1.2物质的酸碱性练习课件浙教版九年级上册科学

第1章物质及其变化第2节物质的酸碱性

酸酸

酸离子氢离子（或H＋）

氢氧根离子（或OH－）

指示剂酸性溶液（pH＜7）碱性溶液（pH＞7）石蕊试液（紫色）（1）

红色

⁠（5）

蓝色

⁠酚酞试液（无色）（2）

无色

（6）

红色

蓝色石蕊试纸（3）

红色

（7）

不变色

红色石蕊试纸（4）

不变色

（8）

蓝色

红色蓝色无色红色红色不变色不变色蓝色4.

在表格中填写相应的显色情况。

5.pH是反映物质

酸碱⁠性强弱的指标，它的范围通常在

0

⁠～

14

⁠之间。pH越低，酸性越

强⁠；pH越高，碱性越

强⁠；pH等于7的物质呈

中⁠性。

6.

用pH试纸测定物质酸碱性强弱的操作：用洁净的

玻璃棒⁠蘸取被测试的溶液，滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与

标准比色⁠卡对照。

酸碱0

14

强强中玻璃棒标准比色⁠1.（2022·台州）先秦时期，人们就知道在水中加入草木灰（含有K2CO3）来提高洗涤衣物的效果。下列物质与K2CO3溶液一样呈碱性的是（

D

）A.

稀硫酸B.

食醋C.

蒸馏水D.

碳酸钠溶液D2.（2022·宁波模拟）小科发现黑枸杞中的花青素十分有趣，花青素在碱性溶液中变成蓝色，在酸性溶液中变成紫色。下列有关说法中，错误的是（

A

）A.

用食盐水泡黑枸杞呈紫色B.

用白醋泡黑枸杞呈紫色C.

花青素可以用作一种酸碱指示剂D.

黑枸杞在自来水中呈紫色，则自来水呈酸性A3.

检验某溶液是否呈酸性时，可用（

C

）①

蓝色石蕊试纸②

红色石蕊试纸③

紫色石蕊试液④

酚酞试液⑤pH试纸A.

①②③④⑤B.

①③④⑤C.

①③⑤D.

②③④C4.

人类的日常生活离不开酸、碱、盐三类物质，请回答下列问题：（1）

山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，你认为可涂厨房中的

食醋⁠来止痒。

（2）

①

酸奶、②

肥皂水、③

食盐水是生活中常见的三种物质。酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH＝7，将它们按pH由小到大的顺序排列为

①③②

⁠（填序号）。

（3）

使用pH试纸测肥皂水的酸碱度时，若玻璃棒带有水，则会导致肥皂水的pH

偏小⁠（填“偏大”“偏小”或“不影响”）。

食醋①③②

偏小⁠5.

（2022·金华义乌校级段考）“天宫”课堂中，航天员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下表：溶

液中性溶液碱性溶液酸性溶液颜

色绿色蓝色黄色下列溶液能使溴百里酚蓝溶液变为黄色的是（

B

）A.

氯化钠溶液B.

醋酸溶液C.

氢氧化钾溶液D.

碳酸钠溶液B6.

用酒精浸泡木槿花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显绿色，下列说法中，不正确的是（

D

）A.

木槿花的溶液与酸作用显红色是化学变化B.

木槿花的溶液可用作酸碱指示剂C.

将氯化钠溶液滴入木槿花的溶液中后，溶液仍为紫色D.

能使木槿花的溶液显绿色的一定是碱D7.

（2022·聊城）下列是几种常见物质溶于水后发生电离的微观示意图，其中能使紫色石蕊试液变红的是（

D

）

D

肥皂水pH试纸

⁠9.

某研究性学习小组的同学在课外活动时，对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。【查阅资料】

常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。【作出假设】

二氧化硫能与水反应生成酸。【设计实验】（1）

小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察试液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变成

红⁠色，则证明假设成立。

红（2）

小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中分别观察到变色和不变色的两种现象。小涛同学认为，若

Ⅲ

⁠（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）中的紫色小花变色，则证明假设成立。

Ⅲ

【交流与反思】小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是

二氧化硫也可能使干燥的紫色小花变红⁠，三名同学讨论后拓展资料了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是

将干燥的紫色小花投入到盛有二氧化硫的集气瓶中，紫色小花没有变成红色（或将二氧化硫气体通入盛有干燥的紫色小花的瓶中，紫色小花没有变成红色）⁠