人教版九年级化学导学案：7.1燃烧和灭火 第二课时_第1页
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文档简介

人教版九年级化学导学案：7.1燃烧和灭火第二课时导学目标了解燃烧的本质和三要素；理解燃烧的类型和特征；掌握燃烧的条件和影响因素；理解灭火的原理和常用方法。导入引导引导学生回顾上节课所学内容，思考燃烧是如何产生的，燃烧有哪些特征以及灭火的原理和方法是怎样的。燃烧的本质燃烧是指物质与氧气发生强烈的反应，产生能量并放出光和热的化学过程。燃烧是有机物和无机物共同的表现形式。燃烧的三要素燃料：燃烧的物质，能够给出燃烧所需的热能和光能。氧气：燃烧的必需物质，与燃料反应生成水和二氧化碳。适量的活性能源或引燃源：使燃料与氧气充分接触，达到点燃的条件。燃烧的类型和特征完全燃烧：燃料与氧气充分接触，产生大量的热和光，并生成二氧化碳和水。不完全燃烧：燃料与氧气接触不充分，产生少量热和光，并生成一氧化碳、碳黑和水蒸气。明火：可见光和可见热能释放的现象。隐火：不可见的燃烧现象，能释放热和可见光能。燃烧的条件和影响因素燃烧条件：燃料、氧气和适量的活性能源或引燃源。温度：通常情况下，介于一定温度范围内才能燃烧。浓度：氧气浓度越高，燃烧越强烈。反应物表面积：燃料表面积越大，与氧气接触越充分，燃烧越强烈。灭火的原理和常用方法灭火原理：削弱或切断燃烧的三要素之一或多个，使其无法进行正常的燃烧反应。常用灭火方法：抑制燃料供应：断开燃烧物与燃料的接触，如用水冷却降低温度。切断氧气供应：减少或隔绝氧气，如用灭火器或灭火器材进行灭火。隔离燃烧区域：避免燃烧区域扩散蔓延，如用防火墙、耐火材料等。拓展延伸在日常生活中如何预防火灾合理用电，不乱拉乱接电线；定期检查电器设备，及时更换老化的线路、插座等；不私拉乱接电线，不穿过或悬挂电线；不使用失修的电器设备；不乱扔烟蒂，要注意控制火源；定期家庭防火检查，保持家居干净整洁。总结归纳通过本节课的学习，我们了解了燃烧的本质和三要素，以及燃烧的类型和特征。我们还学习了燃烧的条件和影响因素，以及灭火的

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