广东省揭阳市高中政治 5.1企业的经营教案 新人教版必修1

广东省揭阳市高中政治5.1企业的经营教案新人教版必修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自新人教版高中政治必修1第五单元第一节“企业的经营”，主要涉及企业的定义、类型、组织形式、经营目的和经营策略等方面的知识。具体内容包括：

1.企业的定义和类型：学生需要了解企业的概念、特征以及各类企业的区别和特点。

2.企业的组织形式：学生需要掌握个体经营、合伙经营和公司制等不同组织形式的特点和区别。

3.企业的经营目的：学生要明确企业追求利润最大化、提高经济效益等经营目标。

4.企业的经营策略：学生需要了解企业如何制定经营策略，包括市场调查、产品开发、市场营销、财务管理等方面的内容。

5.企业的社会责任：学生要了解企业在追求经济效益的同时，应承担的社会责任和义务。

结合本节课内容，课程设计应注重理论与实际相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解企业的经营特点和策略，提高学生的实践能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕经济生活与社会实践，培养学生的经济素养、社会责任感以及实践能力。具体目标如下：

1.经济素养：通过学习企业的定义、类型、组织形式、经营目的和经营策略等内容，使学生了解企业的基本概念和特点，培养学生运用经济学知识分析企业经营问题的能力。

2.社会责任感：引导学生关注企业的社会责任，使学生认识到企业在追求经济效益的同时，应承担的社会责任和义务，培养学生的企业公民意识。

3.实践能力：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生将所学理论知识运用到实际中，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的实践操作能力。

4.思维品质：培养学生批判性思维、创新性思维等思维品质，使学生在分析企业经营问题时，能从多角度、多层次、多维度进行思考和探讨。

5.价值观：引导学生树立正确的金钱观、企业观，使学生认识到企业经营成功的重要性，激发学生对未来职业生涯的规划和向往。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）企业的定义和类型：本节课的重点是让学生了解企业的概念、特征以及各类企业的区别和特点。重点内容包括：企业的定义、各类企业的类型（如国有企业、民营企业、外资企业等）以及各类企业的特点。

（2）企业的组织形式：本节课的重点是让学生掌握个体经营、合伙经营和公司制等不同组织形式的特点和区别。重点内容包括：各类组织形式的定义、特点以及优缺点。

（3）企业的经营目的：本节课的重点是让学生明确企业追求利润最大化、提高经济效益等经营目标。重点内容包括：企业的经营目标、利润最大化与经济效益的关系。

（4）企业的经营策略：本节课的重点是让学生了解企业如何制定经营策略，包括市场调查、产品开发、市场营销、财务管理等方面的内容。重点内容包括：经营策略的定义、制定经营策略的步骤和方法。

（5）企业的社会责任：本节课的重点是让学生了解企业在追求经济效益的同时，应承担的社会责任和义务。重点内容包括：企业社会责任的定义、企业应承担的责任和义务。

2.教学难点

（1）企业的组织形式：学生对于不同组织形式的定义、特点以及优缺点的理解可能存在困难，尤其是公司制组织形式的特点和运作机制。

（2）企业的经营策略：学生可能对于如何制定经营策略、市场调查的方法、产品开发的流程等方面存在理解难点。

（3）企业的社会责任：学生可能对于企业社会责任的内涵和具体实践存在理解难点，难以理解企业如何在追求经济效益的同时承担社会责任。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、互动提问等，帮助学生理解和掌握知识。同时，通过实际案例和生活中的例子，引导学生将理论知识与实际相结合，提高学生的实践能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版高中政治必修1》第五单元第一节“企业的经营”的教材。此外，教师还需准备教材的电子版或打印版，以备课堂演示或学生自学之用。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备不同类型企业的图片，用以直观展示各类企业的特点；还可以准备企业组织形式的示意图，用以解释不同组织形式的运作机制。此外，还可以准备一些关于企业经营策略的视频案例，如成功企业的经营策略介绍等，以增加学生的学习兴趣和实际操作体验。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行模拟企业经营实验，准备相应的实验器材，如市场模拟软件、财务报表模板等，让学生在实验过程中亲身体验企业经营的流程和策略。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置若干小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和展示；同时，设置一个实验操作台，配备相应的实验器材和设备，供学生进行实验操作。

5.网络资源：确保教室内的多媒体设备可以正常连接互联网，以便教师和学生能够访问在线教学资源。例如，可以利用在线教学平台，发布预习任务、学习指南和拓展阅读材料，方便学生提前预习和拓展学习。

6.教学工具：教师需准备相应的教学工具，如投影仪、电脑、音响设备、白板笔等，以确保课堂教学的顺利进行。

7.教学PPT：教师需制作与教学内容相关的PPT，包含教材中的重点知识点、案例分析、小组讨论等内容，以帮助学生更好地理解和掌握知识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，发布关于企业类型的PPT资料，要求学生了解不同类型的企业及其特点。

-设计预习问题：围绕“企业类型”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，提出“各类企业的经营目标有何不同？”的问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解企业类型的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可以思考各类企业的经营目标及其差异。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。例如，学生通过阅读资料和思考问题，培养独立学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。例如，学生通过在线平台查看预习资料，并通过微信群提交预习成果。

-作用与目的：帮助学生提前了解企业类型，为课堂学习做好准备。同时，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出企业类型的课题，激发学生的学习兴趣。例如，通过讲述一个成功企业的案例，引发学生对不同企业类型的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解不同企业类型的特点和区别，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示不同企业类型的案例，让学生理解各自的特点和运作方式。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握企业类型的知识。例如，组织学生进行角色扮演，模拟不同企业类型的经营过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，针对学生对企业类型的疑问，进行个别解答或集体讨论。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。例如，学生可以思考不同企业类型的经营目标及其实现方式。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验企业类型的知识。例如，学生可以通过角色扮演，了解不同企业类型的经营过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，学生可以提出对企业类型的疑问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解不同企业类型的知识点。例如，通过讲解各类企业的经营目标，让学生理解其差异。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握企业类型的知识。例如，通过角色扮演，让学生亲身体验不同企业类型的经营过程。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，学生通过小组讨论，共同探讨不同企业类型的优缺点。

作用与目的：

-帮助学生深入理解不同企业类型的知识点，掌握企业类型的知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据企业类型课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，要求学生总结各类企业的经营目标，并分析其差异。

-提供拓展资源：提供与企业类型课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐学生阅读关于不同企业类型的案例分析。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。例如，学生可以按照要求总结各类企业的经营目标。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，学生可以通过阅读拓展资源，了解更多不同企业类型的案例。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在学习企业类型时的不足，并提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。例如，学生通过自主学习，完成课后作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。例如，学生可以反思自己在学习企业类型时的方法是否有效，总结经验教训。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的企业类型的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.企业及其类型

-企业的定义：企业是指以营利为目的，从事商品生产和经营活动的经济组织。

-企业类型：包括国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等。

2.企业的组织形式

-个体经营：个体经营是指个人或家庭经营的小规模企业，具有灵活性和自主性。

-合伙经营：合伙经营是指由两个或多个合伙人共同出资、共同经营、共享利润的企业形式。

-公司制：公司制是指按照公司法规定，股东出资设立，以营利为目的，具有独立法人地位的企业形式。

3.企业的经营目的

-利润最大化：企业追求在一定时期内获得最大利润。

-提高经济效益：企业通过提高生产效率和降低成本，实现经济效益的提高。

4.企业的经营策略

-市场调查：企业通过市场调查，了解市场需求、竞争对手等信息，为制定经营策略提供依据。

-产品开发：企业根据市场需求和竞争情况，开发新产品或改进现有产品，以满足消费者需求。

-市场营销：企业通过广告、促销、价格策略等方式，推广产品，提高市场占有率。

-财务管理：企业通过有效的财务管理，确保资金的合理运用，提高资金使用效率。

5.企业的社会责任

-环境保护：企业应采取措施保护环境，减少对环境的污染。

-员工权益：企业应保障员工的合法权益，提供良好的工作环境和待遇。

-社会公益：企业应积极参与社会公益活动，为社会发展做出贡献。七、教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了认真的反思，以下是我对教学效果的评估以及需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解企业的经营策略方面存在一定的困难。部分学生对市场调查的方法、产品开发的流程等具体操作不够熟悉，导致他们在课堂讨论中难以深入参与。因此，我计划在未来的教学中，增加更多实际案例的讨论，让学生能够通过具体的案例来理解企业的经营策略。

其次，学生在理解企业的社会责任方面也存在一定的困惑。他们可能难以理解企业如何在追求经济效益的同时承担社会责任。为了更好地解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加对企业社会责任的实践活动，让学生通过亲身体验来理解企业的社会责任。

另外，我在课堂管理方面也发现了一些需要改进的地方。在小组讨论中，我发现有些学生过于沉默，而有些学生则过于活跃，导致课堂氛围不够均衡。因此，我计划在未来的教学中，更加注重课堂管理，确保每个学生都有机会参与讨论，同时也要关注学生的个别差异，因材施教。

最后，我在教学手段上也发现了一些需要改进的地方。我发现我过分依赖讲授法，而忽略了学生的自主学习和合作学习。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的实践活动和小组讨论，鼓励学生的自主学习和合作学习，以提高学生的学习兴趣和参与度。八、重点题型整理1.企业的类型及其特点

【例题】请根据以下信息，判断下列企业属于何种类型，并说明其特点。

信息：A企业是一家由私人投资者出资设立的企业，主要从事服装生产。B企业是一家由政府出资设立的企业，主要从事基础设施建设。C企业是一家由外国投资者出资设立的企业，主要从事电子产品生产。

【答案】A企业属于私营企业，特点是自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束。B企业属于国有企业，特点是国有独资、政府控制、服务于国家利益。C企业属于外资企业，特点是外资控股、外国投资者控制、服务于外国投资者利益。

2.企业的组织形式及其区别

【例题】请根据以下信息，判断下列企业组织形式的特点及其区别。

信息：D企业是由两个合伙人共同出资设立的企业，主要从事餐饮服务。E企业是由两个股东共同出资设立的企业，主要从事软件开发。F企业是由一个股东出资设立的企业，主要从事服装生产。

【答案】D企业属于合伙企业，特点是合伙人对企业债务承担无限连带责任，企业利润按照合伙协议分配。E企业属于有限责任公司，特点是股东对企业的债务承担有限责任，企业利润按照股权比例分配。F企业属于个人独资企业，特点是投资者对企业债务承担无限责任，企业利润归投资者所有。

3.企业的经营目的及其实现方式

【例题】请根据以下信息，判断下列企业经营目的及其实现方式。

信息：G企业是一家追求利润最大化的企业，通过不断降低成本、提高产品质量来提高利润。H企业是一家追求提高经济效益的企业，通过提高生产效率、降低能耗来提高经济效益。I企业是一家追求提高市场份额的企业，通过扩大生产规模、增加销售渠道来提高市场份额。

【答案】G企业经营目的是追求利润最大化，实现方式是降低成本、提高产品质量。H企业经营目的是提高经济效益，实现方式是提高生产效率、降低能耗。I企业经营目的是提高市场份额，实现方式是扩大生产规模、增加销售渠道。

4.企业的经营策略及其制定

【例题】请根据以下信息，判断下列企业经营策略及其制定方式。

信息：J企业是一家进行市场调查的企业，通过了解市场需求、竞争对手等信息来制定经营策略。K企业是一家进行产品开发的企业，根据市场需求和竞争情况来开发新产品或改进现有产品。L企业是一家进行市场营销的企业，通过广告、促销、价格策略等方式来推广产品。

【答案】J企业经营策略是市场调查，制定方式是通过了解市场需求、竞争对手等信息。K企业经营策略是产品开发，制定方式是根据市场需求和竞争情况来开发新产品或改进现有产品。L企业经营策略是市场营销，制定方式是通过广告、促销、价格策略等方式来推广产品。

5.企业的社会责任及其履行

【例题】请根据以下信息，判断下列企业社会责任及其履行方式。

信息：M企业是一家重视环境保护的企业，通过采取措施减少对环境的污染来履行社会责任。N企业是一家重视员工权益的企业，通过保障员工的合法权益、提供良好的工作环境和待遇来履行社会责任。O企业是一家重视社会公益的企业，通过积极参与社会公益活动来履行社会责任。

【答案】M企业社会责任是环境保护，履行方式是采取措施减少对环境的污染。N企业社会责任是员工权益，履行方式是保障员工的合法权益、提供良好的工作环境和待遇。O企业社会责任是社会公益，履行方式是积极参与社会公益活动。板书设计1.企业及其类型

-企业的定义

-企业类型：国有企业、集体企业、私营企业、外资企业

2.企业的组织形式

-个体经营：特点、优缺点

-合伙经营：特点、优缺点

-公司制：特点、优缺点

3.企业的经营目的

-利润最大化

-提高经济效益

4.企业的经营策略

-市场调查：目的、方法

-产品开发：流程、策略

-市场营销：手段、策略

-财务管理：原则、方法

5.企业的社会责任

-环境保护

-员工权益

-社会公益

6.板书设计注意事项

-目的明确：紧扣教学内容

-结构清晰：条理分明

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