幼儿教师个人计划大班副班（17篇）

幼儿教师个人计划大班副班（汇总17篇）幼儿老师应与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿的综合成长。以下是一些幼儿老师写的关于家庭教化和幼儿园教化的理论探讨，供大家参考。

幼儿老师大班副班工作安排

我们老师对学生的影响是任何书本都替代不了的一种教化力气，其人格魅力深深地影响着四周的学生。你清晰怎么写关于幼儿老师大班副班安排吗？下面是我为大家收集有关于幼儿老师大班副班工作安排，希望你喜爱。

作为一名刚刚接触幼儿教化的青年老师，我有许多东西须要了解和学习，新时期的老师更应当具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。在新的环境中，新的工作中，我要仔细学习，努力工作，协作班主任做好班级的各项工作：

一、政治思想方面。

酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵纪遵守法律，进取响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，团结同事，遵守园内的各项规章制度。进取参与园里的各项活动。以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力的工作，来提高自身的专业水平，酷爱自我的事。无论是应对孩子还是应对家长，始终要坚持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。进取做好各种教学活动，时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我，坚决同一些歪风邪气作斗争。

二、教化教学方面。

(一)保育工作：

进取主动的协作班主任做好班级的保育工作。

培育独立本领和良好的自理本领是保育工作的重心。

坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更进取地做好事情，完成任务。用我的爱心、细心和耐性，注意孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小挚友能够健康、快乐的成长。

在常规的培育上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，实行刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教化，使孩子从小理解礼貌的熏陶。

(二)教化工作：

在抓好保育的同时，协作班主任做好班级的教学工作。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿经过玩中学，学中玩的形式。以生动、趣味、直观的嬉戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作本领等。同时多向其他老师学习，遇到问题要刚好向有阅历的老师讨教。在备课时有重、难点不清的要细致推敲教学资料，让孩子在乐中学。

三、个人学习方面。

1.学习各种教化理论，以充溢自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自我充电，进取进行学历进修学习。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研、培训活动，树立“终身学习”的目标。

2.苦练幼儿老师基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力争取过关。

四、家长工作方面。

家长工作是联系家与园的有效桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的管理，使我们的工作事半功倍，在与家长沟通时留意热忱有礼、对待特别情景要冷静、有条理地进行沟通，留意爱护家长的自尊心，不挫伤家长的自尊心。

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：

一、指导思想。

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面。

1.接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2.在教学中为幼儿创设简便、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。

3.创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本领和语言表达本领。

4.按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。

5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立本领，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

三、保健方面。

1.充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

2.合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

3.在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。

四、自身素养的提高。

1.不断挑战自我。一位幻想的老师，应擅长相识自我、发觉自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

2.擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。

3.充溢爱心，受孩子敬重。

5.勤于学习，不断充溢自我。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常悲观。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自我的学问结构。

6.关注人类命运，具有社会职责感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种进取的生活看法，以进取的生故意境、进取的人生看法对待生活。所以，作为一位幻想老师，应当非常关注社会、关注人类命运，非常注意培育幼儿的社会职责感。须知，老师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教化方式，干脆影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来幻想的追求。所以，我们的老师要努力培育自我的社会职责感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的胜利。

五、家园共育方面。

1.充分利用入园和离园的短短暂间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2.利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。

3.家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和提议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长!

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自我做好幼儿教化工作的前提。期望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成安排。

我幼教化工作已有2年时间了。在这2年期间，有很多挚友以往这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作确定很累，每一天要应对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎样不选择一个简便的工作呢?”我常常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一齐玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自我的心已经渐渐的跟他们贴近了;当孩子在你的照看和教化下，渐渐的成长了，提高了，你会觉得自我当一名幼儿教化老师是多么地傲慢，多么地骄傲，并且自我也渐渐地跟着不断成长。

新学期起先了，我期望自我有一个很大的飞跃，包括各方面的本领、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的幻想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、熬炼。

一、努力提高自我的专业素养。

首先，在理论学习中成长：

1、经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。

2、进一步学习课题探讨方法，进取参加课题的探讨。

其次，在实践中成长：

1、进取参与专业学习培训和教研活动。

2、敬重孩子、走进孩子，用一百零一中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究适合中班的教化资料、教化方法，

4、学习在工作中发觉问题、反思自我的教学，每周记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高老师的视察、记录技能。

6、仔细做好教养和阅读笔记，积累自我一些学习或工作上的阅历。

二、多学习。

人类积累的文化财宝浩如烟海，教科书中的学问信息可是是沧海一粟。21世纪，学问将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的学问，只代表过去的相识水平，可能陈旧，可能将由于新的发觉而更新。所以作为老师应不断的学习。

1、学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自我，用先进的理论充溢自我、武装自我、提高自我。

2、学习身边老师的珍贵阅历，提高执教学水平，使自我的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上构成自我的独特风格和特色，在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。

3、学习专业学问，用渊博的学问、特性的教学风格吸引幼儿，用真诚的看法吸引家长。

无论是一个优秀的老师还是管理者，都必需有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不一样的学习机会，让学习成为自我的习惯，使自我发展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅仅有一桶水，并且有长流水。

4、勤于学习，不断充溢自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”(布莱克)勤于学习，充溢自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，须要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常悲观。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自我的学问结构。

5、写好周安排，备好每一堂课，上好每一堂课。

三、多反思。

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择……刚好进行反思、总结、改善，从而做“阅历型”的老师。

1、不断进行师德自查，反省自我的行为，规范自我的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育幼儿实践本领着手，拓展教学资料，优化教学过程;教学中反思，刚好自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时谛视，随时修正，构成自我的教学特性。

四、多实践。

1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充溢课堂教学。在课堂教学中，努力营造敬重、赞许、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2、积薄发、开拓创新，做教化教学的探讨者。进取参与各类的教化教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善。

3、不断挑战自我。一位幻想的老师，应擅长相识自我、发觉自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

以上是我的个人发展近期规划，期望在园领导的培育下、在自我的努力下，有所收获有所成长。

幼儿老师大班个人工作安排

  （1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

  （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

  （3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。

  （4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

  （5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

  （6）能两人相距2—4抛接大球。

  （7）能精神的做操，做到动作到位。

  （8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。

个人幼儿老师大班工作安排

作为大班的老师，幼儿们即将在这个学期迎来最终的学习。为此，在教学上我必需紧跟发展，即将的调整自己的思想状态，不能仅仅将他们接着当做是幼儿园的孩子，而要以准小学生的看法去面对全部的孩子。在管理方面也要更加的严格，尤其是在课堂的纪律方面。

此外，在思想上的教化也是特别重要的。必需让同学们相识到他们即将毕业，即将离开幼儿园，更要清晰，今后将到达的小学是一个怎样的地方。

二、个人实力的强化。

尽管是大班的最终一个学期，我也要好好的在工作之余强化自己。在这段漫长的假期中，我也并没有闲着，利用这漫长的空闲，我也在主动的强化自我，了解自我。但正因为是这样，我也在学习上相识到了自己的不足。为此，我确定在今后的工作中，接着努力的累积阅历，在工作中多多的向前辈学习，让自己的工作实力得到更高的提升。

经过此次的危机，卫生平安的学问是多么的重要。尽管在过去我们也始终留意在卫生健康上的教学，但是经验了这次的病毒来袭，我们须要更加注意!在课程上，我会针对卫生做教育，并在生活中严格的要求孩子的卫生习惯，帮助大家在学校中保持良好的习惯。

并且作为大班，我们在教育上也要倾向让孩子们学会自觉，学会“自己的事情自己做”，让孩子维持好独立的好习惯，在习惯的教化中让孩子能在毕业后能更好的面对小学的生活。

四、生活方面。

作为老师，除了照料好幼儿的校内生活外，如今也是感冒等流行病盛行的时候，在每天接收孩子的时候，我要更严谨的检查好孩子们的健康状况，并且在生活中留意他们的习惯，不要出现感冒发烧的状况。

如今的状况下，孩子们的健康也更加的受到父母们的关切和凝视，作为老师，我们必需加强自我实力，保证好幼儿园的正常运转。

大班副班个人安排春季

一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何让幼儿记住幼儿园的欢乐时间，如何让他们尽快的适应小学的生活，将是本学期的重点。下面我从几方面简洁阐述本学期的班级安排：

一、班级状况分析。

1.优势环节分析：

(1)酷爱大自然，喜爱社会活动，乐于交往。

(2)能敏捷地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一样。

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幼儿老师大班个人工作安排

  （1）在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

  （2）不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。

  （3）能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。

  （4）知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。

  2、感知与操作。

  （1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题；能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

  （2）能主动主动的参与数学问题的探讨；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

  （3）能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。

大班副班个人安排春季

一、班况分析：

本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月—3岁4个月之间。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的发展有了肯定的了解，以下是五大领域的具体分析：

1、健康发展方面：情愿参与集体活动，在园心情较稳定;能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一个走，学会了做仿照操等;多数幼儿能找到并运用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。

存在的问题：多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如;幼儿的自我服务实力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提示;嬉戏中自我爱护意识不强;个别幼儿不情愿接受健康检查。

2、语言发展方面：喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。情愿用一般话跟念儿歌，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简洁的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的相识和感受。

存在的问题：有些幼儿发音不清晰;个别幼儿不情愿在集风光 前用语言表达自己的想法;。

3、社会性发展方面：

(1)品德行为：在成人提示下会运用礼貌用语。

(2)交往实力：多数幼儿比较活泼，不认生。

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幼儿老师大班工作安排个人

关于幼儿老师大班工作安排怎么写呢？老师作为学生人格塑造的引导者，必需以身立教，领先垂范，以人格魅力感染学生，激励和鞭策学生，促进学生身心健康发展。下面是我为大家收集有关于幼儿老师大班工作安排个人，希望你喜爱。

作为一名刚刚接触幼儿教化的青年老师，我有许多东西须要了解和学习，新时期的老师更应当具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。在新的环境中，新的工作中，我要仔细学习，努力工作，协作班主任做好班级的各项工作：

一、政治思想方面。

酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵纪遵守法律，进取响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，团结同事，遵守园内的各项规章制度。进取参与园里的各项活动。以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力的工作，来提高自身的专业水平，酷爱自我的事。无论是应对孩子还是应对家长，始终要坚持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。进取做好各种教学活动，时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我，坚决同一些歪风邪气作斗争。

二、教化教学方面。

(一)保育工作：

进取主动的协作班主任做好班级的保育工作。

培育独立本领和良好的自理本领是保育工作的重心。

坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更进取地做好事情，完成任务。用我的爱心、细心和耐性，注意孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小挚友能够健康、快乐的成长。

在常规的培育上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，实行刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教化，使孩子从小理解礼貌的熏陶。

(二)教化工作：

在抓好保育的同时，协作班主任做好班级的教学工作。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿经过玩中学，学中玩的形式。以生动、趣味、直观的嬉戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作本领等。同时多向其他老师学习，遇到问题要刚好向有阅历的老师讨教。在备课时有重、难点不清的要细致推敲教学资料，让孩子在乐中学。

三、个人学习方面。

1.学习各种教化理论，以充溢自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自我充电，进取进行学历进修学习。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研、培训活动，树立“终身学习”的目标。

2.苦练幼儿老师基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力争取过关。

四、家长工作方面。

家长工作是联系家与园的有效桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的管理，使我们的工作事半功倍，在与家长沟通时留意热忱有礼、对待特别情景要冷静、有条理地进行沟通，留意爱护家长的自尊心，不挫伤家长的自尊心。

我幼教化工作已有2年时间了。在这2年期间，有很多挚友以往这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作确定很累，每一天要应对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎样不选择一个简便的工作呢?”我常常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一齐玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自我的心已经渐渐的跟他们贴近了;当孩子在你的照看和教化下，渐渐的成长了，提高了，你会觉得自我当一名幼儿教化老师是多么地傲慢，多么地骄傲，并且自我也渐渐地跟着不断成长。

新学期起先了，我期望自我有一个很大的飞跃，包括各方面的本领、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的幻想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、熬炼。

一、努力提高自我的专业素养。

首先，在理论学习中成长：

1、经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。

2、进一步学习课题探讨方法，进取参加课题的探讨。

其次，在实践中成长：

1、进取参与专业学习培训和教研活动。

2、敬重孩子、走进孩子，用一百零一中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究适合中班的教化资料、教化方法，

4、学习在工作中发觉问题、反思自我的教学，每周记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高老师的视察、记录技能。

6、仔细做好教养和阅读笔记，积累自我一些学习或工作上的阅历。

二、多学习。

人类积累的文化财宝浩如烟海，教科书中的学问信息可是是沧海一粟。21世纪，学问将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的学问，只代表过去的相识水平，可能陈旧，可能将由于新的发觉而更新。所以作为老师应不断的学习。

1、学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自我，用先进的理论充溢自我、武装自我、提高自我。

2、学习身边老师的珍贵阅历，提高执教学水平，使自我的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上构成自我的独特风格和特色，在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。

3、学习专业学问，用渊博的学问、特性的教学风格吸引幼儿，用真诚的看法吸引家长。

无论是一个优秀的老师还是管理者，都必需有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不一样的学习机会，让学习成为自我的习惯，使自我发展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅仅有一桶水，并且有长流水。

4、勤于学习，不断充溢自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”(布莱克)勤于学习，充溢自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，须要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常悲观。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自我的学问结构。

5、写好周安排，备好每一堂课，上好每一堂课。

三、多反思。

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择……刚好进行反思、总结、改善，从而做“阅历型”的老师。

1、不断进行师德自查，反省自我的行为，规范自我的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育幼儿实践本领着手，拓展教学资料，优化教学过程;教学中反思，刚好自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时谛视，随时修正，构成自我的教学特性。

四、多实践。

1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充溢课堂教学。在课堂教学中，努力营造敬重、赞许、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2、积薄发、开拓创新，做教化教学的探讨者。进取参与各类的教化教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善。

3、不断挑战自我。一位幻想的老师，应擅长相识自我、发觉自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

以上是我的个人发展近期规划，期望在园领导的培育下、在自我的努力下，有所收获有所成长。

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：

一、指导思想。

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面。

1.接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2.在教学中为幼儿创设简便、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。

3.创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本领和语言表达本领。

4.按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。

5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立本领，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

三、保健方面。

1.充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

2.合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

3.在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。

四、自身素养的提高。

1.不断挑战自我。一位幻想的老师，应擅长相识自我、发觉自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

2.擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。

3.充溢爱心，受孩子敬重。

5.勤于学习，不断充溢自我。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常悲观。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自我的学问结构。

6.关注人类命运，具有社会职责感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种进取的生活看法，以进取的生故意境、进取的人生看法对待生活。所以，作为一位幻想老师，应当非常关注社会、关注人类命运，非常注意培育幼儿的社会职责感。须知，老师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教化方式，干脆影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来幻想的追求。所以，我们的老师要努力培育自我的社会职责感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的胜利。

五、家园共育方面。

1.充分利用入园和离园的短短暂间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2.利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。

3.家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和提议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长!

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自我做好幼儿教化工作的前提。期望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成安排。

幼儿老师大班个人开学工作安排

在中心的领导下，接着发扬团结、勤奋、节俭、创新的`工作作风，在新的学期里，加强全园教职员工的教化服务意识，贯彻“六心”服务承诺。在保障幼儿全面发展的基础之上突显数学办园特色，在环境中渗透数学教化元素，改进和落实我园数学教化方案，申报数学方面的课题探讨，培育老师的科研意识和教学探讨实力，使我园特色教化走向新里程。

新学期、新面貌，进入了小班下学期，我要在上学期的基础上更加严格地要求自己，向阅历丰富的同事学习，提高自己的业务水平。主动协作、帮助班主任做好各项班务工作；要求自己终生学习，并制定近期目标。

（一）帮助班主任一起达到以下目标：

1、培育孩子学习数学的爱好。并有初步的数概念、驾驭概括和分类的方法等。

2、培育孩子良好的学习、生活习惯，提高孩子的认知实力和自理实力。

3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关切自己身边的同伴。

4、努力地营造一个充溢人性的班级氛围。让孩子喜爱上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人共享的意识。

5、加强孩子的平安教化，从生活的点滴中提高孩子的自我爱护意识。把平安、卫生、保健贯穿一日的生活中。

6、引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、教化观、学问观。明确幼儿期教化重心是培育孩子良好的生活习惯和学习意识，从而让家长认同我们的教化宗旨、目标和课程的形式，并支持和主动参加幼儿园的各项教化活动，从而形成良好的家园互动平台。

7、坚持“保教结合”的原则。努力、专心照看好孩子的饮食和起居。

（二）努力做好家长工作。有了上学期的默契，本学期在此基础上进一步和家长沟通，反馈幼儿在园表现，并且虚心接受良好的建议，相互理解，一切为了孩子。

（三）进一步提高自己的教化教学水平。仔细备课，并且做到备教一样，多向有阅历的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节课都能达成目标；带班过程中协作班主任在敬重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规，让孩子欢乐地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地发展，做孩子的良师益友。

协作年级组长的管理，发挥班长的工作主动性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细微环节工作的督导，做到刚好发觉问题刚好解决。

1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。

3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。

4、激励幼儿参与各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。

加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照看。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。

大班幼儿老师个人工作安排

经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种实力都有肯定的提高，幼儿园大班保教工作安排。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能主动运用一般话交往;口语实力和动手实力都有较大的进步，生活实力有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。

但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;个别幼儿自我限制实力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光 前表演;极个别幼儿须要促进和别人沟通、交往的实力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教化方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。

(一)健康领域。

1、身体健康，常常保持主动、开心的心情。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。

3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护实力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。

4、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。

5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。

(二)社会领域。

1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲，幼教文案《幼儿园大班保教工作安排》。

7、乐于运用学习文明礼貌用语。

(三)语言领域。

1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。

2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。

3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。

5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。

6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。

大班幼儿老师个人工作安排

跟着炎炎盛暑渐去，收成金春之至，新的教期又光降了，为了使本身本教期的任务停止的对症下药，增进幼儿片面协调地成长，特制定任务企图以下：

本班幼儿有33名是从中一班升下去的，5名幼儿是新拔出我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经由两年的幼儿园糊口训诲，他们曾经熟习园内的做息时间，并树立了开端的惯例相识，规则及卫生风俗也获得了坚固，糊口自理圆面有了很年夜的提高，养成优越的行动风俗。其他各圆面的才能皆有了差别火仄的进步。他们身材康健活跃爽朗，年夜部门孩子能有意识恪守班级惯例，对背规行动，孩子能相互监视、相互提示。年夜部门幼儿有明白的长短尺度，自我评价战评价别人的才能有了加强，一些孩子易兴奋没有年夜不乱。社会来往圆面幼儿能自动的取伙伴停止有用的来往、互助、共享，能友爱相处，讲规则。能恪守幼儿园一日糊口规则，教会用规则用语取他人相同，年夜部门幼儿能自动地向先生问早问好。关于进修举止，嬉戏举止的兴致有较年夜的进步。平常惯例较好，举止时年夜部门幼儿主动、活泼。但也存正在一些的不敷的地方如：正在上课圆面，有些幼儿上课时经常管没有住本身，总是同他人措辞，影响大师，每次上课皆要先生提示屡次;有部门孩子自理才能战整顿举止资料圆面短缺，幼儿干事的自动性还必要不停进步。说话圆脸部分孩子倾听风俗短佳，不克不及听他人收言完就插嘴，特殊是对伙伴的收言，没能当真倾听，要没有就是时间没有长。部门孩子加入举止互动自动性不敷，有依附感;一般孩子风俗还很没有好：爱好挨闹、没有会辞让，以自我为中间。有些家长贫乏战先生交换。本教期是孩子进小教前的闭键一年，我们盼望能从多圆面进手，增加孩子的综开才能培育种植提拔。具体步伐：

1.班级教员彼此合营，做到保教分歧并经常交换好的教法，协作绽开好任务。

2.每周没有按期绽开班级举止主题，勉励孩子主动加入举止，培育种植提拔小仆人翁脚色。

3.做好故里的联络任务。应用班级宣扬栏、发展的故事、专客、面谈、德律风联络、家访、等手腕取家长主动联络，实时向家长报告请示幼儿正在园的状况;收现幼儿存正在的成果，战家长互换定见并彼此合营，协作面临。

本教期是我们班特殊很是闭键性的一年，以是我们将当真抓好各项讲授任务。

1.当真完本钱期买办各科训诲讲授目的。能凭据孩子进修特色停止举止引伸。

2.创设说话状况，让幼儿多听、多讲，经过开设《蒙氏阅读》课添加孩子的识字量战阅读兴致，勉励他们尽可能用完好说话措辞，加强孩子的心语表达才能。

3.增加班级特点讲授。本教期，我班将以阅读、迷信主题、官方嬉戏为班级特点绽开讲授举止并凭据本班孩子进修特色造定出相符本班幼儿成长的周企图战周目的。

4.供应幼儿有更多的举止空间战举止资料。勉励让每一个幼儿能到场班级举止，并主动收言;让每一个幼儿获得锤炼的机遇。

孩子康健，是统统目的完成的闭键。本教期我们会加倍做好班级幼儿卫生任务，公道构造好幼儿一日举止，增加室中体育锤炼：

1.做好班级的各项消毒，以防病毒熏染。班级保育员必须要按消毒轨制去绽开任务，定时消毒幼儿餐具、昼寝室战举止室，班级物品要摆放整齐，连结桌面、举止室的四角无纯物，让幼儿糊口正在干净、温馨的状况中康健地发展。

2.培育种植提拔好幼儿的各类糊口风俗，以防幼儿病从心进。训诲幼儿要注意私家的卫生，没有要玩火，没有要把手指露正在嘴里，没有要把净工具放进嘴里，没有要随意把工具塞正在鼻子或耳朵里等等。

3.绽开多样的户中举止。

(1)应用朝间、嬉戏时间主动绽开体能练习举止，恳求举止中要连结消息分别，让幼儿有足够的举止量。

(2)正在举止中要注意幼儿的平安，可凭据举止内容去停止分组或散体举止，并注意举止园地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿，得当添加他们的举止量，但要注意按部就班，并注意实时给他们抹汗战改换衣服。

(4)做好幼儿举止的照看护士任务。凭据气候的变革给幼儿增加衣服，举止前注意提示幼儿喝火等。

(5)增加幼儿的平安相识训诲。举止时教员要先讲规则，并教幼儿一些自我掩护的技艺。如：跑步时，眼睛要看后面，没有要跑的太快。假设没有当心跌倒了，要先掩护好本身的头战脸等，然后实力让幼儿举止。

本教期，我们要继承增加孩子人格、风俗培育种植提拔：

1.要教会办理小挚友之间的成果，能宽大、辞让，取伙伴友爱相处。没有挨人骂人，没有为一些大事喧华或讲解并描述先生。

2.伙伴做错事时，能够请先生去评论，但不该同病相怜。要有爱心战怜悯心，没有嘲讽伙伴的缺陷战过错，更不克不及嘲讽伙伴的心理缺点。

3.本身做错事，能怯于启认，没有强找来由，要醇厚，没有扯谎。做了错事，也不用沮丧，改了就好。

4.要借用他人的工具，应有规则地请求，同时注意疼惜。用完后，即速归还，并向人家境谢。他人向本身借用工具时,应甘愿答应地借给别人。

5.本身没有当心碰碰了他人，会道“对没有起”，他人碰了本身，当他人愧疚后，会道“不妨”。

6.承受他人赞助时，要教会致谢。

7.走路时足步要沉。正在散体中止走，要注意没有要碰碰小挚友。

8.正在散体糊口中，能按恳求加入散体举止，要常常念到小伙伴。散体用的工具，没有专捡好的，拿到甚么就用甚么，从小养成对事物没有琐屑较量的好风俗。

9.正在取人来往时，利用规则用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对没有起”、“不妨”等。

1.正在嬉戏中，晓得不该该战伙伴抢夺玩具或独有玩具。幼儿园的玩具是大师的，应当协作利用。能战小挚友友爱互助地绽开各类嬉戏。

2.正在嬉戏中应恪守规则，教会做自我驾驭，不克不及为所欲为，高声叫嚷或自由走动。教会敬重他人的定见，不克不及老是支配其他小挚友。

3.嬉戏中要关怀伙伴，相互赞助，假如伙伴摔倒，要自动扶他起去;若收现伙伴有坚苦，只需本身能做到的，就应当热忱赞助;本身力所不克不及及的时刻，应赶忙讲解并描述先生。

4.嬉戏完毕后，正在先生的引导下，教会精确评价本身战伙伴的劣缺陷，坚固劣面，战胜缺陷，提出倡议，使以后的嬉戏绽开得更好。

1.上课时，要注意听讲，没有要挨断他人的收言，本身要收言时，应先举手。

2.要勇于正在散面子前收表本身的定见。收言时，立场风雅，收言声响要嘹亮。

3.做业时，没有瞻前顾后，没有做小行动，没有挨扰影响伙伴的进修。

1.没有随地吐痰，没有治扔果皮、纸屑，没有爬踩桌椅，没有正在墙上治涂，连结大众场合卫生。

2.疼惜花卉树木，不克不及治踩、治合，不消手去摇摆小树。

3.坐正在椅子上，没有要摇摆椅子，没有把足跷正在椅子上;也没有要坐桌子或随意坐正在地上。

4.去园时，要向先生问早、问好;离园时要向先生道“再会”。

5.主子去了，要向主子问好，给主子让座;主子走了，要取主子作别。

6.同人家攀谈时，要当真听，眼睛看着对圆;要等对圆把话道完，本身才接话，没有随意插嘴挨断他人的话;他人问话时，要有规则地答复。

7.听到他人叫本身，要问应一声，不成不睬没有睬。

8.通常要进他人的房间，应先拍门或叫门，获得答应，实力出来。

9.要敢向怙恃战先生提出本身的欲望战恳求，并应好好地讲，没有要随意收性格，更没有要在理喧华。

孩子的年纪特色决议了他们的供同制造出现离没有开物资资料，我们将拓展思绪，正在选择战利用资料上减以开放，撑持取进步了幼儿供同制造出现的才能。课堂的状况要表现课程化，状况是课程课本的拓展战延长拓展幼儿供同出现的时空。为幼儿供应丰富的资料战做品，是他们到场课堂状况扶植的一个惊慌门路，也是特别惊慌且具有优越后果的训诲进程。

勤奋创设开放式的状况，宽紧、协调、对等的师生闭系，增进幼儿康健的成长。

买办幼儿的来往相识慢慢加强，孩子来往的工具不该范围于同凯旅生。我们创设机遇，开放来往工具让孩子取同龄、同龄的、差别园的孩子来往，进步幼儿的来往、说话表达等才能。沉紧的师生趣谈，让我们无机会捕获到他们的闪光，捉住训诲的契机，以心去感知他们的天下，营建幼儿供同制造出现宽紧的心思空气。

1.教期初家长会。

2.进修买办早操。

3.树立班级惯例轨制。

4.主题举止：我是买办哥哥姐姐我是中国人。

1.增加朝间举止的经管。

2.做好课前筹办任务。

3.丰富自然角。

4.主题举止：多彩的春天。

1.气候变凉，做好幼儿的保热任务，增加户中体育锤炼。

2.继承丰富嬉戏资料，增加幼儿嬉戏的惯例引导。

3.进行家长开放举止。

4.主题举止：奥运珍宝雕虫小技好猴王。

1.驱除县督导评价。

2.当真完成各项训诲讲授任务。

3.主题举止：甚么联结您我他新年乐。

1.做好各项任务总结。

2.做好秋节时期的平安训诲任务。

3.主题举止：冬季的故事。

幼儿老师大班个人开学工作安排

为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述。

为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。

教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。

2、(1)学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。

同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。

(2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动—风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。

3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。

4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设。

“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼儿形成自我爱护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累胜利的阅历。

二、教科研工作。

1、主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务探讨等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教化流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教化教学活动进行反思，针对出现的问题，共同协商，调整教化策略。

3、指导年段老师写好逐日活动安排，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。

4、组织年段老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。

5、依据年段状况开展专题探讨：婴幼儿汉字教化与各领域内容的整合。

大班幼儿老师个人学期工作安排

本学期本班幼儿名，男生xx名，女生xx名，本学期将接着巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、视察四个有序，培育幼儿良好常规，构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

本学期以《纲要》精神为指导思想，依据时展的须要和《纲要》的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选取了《幼儿园建构式课程》为主要资料，因为这套教材既有胜利阅历的体现，又有创新的`理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:。

1、学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。

2、本学期依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。

3、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化带给依据。

健康。

(一)身体健康，能主动地适应环境。

(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。

(三)逐步构成自我爱护和平安的意识，明白一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。

(四)能专心参与体育活动，动作敏捷。

(五)能独立地，创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。

语言。

(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。

(二)能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。

(三)能清晰地说出自己想说的事。

(四)喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。

(五)会说一般话。

科学。

(一)能专心、主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。

(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

(三)能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。

(四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和搞笑。

(五)爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。

社会。

(一)能主动地参加各项活动、有自信念。

(二)能专心与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。

(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

(五)酷爱和敬重四周的人，有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。

艺术。

(一)对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。

(二)专心主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。

(二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。

(三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。

(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的发展。

(1)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的视察、指导潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。

(2)接着在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培育。

(3)保育老师利用中午时间，对幼儿检查。

(4)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

(5)加强幼儿平安教化和老师的职责心，避开发生任何事故。

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，透过家园应对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

(二)与家长常常持续联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择贴合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。

(三)做好家访工作，听取家长合理的举荐，到达家园共育的目的与一样性。

(四)激励家长专心参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

幼儿老师工作安排表幼儿老师工作安排

二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。

在来幼儿园的其次天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，起先了我的实习生活。

在活动之前，我都会仔细打算好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。

在教化活动之余，我也会很好的做好保育工作，特殊是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日安排开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习看法很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照看幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候，有许多小挚友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充溢欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很不遗余力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。

4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热忱帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。

当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。

就犹如我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些：

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安为第一重心开展保教工作。

对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说改变很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着相识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激-情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。

“孩子是脚，教化是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要接着学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成果~!

一：思想方面。

遵纪遵守法律,主动响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参与园内政治学习,主动参与园里的各项有益活动,以酷爱本职工作为动身点,仔细,努力的工作,来提高自身的专业水平.酷爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.主动做好各种教学活动.时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,主动向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。

二：教化教学方面。

在教化教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教化教学上就更该严格要求自己,不光有日常的学问传授,还应对幼儿多进行常规教化,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐性,对待每个幼儿,培育幼儿良好的常规.另外我们还将运用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身阅历的同时,吸取别人的阅历与特长,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问,有效有安排的提高自己业务水平和教学实力.利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的“老师教学生学”的方法,转变为“学生主动学习”.以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探究,使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,好玩,直观的嬉戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作实力等.我主动指导英语老师,做好配课工作,和本班英语老师共同努力使幼儿的其次语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。

三：卫生保健方面。

本学期,我带领我班工作人员主动协作园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,留意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培育良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时留意户外活动的时间要保证,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.留意关切幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教化理念.

四：家长工作方面。

因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将主动和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好《家园联系册》的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法,使家,园结成教化伙伴,充分发挥教化的潜能.本学期我园仍旧采纳门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都高兴奋兴来园,安平安全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.本学期将每月实行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,同时将针对车接送的幼儿实行家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园状况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园状况,并刚好协作我们的教学工作.请家长协作做好“冬季亲子趣味运动会”“英语圣诞联欢会”“元旦化妆舞会”等一系列亲子活动.

幼儿老师大班个人工作安排

大家要怎么写幼儿老师大班个人安排呢？我们老师对学生的影响是任何书本都替代不了的一种教化力气，其人格魅力深深地影响着四周的学生。下面是我为大家收集有关于幼儿老师大班个人工作安排，希望你喜爱。

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：

一、指导思想。

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面。

1.接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2.在教学中为幼儿创设简便、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。

3.创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本领和语言表达本领。

4.按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。

5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立本领，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

三、保健方面。

1.充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

2.合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

3.在日常生活中，加强平安教化，