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文档简介
XXXX小学学生素质培养工作三年规划(2024年-2026年)一、学科学习能力提升(一)建立和谐的师生关系,加强对学生课内外学习方法及学习习惯的指导,培养学生的学习兴趣。使每一个学生树立学习自信心,养成良好的学习习惯,学会合作学习。让学生敢创新,会创新,促进创新人格的发展。(二)按照自我教育学习方面的要求,实现“五好”(课前预习好、专心听讲好、回答问题好、完成作业好、课外实践好),狠抓“两做到”(读书写字做到“三个一”、实践观察做到“勤动笔”)。二、艺体卫素质提升(一)加强《心理辅导活动课》的研究,充分发挥心理咨询“悄悄话”的功能作用,使同伴相助。利用校报、专栏面向全体学生答疑解惑,提高每一个学生的心理健康水平。(二)开展学校青少年性健康教育项目的课题研究工作,每学期向家长和学生发放学习材料,每学年举办一次“快乐成长”专题讲座,为学生家长举办一次青少年健康教育报告会。(三)心理辅导室每学期组织两次问题学生座谈会,进行有效的团体辅导,并建立跟踪辅导档案。(四)加强心理辅导的学科渗透,每学期进行两次课堂交流活动。(五)每学年组织一次大型心理健康教育家长培训活动。三、读书能力提升(一)建立完善《XXXX小学学生读书活动评价方案》,营造“书香校园”。(二)建设环境优良的师生阅览室,每周一节阅读课。(三)发挥级部“图书天地”、班级“读书角”的功能,学生每学期自愿捐献五本图书,资源共享。(四)利用晨读时间每生每天读1-2篇好文章。每学期向学生推荐3-5本优秀书目,学生记好读书笔记。(五)每学期举办一次学校朗读、朗诵比赛活动。四、书写能力提升(一)完善《沂水县院东头镇中心小学学生硬笔习字等级评定方案》。(二)用书法课时间练字。(三)每学期举
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