新教材高中地理第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动学案新人教版必修第一册

第二节大气受热过程和大气运动

课标要求学习目标

1.运用示意图、视频、模拟实验等，说明大气的受热过程。

2.能够运用示意图说明大气保温作用的基本原理。

运用示意图等，说明大气受热过3.运用示意图，说明大气热力环流形成的基本原理，并能

程与热力环流原理，并解释相关解释相关地理现象。

现象。4.结合影响风的三种力，说明高空风与近地面风的区别。

5.结合等压线图，分析大气运动的受力状况，能够在等压

线图上判断风力的大小及风向。

必备知识•自主学习——新知全解一遍过

一、大气的受热过程

2.直接热源：是近地面大气主要的、直接的热源。

3.受热过程

具体过程结果

大部分A_______透过大气到达

地面增温过程使地面增温

地面

地面增温后以B___________的

大气增温过程使——增温

形式向近地面大气传递热量

【判断】

(1)地面的直接热源是太阳辐射。()

(2)地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源。()

(3)大气对太阳辐射的吸收具有选择性。()

【知识链接1】太阳能的优点

太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对

环境无任何污染；为人类创造了一种新的生活形态，使社会及人类进入一个节约能源、减少

污染的时代。

【知识拓展】

(1)大气对太阳辐射的削弱作用随纬度变化的规律

纬度位置越低，太阳高度越大，太阳辐射经过大气的路程越短，被大气削弱得越少，太

阳辐射作用越强；纬度位置越高，太阳辐射被大气削弱得越多，太阳辐射作用越弱。

(2)大气对太阳辐射的削弱作用解释地理现象

①青藏高原太阳辐射强。理由：地势高，大气稀薄，大气对太阳辐射削弱少，到达地面

的太阳辐射多。

②夏季多云的白天气温不太高。理由：云层把一部分太阳辐射反射到宇宙空间，削弱了

到达地面的太阳辐射。

③朝霞和夕阳多为黄红色。理由：波长较短的蓝、紫光被散射，波长较长的红光、黄光

穿透大气层照射到地面。

二、大气对地面的保温作用

1.大气长波辐射：对流层中的水汽、二氧化碳等强烈吸收长波辐射而增温，产

生大气辐射。

2.大气逆辐射：大气辐射中向下射向的部分。

3.保温作用：大气逆辐射把传给地面，补偿了损失的热量。

［特别提醒］大气对太阳辐射具有削弱作用：大气中的一些成分对太阳辐射具有吸收、

反射和散射作用，从而在一定程度上削弱了到达地面的太阳辐射。

【判断】

(1)水汽和二氧化碳可以强烈吸收长波辐射。()

(2)白天没有大气逆辐射。()

【易错辨析1】大气逆辐射只存在于夜晚

这种说法是错误的。大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，白天辐射更强。

只是白天由于太阳辐射的影响，考虑问题时主要侧重于大气对太阳辐射的削弱作用；夜晚,

由于没有太阳辐射，近地面气温主要受大气逆辐射强弱的影响，因而容易产生大气逆辐射只

有晚上存在的误解。

三、大气运动

1.主要形式

大气运动有和之分，大气的垂直运动表现为或,大

气的水平运动即是风。是大气运动的一种最简单的形式。

［形成大气中和的输送

2音"

,4I形成各种天气变化

(一)大气热力环流

1.概念：由于地面_____而形成的空气环流，称为大气热力环流。

2.形成过程

等压面

BAc

图a

BAC

图c

热力环流的形成示意图

(1)图a：当地面受热均匀时，空气没有相对上升和相对下沉运动。

(2)图b：当A地接受热量多，B、C两地接受热量少时，A地近地面空气,到

上空聚积，使上空空气密度增大，形成；B、C两地空气,上空空气密度

减小，形成。于是空气从气压高的地上空向气压低的两地上空扩

散。

(3)图c：在近地面，A地空气上升向外流出后，空气密度减小，形成低气压；B、C两

地因有下沉气流，空气密度增大，形成o这样近地面的空气从两地流回

地，以补充A地上升的空气，从而形成了热力环流。

3.常见形式：、海陆间的大气热力环流。

【判断】

(1)垂直方向的气压值总是近地面大于高空。()

(2)气流的垂直运动是由近地面冷热不均引起的，而水平运动是由同一水平面的气压差

异引起的。()

(3)大气运动的方向总是由高压指向低压。()

【知识链接2】气压

气压是大气压强的简称。是作用在单位面积上的大气压力，即等于单位面积上向上延伸

到大气上界的垂直空气柱的重量。

气压大小与海拔、温度等条件有关。一般随海拔升高而减小。在水平方向上，气压的差

异引起空气的流动。

【学法指导11可用“一个关键、四个步骤”来记忆热力环流原理

“一个关键”：确定近地面两地区的冷热。热容量大的地球表面，白天气温较低，夜晚

气温较高；热容量小的地球表面，白天气温较高，夜晚气温较低。

“四个步骤”:

(1)热上升、冷下沉一一近地面受热，空气上升；近地面冷却，空气下沉.

(2)热低压、冷高压一一近地面热的地方形成低压，近地面冷的地方形成高压。

(3)近地面和高空气压性质相反一一近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其

高空为高压。

(4)水平气流由高压流向低压。

【易错辨析2】垂直方向上气流也总是从高压流向低压

这种说法是错误的。在同一水平面上，空气总是由高气压区流向低气压区。在垂直方向

上则不然。空气的垂直运动主要是由冷却收缩、受热膨胀等因素引起的，并非取决于气压的

同彳氐。

【知识链接3】沙漠和林地之间的热力环流

、七

森林抄谟

（1）白天，沙漠增温快，温度高，形成低压；森林增温慢，温度低，形成高压；白天在

近地面风从森林吹向沙漠。（如图a）

（2）夜晚，沙漠降温快，温度低，形成高压；森林降温慢，温度高，形成低压；夜晚风

从沙漠吹向森林。（如图b）

（二）大气的水平运动一一风

1.风的形成过程

地面受热不均一大气的（上升或下沉）一同一水平面上产生气压差（）

f大气的水平运动（风由________________）

直接原因:

2.风的形成原因

根本原因:地面受热不均

3.受力分析（北半球近地面）

符号

F,F2F3

类型___________________________________

垂直于风向，北半球向

垂直于________,由高

方向与风向相反______偏转，南半球向

压指向低压

________偏转

类型受力风向图示(北半球)

水平气压梯度

最终与等压

-v点

高空中的风力和

线

型-r-

力风

「1向

500498496494492490气压/hPa

水平气压梯度

与等压线翌/、1

近地面的风力、一、

g风簿

溜向为

Illi1气东/hPa

101010081006100410021000

【判断】

(1)水平气压梯度力是形成风的直接原因。()

(2)随着海拔的升高，风向与等压线的夹角越来越小。()

(3)高空的风只受水平气压梯度力和摩擦力的影响，风向与等压线平行。()

(4)摩擦力只影响风速，不影响风向.()

【知识链接4】风向指风吹来的方向，如东北风是从东北方吹向西南方的风。

N凤顿图:坐标值我示风频

4凤J卑的大小，方向君讽■向

凡向我痛冏

大七周上的凤杆：画前

见尾的一方曲卡凡向，

一道凤昆表示风力2奴,,

一个凡旅表卡风力8依

北风(8极J

东风

(6依)

南风

【学法指导2】风力的判读方法

风力的大小取决于水平气压梯度力的大小。因此，等压线密集处水平气压梯度力大，风

力也大。但要注意不同的两幅图上的等压线值和比例尺两种情况的变化。规律如下：

(1)同一等压线图上：等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。

(2)相邻等压线数值差相等时：比例尺越大，水平气压梯度力越大，风力越大；比例尺

越小，则与之相反。如下面图B比图A同样位置的风力大。

(3)比例尺与等压线密度相等时：相邻等压线数值差越大，水平气压梯度力越大，风力

越大；相邻等压线数值差越小，则与之相反。

归纳•助学助记

双考要求体系构建学法导引

选考

学考

容

考试内

要求

要求

的

解大气

1.理

水平

水平

。

过程

受热

程

受热过

大地

太阳暖

3

2大气

风

住形成

2.记

大气的

大气

受热大地暖

程

过程受热过

及各

种力

的三

水平

水平

大地

和大大气还

流

气运热力环

征。

自的特

3

2

动

高空风

成-

的形

L风

常

练掌握

3.熟

水平

水平

的风

近地面

力环流

见的热

3

2

。

形式

水平

水平

3

2

清单

•认知

速记

气主要

地面大

射是近

地面辐

源；

量来

的能

重要

气最

球大

是地

辐射

太阳

源：

的热

大气

1.

源。

的热

直接

的、

收。

和吸

散射

射、

被反

部分

，一

气时

过大

射通

阳辐

：太

作用

削弱

射的

阳辐

对太