蓝色扁平风 金鱼失窃案课件PPT模板

金鱼失窃案SCIENTIFICACTIVITIES科学实践活动姓名：稻小壳GOLDFISH金鱼失窃案案情Goldfishtheftcase定位嫌疑人CLocatethesuspect#02再回现场分析案件Gobacktothescenetoanalyzethecase#03金鱼失窃案总结Summaryofgoldfishtheftcase#04GOLDFISHGOLDFISHGOLDFISHGOLDFISH目录#01GOLDFISHTHEFTCASE金鱼失窃案案情PartOne0101能让小朋友通过观察、对比的方法寻找并发现指纹，知道每个人的指纹都是独一无二的。02了解案件发生经过，根据可知信息尝试进行有依据的分析、推理，寻找“小偷”。03锻炼小朋友的逻辑推理能力并让其了解到判断一件事情必须有依据，不可单纯的凭主观意识判断。金鱼活动的目标金鱼失窃案活动的目标金鱼失窃案案情有一个小区，小区里住着一个老爷爷，这位老爷爷有个爱好，喜欢养鱼，他一辈子养了很多鱼，到他老了的时候呢，他只留下了一条，也是他养过的所有鱼中最昂贵的一条，一天中午老爷爷出门办事，据他后来说，他忘记把门锁了，结果傍晚回到家的时候发现这条鱼没有了，老爷爷非常难过。当他回到家之后他看到的情况是这样的。收集证据查看现场了解案件金鱼失窃案案情LOCATETHESUSPECT定位嫌疑人PartTwo02金鱼失窃案案情分析案情说明收集证据案情分析讨论案情案情说明1警察叔叔想请你们一起去看看“犯罪现场”，找一找线索。收集证据2幼儿初次尝试使用紫外线灯“搜证”。案情分析3每个人都有着和别人不同的、独一无二的指纹。4为什么家具上会有指纹？指纹怎么会留下的？讨论案情清洁工今天下午和往常一样，去老爷爷家打扫卫生，打扫完了就走了，我没有偷鱼。好朋友邻居1我去找老爷爷玩，我去敲他的门结果发现老爷爷不在家，我就用钥匙打开他家的（有老爷爷家的钥匙）门等到下午，我就离开了。今天中午我来叫老爷爷去我家吃饭，我看见门没有关，以为他里面我就进去看了看发现他不在家我就离开了。邻居2前几天我借了老爷爷家的渔网，今天来还，我去敲老爷爷家的门，我发现门没有关，我进去放好渔网后就离开了。嫌疑人证词描述GOBACKTOTHESCENETOANALYZETHECASEPartThree03再回现场分析案情金鱼失窃案再回现场再回现场再回“犯罪现场”寻找证据了。分组“搜证”汇总记录幼儿操作，并汇总记录。出示记录纸，并进行分组“搜证”。师幼推理讨论他去了哪里？可能做了什么？是否是真正的小偷？分析推理（目的：能够联系前后所获得的所有“线索”，进行有依据的推理。）幼儿分组讨论特定嫌疑人是否是真正的小偷。关键提问收藏家被盗了哪些东西？为什么被盗这些东西？真相大白（目的：感受成功推理后的喜悦，同时明白应用证据来证明推断。）金鱼失窃案推理讨论SUMMARYOFGOLDFISHTHEFTCASE金鱼失窃案总结PartFour04寻找嫌疑人了解案情真相大白勘察现场、分析案情第三部是根据掌握的情报去定位嫌疑人。想要破解案情，首先要了解案情发生的时间，地点以及事件。根据所掌握的情报以及嫌疑人的证词再次缩小范围直到破案。家第二步是去勘察现场，收集有利证据，对已知信息进行分析和整理金鱼失窃案破案过程活动意义认识到每个人的指纹都是独一无二的并且锻炼了观察能力、逻辑推理能力。活动小结希望你们将来通过多思考来证明自己的判断，可不能随便猜测哦。此次的金鱼失窃案不仅仅是提升了个人能力，这次活动是让孩子们团结协作共同办案，培养其团队精神、明事理共进退。金鱼失窃案总结谢谢您的观看FAMILYEDUCATIONTEACHING家庭教育观念演示模板姓名：稻小壳GOLDFISH一站式办公内容服务平台5大模板库|

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