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文档简介

穷人

学习目标

1.学习生字及新词，有感情地朗读课文，体会省略号的不同用法，概括课文主要内容，评价桑娜这个人物。

2.了解沙皇统治下俄国渔民的悲惨生活，感受桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。

读题质疑“穷人”是什么意思？看到“穷人”这个课题，你心里想到些什么？

作者简介列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国伟大的作家。他的作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》和《复活》是世界文学中的不朽名作。托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章，这就是我们今天要学的穷人。

读准字音qīnàxīkāngyuàn妻子桑娜熄灭

健康埋怨tǎntèzāogāoméicǎnáo忐忑

糟糕

倒霉悲惨熬过

初读感知再读课文，想想课文讲了一件什么事？桑娜和她的丈夫生活贫困，在邻居西蒙病死后，仍主动收养西蒙的两个孩子的故事。

课文中写了哪些穷人？

（桑娜、渔夫、西蒙）

启发

作者要着力表现的穷人是谁？

桑娜以桑娜的活动为主线，作者描述了几个场景？场景一：桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。场景二：桑娜去看望西蒙,发现她死了,就抱回了她的儿子。场景三：渔夫听说了西蒙的不幸，主动提出要抱回她的孩子。细读感知

轻读入情

从课文的哪些地方可以感受到他们两家过着穷苦的生活？（1）桑娜和渔夫从早到晚地干活，还只能（勉强填饱肚子）。孩子们没有（鞋穿）；吃的（是黑面包），菜（只有）鱼。（2）西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子（真难过啊）！（3）一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从（稻草铺）垂下来。(4)母亲在临死的时候，拿（自己的衣服）盖在他们的身上，还用（旧头巾）包住他们的小脚。

拓展学习

善良的渔夫和桑娜

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