第二单元缤纷舞曲-《青年友谊圆舞曲》教学设计 2023-2024学年人音版七年级上册 -

第二单元缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》教学设计2023—2024学年人音版七年级上册-主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为第二单元缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》。本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

首先，本节课的知识内容与学生已经学习过的音乐知识有关联，如旋律、节奏、和声等基本音乐元素。学生通过对《青年友谊圆舞曲》的学习，可以加深对旋律、节奏、和声等音乐元素的理解和掌握。

其次，本节课的知识内容与学生的生活经验有关联。通过学习《青年友谊圆舞曲》，学生可以更好地理解和欣赏音乐在生活中的作用，如表达情感、传递信息、营造氛围等。

最后，本节课的知识内容与学生已经学习过的其他艺术形式有关联。如舞蹈、绘画等，学生可以通过学习《青年友谊圆舞曲》，更好地理解和欣赏音乐与其他艺术形式之间的联系和相互作用。核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括音乐理解能力、音乐表现能力和音乐创造能力。通过学习《青年友谊圆舞曲》，学生能够深入理解作品的音乐元素，如旋律、节奏、和声等，并能够用自己的语言进行描述和表达。同时，学生能够通过学习作品，掌握一定的音乐表现技巧，如演唱、演奏等，并能够在实践中运用。最后，本节课鼓励学生发挥想象力和创造力，通过改编或创作自己的音乐作品，展现个性和表达情感。重点难点及解决办法重点：

1.理解并掌握《青年友谊圆舞曲》的旋律、节奏、和声等音乐元素。

2.能够用自己的语言描述和表达《青年友谊圆舞曲》的音乐特点。

3.掌握一定的音乐表现技巧，如演唱、演奏等，并能够在实践中运用。

难点：

1.理解并掌握《青年友谊圆舞曲》的旋律、节奏、和声等音乐元素。

2.用自己的语言描述和表达《青年友谊圆舞曲》的音乐特点。

3.掌握一定的音乐表现技巧，如演唱、演奏等，并能够在实践中运用。

解决办法：

1.通过播放《青年友谊圆舞曲》的音频或视频，让学生直观地感受作品的音乐元素。

2.引导学生通过分析、讨论等方式，深入理解《青年友谊圆舞曲》的音乐特点。

3.提供一些音乐表现技巧的示范和练习，让学生在实践中掌握并运用。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，如演唱、演奏等，以提高他们的音乐表现能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、钢琴、吉他等乐器。

2.课程平台：音乐教学软件、在线音乐资源平台。

3.信息化资源：互联网音乐资源、音乐教学视频、音乐分析软件。

4.教学手段：小组合作学习、个人演示、互动讨论、实践操作等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《青年友谊圆舞曲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是圆舞曲吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《青年友谊圆舞曲》的图片或视频片段，让学生初步感受圆舞曲的魅力或特点。

简短介绍圆舞曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.圆舞曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解圆舞曲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解圆舞曲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍圆舞曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.圆舞曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解圆舞曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的圆舞曲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解圆舞曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用圆舞曲解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与圆舞曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对圆舞曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调圆舞曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括圆舞曲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调圆舞曲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用圆舞曲。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于圆舞曲的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.学生能够理解并掌握《青年友谊圆舞曲》的基本概念和特点，包括旋律、节奏、和声等音乐元素。

2.学生能够用自己的语言描述和表达《青年友谊圆舞曲》的音乐特点，并能够进行准确的分析和评价。

3.学生能够掌握一定的音乐表现技巧，如演唱、演奏等，并能够在实践中运用。

4.学生能够通过学习《青年友谊圆舞曲》，更好地理解和欣赏音乐在生活中的作用，如表达情感、传递信息、营造氛围等。

5.学生能够通过分析《青年友谊圆舞曲》的案例，深入了解圆舞曲的特性和重要性，并能够应用到实际生活或学习中。

6.学生能够通过小组讨论，培养合作能力和解决问题的能力，并能够提出创新性的想法或建议。

7.学生能够通过课堂展示和点评，锻炼表达能力和深化对圆舞曲的认识和理解。

8.学生能够通过课后作业，巩固学习效果，并能够进一步探索和应用圆舞曲。课后作业1.根据课堂所学内容，请用简洁的语言描述《青年友谊圆舞曲》的基本特点，并用自己的话概括其音乐风格。

答案：

《青年友谊圆舞曲》是一首圆舞曲，具有以下基本特点：旋律优美、节奏明快、和声丰富。音乐风格为活泼、热情、欢快。

2.请简述《青年友谊圆舞曲》的旋律、节奏、和声等音乐元素，并说明它们在作品中的表现和作用。

答案：

《青年友谊圆舞曲》的旋律优美，节奏明快，和声丰富。旋律在作品中起着表现主题和情感的作用，节奏则为作品的韵律和动感提供了基础，和声则丰富了作品的音响效果，增强了作品的层次感和立体感。

3.请分析《青年友谊圆舞曲》的案例，说明其背景、特点和意义，并谈谈它对实际生活或学习的影响。

答案：

《青年友谊圆舞曲》的背景为庆祝青年友谊，特点为旋律优美、节奏明快、和声丰富，意义为传递友谊、增进感情。它对实际生活或学习的影响表现在：可以用来营造欢快的氛围，表达积极向上的情感，促进人际交往等。

4.请根据课堂所学内容，选择一个与《青年友谊圆舞曲》相关的主题，进行深入讨论，并提出一个解决方案。

答案：

主题：如何利用《青年友谊圆舞曲》增进同学间的友谊。

解决方案：在班级活动中，组织同学们一起欣赏《青年友谊圆舞曲》，通过音乐传递友谊、增进感情。

5.请根据课堂所学内容，用文字或图画形式，创作一首以友谊为主题的圆舞曲，并简要说明其创作思路和特点。

答案：

创作思路：以友谊为主题，运用圆舞曲的形式，创作一首旋律优美、节奏明快、和声丰富的作品。

特点：旋律优美，能够表现友谊的美好；节奏明快，传递出欢快的氛围；和声丰富，增强作品的层次感和立体感。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与程度、思考深度和创意表现，了解他们对《青年友谊圆舞曲》的理解和应用能力。

3.随堂测试：通过设计一些关于《青年友谊圆舞曲》的简答题和论述题，测试学生对作品