。

重难点通过本次活动让学生56个民族，各族人民和谐相处共发展的道理。

活动方法搜集、讲述、编创、。

学习过程活动反思

第九课和谐相处共发展

一、导入活动。红领巾广播站

二、活动过程

（一）寻找典型人物

1、队员交流：了解王顺友的故事。

2、小组推荐（姓名、推荐理由）

3、中队长组织队员分小队讲述各队推荐的人物故事。

（二）编制民族小报

以小组为单位，进行一次小民族变迁的小调查，并编制一期

民族小报。

制作步骤：

1、统计本小组队员所属民族情况。（做出统计表格）

2、各小队任意选择一个民族，对该民族的发展变迁进行小调

查。

3、以小组为单位，利用调查道德素材，以及以前队课中了解

的相关知识编写一期民族小报。

4、各队之间相互展评欣赏。

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动活动五56个民族心连心课时安排第二课时

班级三年级备课人课时累计两课时

活动目标通过本次活动让学生理解民族之间各族小朋友互相学习，共同进步

重难点各族小朋友互相学习，共同进步的做法。

活动方法写信、主题活动节日邀请。

学习过程活动反思

第十课民族互助手拉手

一、导入活动。

二、活动过程

（一）写信交朋友

1、家长（辅导员）指导写一封交友信。

（1）内容、开头、结尾的写法（2）信奉的写法

2、寄邮信件。

（二）互访活动

1.节日邀请函的写法。

2.接待小朋友应注意的事项：

（1）尊重不同生活习惯（2）有礼貌

（3）了解他们的风俗习惯。（4）友谊活动。

3、.去他们那儿去做客。

（三）“同在蓝天下”主题班会

1、同在蓝天下”主题班会实施建议：

（1）介绍自己的手拉手小伙伴（2）民族歌曲、舞蹈表演

（3）手拉手小伙伴一起做游戏（4）小伙伴互赠礼物、互相祝福。

0（5）朗诵民族团结诗歌、或合唱民族团结歌曲。

（四）“我要争获民族团结章”

设计评价表一一进行评价

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动课题活动六我们的科学梦想课时安排第一课时

班级三年级备课人课时累计1课时

活动目标通过做科学实验培养热爱科学的精神、合作意识。

活动重难点做试验中学会动脑分析问题

活动方法角色扮演、演讲。

学习过程活动反思

第11课科学迷宫大探秘

一、导入活动。

二、活动过程

（-）做实验

1、宣布进行实验的规定事项

（1）抽签选取实验（2）抽到相同实验的两个小组依次操作。（3）

进行比较。

2、抽签选取实验

三个备选实验：

实验一白纸显字实验二变圆的乒乓球实验三神奇的牙签

准备熟悉每个实验的材料、实验步骤

3、进行试验一一总结出发现一一实验原理一一每个实验在生活中

的作用

（二）写“我的实验日记”（观察到的、想到的）

（三）比赛实验总结：

在这次实验挑战赛中

完成最好的小队我们小组选择的实验

我们小队的表现我们要改进的方面

（四）进一步学习科学

1、观看科幻电影2、阅读科幻书籍

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动内容活动六我们的科学梦想课时安排第二课时

班级三年级备课人课时累计两课时

活动目标发现科学在生活中处处皆有。

重难点领会科学在生活中的作用。

活动过程活动反思

第12课生活处处有科学

一、组织教学，引出新内容。

二、活动过程

1、自制汽水

(1)、自制汽水的步骤：饮用水倒入瓶中加蜂蜜方

千克的小苏打一立即盖紧瓶盖——轻轻摇动(大量气泡产生、上下翻

滚)经过20分钟后可即可饮用

(2)自制汽水的原理：才有合理的方式查找答案

2、和影子玩

(1)利用谜语，引出影子的作用。电影的发明--计算月球上

高山的高度--皮影戏的发明

(2)用手是做游戏：灯光照射下--有趣的形象

(3)影子给生活带来的不便。举例说明

(4)无影灯的发现解决了这个问题。科学了不起！

3、学习中的学问

(1)做题时的有规律可循的

(2)一起做一道智力题

发现生活中的其他问题，想办法做实验来解决

(3)树立为科学事业学习的信心

4、雏鹰争章我要争获“创造章”

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动课题活动七欢乐集体舞课时安排第一课时

班级三年级备课人课时累计1课时

活动目标了解集体舞，学习集体舞。

重难点理解敏舞蹈的魅力，感受他的精彩。

活动方法角色扮演、演讲。

学习过程活动反思

第13课动感集体舞，舞出精彩

一、导入活动。

二、活动过程

1、看一看《童心舞动》

(1)认真观看，积极参与学习

(2)小队内交流讨论自己对集体舞的感受

2、学一学

(1)分解复杂及连贯的动作

(2)分步学习手部动作——脚部动作一一连贯起来

(3)舞蹈老师根据每节的舞蹈动作进行指导训练。先慢后快，反

复练习。

(4)动作大方，把握节奏、展示音乐的韵律美。

(5)小组合练(队员之间相互观察、动作是否规范、纠正指导)

3、跳一跳

制定评价标准：动作准确、大方、有力、连贯、自然、优美流畅

跳得好的队员给大家讲讲条集体舞的技巧

熟记动作顺序一一准确调好每个动作一一配上音乐进行合练

认真听音乐、把握动作的协调性、节奏感。注意配合。

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动课题活动七欢乐集体舞课时安排第二课时

班级三年级备课人课时累计2课时

1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具

活动目标有尊师重教光荣传统的民族。2.树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教

师节。

1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具

活动重难点

有尊师重教光荣传统的民族。

活动方法角色扮演、演讲、绘画留言。

学习过程活动反思

第14课飞扬集体舞，赛出快乐

一、导入活动。

舞蹈给人们带来的好处一一带来快乐、身体锻炼

二、活动过程

1、制定“集体舞比赛方案”

活动主题----活动地点----活动时间----活动蚕丝人员-----活动

比赛曲目----比赛形式----评分标准----评委----奖项设置

2、、小队举行集体舞比赛

(1)、对队员们的表现进行评价：

我觉得一一小队动作标准、整齐，我觉得一一小队队员们精神面貌特

别好

我觉得一一小队进退场有序、队列整齐，我觉得一一小队队员们配合

和默契

(2)、庄严的颁奖仪式

3、大队部举行集体舞比赛

(1)、参加比赛(2)观看比赛

(3)、评价：自己中队的表现、它队的表现

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动课题活动八中华民族文化我知晓课时安排第一课时

班级三年级备课人课时累计1课时

活动目标,理解各少数民族的文化，感受他们的魅力

活动重难点从歌曲、电影、舞蹈中了解民族文化特色

活动方法角色扮演、演讲。

学习过程活动反思

第15课民族文化的魅力

一、导入活动。

二、活动过程

1、民族文化唱起来

规定(1)每个队员学唱一首民族歌曲，在小队内表演

(2)请音乐老师教或采取其他形式自学。

(3)要先了解这个民族的文化。

(4)唱出情感

按一定的顺序进行歌唱

2、民族舞蹈舞起来

辅导员播放厂2首民族舞蹈视频，队员学习。

维吾尔族舞蹈的特点及来历。

土族摆手舞的来历及舞法。

谈观看后、学习后的感受。

3、看一看民族电影

每个小队找一部反映民族文化的电影，大家欣赏。

《红河谷》展示的民族风光、民俗风情

《赛德克。巴莱》讲述的是1930年日寇统治下的台湾，人民反抗。。。

《嘎达梅林》讲述的是嘎达梅林反抗军阀的英雄故事。

四、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动内容活动八12口华民族文化我知晓课时安排第一课时

班级三年级备课人课时累计2课时

活动目标了解各民族服饰、饮食、居住等文化

活动重难点理解56各民族是一个团结的大家庭。

活动方法角色扮演、演讲。

学习过程活动反思

第16课民族文化交流会

一、导入活动。

二、活动过程。

1、民族名称知多少

（1）试说55各少数民族名称（2）谁能说出5个以上

（3）有些名称你会读吗？（4）鄂伦春族、彝族、蒙古族。。。。。

2、民族文化我知道

民居特色一一蒙古包、竹楼

服饰文化一一壮族男子的唐装、女子的蓝黑服饰

——瑶族女子的图案花纹、男子的蓄发盘髻

饮食文化——藏族同胞的酥油茶。

礼仪文化一一蒙古族、藏族的哈达

3、以小队为单位，介绍在看过的电影中所体现的民族文化习俗

（1）拟定“我们小队的交流记录”

（2）民族名称、民居特色、饮食、礼仪等几项

4、评“民族团结章”

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

活动九城乡少年手拉

科目少先队活动课题课时安排第一课时

手

班级三年级备课人课时累计1课时

活动目标了解手拉手活动怎么去做

重难点理解手拉手活动促进城乡伙伴共同成长。

活动方法调查、汇总、讨论。

学习过程活动反思

第17课爱让我们不孤独

一、导入活动。

二、活动过程

1、辅导员启发谈话

(1)你有哪些小伙伴？哪些是和你不在同一地域的伙伴？

(2)你经常与他联系吗？是怎样联系的？

2、给结对小伙伴写信

我的结对好朋友是----他是----学校----班的，他的通信地址是一

我想对他说--------------------------------------------------

(1)你有没有像小伙伴倾诉你的烦恼？

(2)小伙伴的愿望你了解吗？

3、想法帮助小伙伴

你有什么好办法帮助小伙伴？

和小队员共同商量商量、出出主意。选出最好的办法？

小队金点子是-------------------------------------

4、邀请你的城乡小伙伴到家里来做客。

5、把它写成日记的形式来和他人交流。

三、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动内容活动九城乡少年手拉手课时安排第二课时

班级三年级备课人课时累计2课时

活动目标理解和小伙伴取长补短、共同成长。

重难点理解和小伙伴取长补短、共同成长。

活动方法角色扮演、演讲。

学习过程活动反思

第18课我们共同成长

一、导入活动。

二、活动过程

1、“我为伙伴寄新书”活动

(1)所属卡片内容：我为伙伴寄的书：

我选择这本书的理由：

我在书的扉页写上的祝福：

(2)制作的书签

2、他(她)值得我学习的地方

(1)思考分析伙伴的优点长处

(2)削除文字形式，向他学习，制定计划。

(3)发现伙伴的不足之处，进行帮助，相互提高。

3、手拉手共同完成一向有意义有趣的活动任务。

(1)。去敬老院给爷爷奶奶聊天、去做环保公益活动

(2)把活动收获写出来-

我和伙伴约定完成的任务：--------------------

完成这次任务，我们学会了--------------------

4、活动争章：我要争获“美德章”

五、活动总结。

谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？

科目少先队活动活动十集体帮助我进步