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文档简介

第第页幼儿园大班语言教案【小松鼠的尾巴】

幼儿园大班语言教案【小松鼠的尾巴】

活动目标：

1、理解故事内容，感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。

3、体验创编故事的乐趣。

活动预备：

1、故事动画。

2、操作材料假设干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活动过程：

一、导入活动：(出示课件：大尾巴)

猜一猜：这是什么?想一想：它象什么呀?

二、理解故事：

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有很多有趣的故事，我们来看一看：

(1)看(老师演示动画)

春天：小鸡尾巴挡雨

夏天：蜗牛尾巴扇风

秋天：小兔尾巴扫叶

冬天：小猫尾巴保暖

(2)说

在什么季节?发生了什么事?(让幼儿依据自己对课件的理解随意说说)

2、完整观赏故事

究竟发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完整地讲解并描述故事)

3、表演

小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗?

(大家一起边讲解并描述边表演)

三、仿编故事

1、争论：

(1)春天，是什么样的?小松鼠出去走走，还会发生什么事呢?

(2)夏天，是什么样的?小松鼠出去走走，又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿争论)

2、仿编新故事

(1)引导幼儿想象记录

春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小伙伴去把它画出来。

(2)幼儿相互沟通请小伙伴相互说一说自己的想象。

(3)讲解并描述新故事

选择几个小伙伴的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲解并描述。

假如没有，鼓舞小伙伴把没有的回去编出来。

活动延伸：

继续仿编新故事

(五)大班语言课教案《颠倒歌》

活动目标：

1、感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。

2、让幼儿了解《颠倒歌》"故错'的手法，也就是说把事物的特征往反方向说;并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。

3、感受《颠倒歌》所带来的欢乐，并让幼儿尝试仿编颠倒歌。

活动预备：

1、颠倒歌中涉及到的动物的图片，主要特征部位要可以分开的(如兔子的尾巴和身体，松鼠的尾巴和身体等)。

2、节奏轻松活泼的磁带。

活动过程：

1、导入：

老师：今日老师带来一幅古怪的画，现在请小伙伴开动小脑筋，帮老师找出图片中古怪的地方，好吗?

幼儿：好!

2、出示图片，让幼儿找出图片上古怪的地方。(请两到三个小伙伴简约说一下，引起他们的爱好。)

3、引出歌词：

老师：其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢!小伙伴们想听吗?

幼儿：想!

4、老师边指着图片边说出歌词(同时配上轻松活泼的背景音乐)，并让幼儿说出歌词的乐趣，了解颠倒歌的特点：

老师：老师刚才在说歌词的时候，发觉呀有几个小伙伴在笑，那能不能告知老师和其他小伙伴你们在笑什么啊?让我们也共享共享你们的欢乐啊!

幼儿：兔子应当是短尾巴的，但这里却说它是长尾巴了。

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