九年级上册部编版历史-1-4单元(1-12课)复习

世

界

古代

史第一单元《古代亚非文明》第二单元《古代欧洲文明》第三单元《封建时代的欧洲》第四单元《封建时代的亚洲国家》1、通过复习奴隶社会时期的亚非、欧洲文明代表及其共同点，认识古代文明的多元性。2、通过复习封建社会时期的亚非、欧洲国家代表，了解封建时代世界史。时空观念公元前6世纪佛教创立公元前5世纪中后期雅典民主政治达到高峰公元前27年罗马帝国建立2世纪罗马帝国进入黄金时期公元前509年罗马共和国建立481年800年8世纪前期基督教兴起法兰克王国建立查理加冕土地改革-建立封君封臣制度1世纪7世纪初伊斯兰教创立646年大化改新文明代表地理位置发源地文明成果共同点发源文明经济政治地理基础过关古埃及古巴比伦古印度古中国非洲东北角都是大河文明都以农业为主亚洲东部亚洲西部亚洲南部都是奴隶制君主专制都发源于大河流域两河流域印度河流域黄河、长江流域尼罗河流域《汉谟拉比法典》楔形文字种姓制度、佛教、阿拉伯数字甲骨文、青铜器金字塔、太阳历、象形文字水源充足，土地肥沃，气温适宜，有利于从事农业生产。尼罗河的赠礼含义象征是国王法老权力和地位的象征法老的陵墓金字塔《汉谟拉比法典》制定者：实质：地位：目的：汉谟拉比巩固统治维护奴隶主阶级的利益迄今已知世界上第一部较为完整的的成文法典种姓制度佛教四个等级：特点：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗等级世袭、贵贱分明、职业固定、实行内婚创始人：教义：传到中国的时间：创立时间：释迦牟尼公元前6世纪众生平等、忍耐顺从公元前1世纪，西汉体系复习文明古代欧洲文明古希腊

文明特点海洋文明政治上：经济上:古罗马

商业奴隶制民主政治雅典城邦

亚历山大帝国

爱琴文明

罗马城邦-罗马共和国-罗马帝国

基础过关古希腊古希腊城邦时代雅典民主政治亚历山大帝国地位：欧洲文明的发祥地（西方文明的发源地之一）特点：城邦代表：有政治权力的人：早期文明：爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）荷马时代小国寡民雅典高峰：实质：评价：伯里克利改革奴隶主民主政治时间：最高权力机构：影响：穷人参政制度：公职人员产生方式：成年男性公民公元前5世纪中后期抽签公民大会津贴制度奴隶制民主政治发展到高峰东征时间：评价：公元前334年疆域：地跨欧、亚、非三洲的帝国促进东西方文化的大交汇；给东方人民带来巨大灾难古代文明交往的方式：和平交往、暴力冲突基础过关古罗马古罗马罗马共和国罗马帝国公元前509年建立时间：政府机构：《十二铜表法》：扩张：元老院、公民大会、保民官公元前450年左右维护奴隶主阶级的利益公元前27年布匿战争地中海霸主时间：地位：意义：实质：罗马第一部成文法，是欧洲法学的渊源使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。公元2世纪，地中海成为其内湖建立时间：人物：标志：扩张：分裂时间：西罗马帝国灭亡：屋大维疆域：地跨欧、亚、非三洲的帝国建立元首制395年476年，日耳曼人标志西欧奴隶社会结束基础过关古罗马古希腊神话：建筑：神人同形同性宙斯像《掷铁饼者》雅典帕特农神庙成文法原子论建筑：历法：法学：儒略历百科全书式学者德谟克利特：苏格拉底：亚里士多德：文学：《荷马史诗》雕塑哲学认识你自己古罗马大竞技场万神庙《十二铜表法》《罗马民法大全》万民法编制人：蓝本：凯撒古埃及太阳历基础过关基督教基督教1世纪亚洲巴勒斯坦时间：地点：经典：建立创始人：教义：《圣经》耶稣耶稣就是救世主，忍受苦难，死后可以升入天堂被罗马帝国确立为国教的时间：4世纪基础过关法兰克王国法兰克王国土地改革：481年克洛维封君封臣制度800年843年，德意志、法兰西和意大利形成时间：形成标志：分裂：人物：建立查理曼帝国教皇为查理加冕称帝时间：人物：特点：影响：严格的等级性；权力和义务交织；契约意义形成了西欧封建等级制度他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”查理/查理曼谚语：我的附庸的附庸不是我的附庸基础过关拜占庭帝国拜占庭帝国《罗马民法大全》395年，罗马帝国分裂为东西两个部分，东罗马帝国因都城君士坦丁堡旧名拜占庭，又被称为拜占庭帝国由来：时间：目的：1453年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡529年开始制定(查士丁尼统治期间)《查士丁尼法典》汇总2世纪以来的法令是一个地跨欧亚非三洲的大帝国组成：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落地位/疆域：影响①对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。②保存了希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。衰亡时间：启示：影响/地位：稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》奠定了欧洲民法的基础罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。基础过关中世纪社会西欧中世纪庄园城市庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位性质：人员土地：地位：管理机构：10世纪金钱赎买、武力斗争兴起时间：城市分类：获取自由的方式：自由标志：城市居民：自由城市和自治城市从国王或领主手中取得“特许状”手工工匠和商人领主直营地、份地、共用地佃户（自由的农民和不自由的农奴）征收捐税；要求佃户服劳役义务耕种；缴纳捐税领主、佃户的生活来源庄园法庭是西欧中世纪乡村的典型组织形式；是构成中世纪西欧封建制度的基础根本原因：社会生产了发展市民阶层早期资产阶级中世纪教育最美好的花朵：大学的兴起基础过关日本日本大化改新幕府统治646年时间：内容：启示：影响：性质：镰仓镰仓幕府特点：幕府与天皇朝廷并存；天皇大权旁落；国家大权掌握在武士阶层手中（幕府将军实际把控着国家大权）建立以天皇为中心的中央的中央集权制度；将土地、部民收归国有自上而下的封建性质的改革

使日本成为一个中央集权制的封建国家人物：孝德天皇学习朝代：唐朝

改革是社会发展的动力，要积极改革与时俱进奴隶社会统一的政权：大和政权地点：称号：征夷大将军人物：源赖朝基础过关伊斯兰教伊斯兰教7世纪初阿拉伯半岛-麦加麦加传教占领麦加。此后阿拉伯半岛基本统一时间：地点：经典：建立传教活动622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生创始人：教义：《古兰经》穆罕默德独尊安拉7世纪初：622年：630年：伊斯兰教和阿拉伯的关系：相互促进关系。伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯帝国促进了伊斯兰教的传播。政教合一基础过关阿拉伯帝国阿拉伯帝国622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家雏形诞生哈里发重视知识；吸收、消化外来文化担当了沟通东西方文化的角色建立时间：阿拉伯文化东西方文化，兼收并蓄繁荣原因：文化代表：特点：作用：8世纪中期，阿拉伯帝国成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国疆域：数学：医学：文学：改造并传播阿拉伯数字，