语文版五年级语文下册《珍珠鸟》课文_第1页
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语文版五年级语文下册《珍珠鸟》课文有人说这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前，又用一盆吊兰的垂蔓(wàn)蒙盖在鸟笼上，珍宝鸟就像躲进幽(yōu)深的丛林一样平安。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便慢慢地敢伸出脑袋瞅(chǒu)瞅我。我们就这样一点点熟识了。

三个月后，那一团更加繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏(chú)儿。我呢，决不掀一片叶往里看，连添食加水时也不睁大奇怪   的眼睛去惊动它们。过不多久，突然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟(yō)，雏儿!是这个小家伙!

它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍宝似的圆圆的白点;它好肥，整个身子似乎一个蓬松的球。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊(jǐ)上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框(kuàng)上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就马上飞回笼里去。

慢慢它胆子大了，就落在我书桌上。

它先是离我较远，见我不去损害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，照旧写东西，它就放开胆子跑到稿(gǎo)纸上，围着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，悄悄享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，干脆用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我抖动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的羽毛，它也不怕，反而友好地啄了两下我的手指。

白天，它调皮地陪伴着我;傍晚，它就在父母的一再召唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它竟然停在我的肩上。我手中的.笔不觉停了，生怕惊跑了它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑(jiǎn)盖住眸(móu)子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻地抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂(zā)咂嘴，莫非在做梦?

我笔尖一动，流泻(xiè)出一时的感受:

信任(lài)，往往制造出美妙的境界。

教材简说：

本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信任”人的变化过程。课文前半部分写了两件事,细腻地表现了对小生灵真诚的、无微不至的爱。第一件事，是为刚来家的小鸟，支配了一个平安的住处。虽然伴侣把珍宝鸟送来时，它们已经有了一个“舒适又暖和的巢”，但仍旧细心为它们重新布置了一个幽静的居室，使小鸟能在温馨和谐中开头新

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