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文档简介
第第页幼儿园大班语言教案【小松鼠的尾巴】
幼儿园大班语言教案【小松鼠的尾巴】
活动目标:
1、理解故事内容,感知故事的主要结构。
2、创编故事内容。
3、体验创编故事的乐趣。
活动预备:
1、故事动画。
2、操作材料假设干。
3、了解春、夏、秋、冬四季特征。
活动过程:
一、导入活动:(出示课件:大尾巴)
猜一猜:这是什么?想一想:它象什么呀?
二、理解故事:
1、想象故事。
小松鼠的尾巴有很多有趣的故事,我们来看一看:
(1)看(老师演示动画)
春天:小鸡尾巴挡雨
夏天:蜗牛尾巴扇风
秋天:小兔尾巴扫叶
冬天:小猫尾巴保暖
(2)说
在什么季节?发生了什么事?(让幼儿依据自己对课件的理解随意说说)
2、完整观赏故事
究竟发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完整地讲解并描述故事)
3、表演
小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我们一起来学一学能干的小松鼠,我们一边学一边讲,比小松鼠更能干,好吗?
(大家一起边讲解并描述边表演)
三、仿编故事
1、争论:
(1)春天,是什么样的?小松鼠出去走走,还会发生什么事呢?
(2)夏天,是什么样的?小松鼠出去走走,又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿争论)
2、仿编新故事
(1)引导幼儿想象记录
春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又会发生什么事情呢,请小伙伴去把它画出来。
(2)幼儿相互沟通请小伙伴相互说一说自己的想象。
(3)讲解并描述新故事
选择几个小伙伴的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事。大家一起讲解并描述。
假如没有,鼓舞小伙伴把没有的回去编出来。
活动延伸:
继续仿编新故事
(五)大班语言课教案《颠倒歌》
活动目标:
1、感受语言的节奏韵律,并且学会这首《颠倒歌》。
2、让幼儿了解《颠倒歌》"故错'的手法,也就是说把事物的特征往反方向说;并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。
3、感受《颠倒歌》所带来的欢乐,并让幼儿尝试仿编颠倒歌。
活动预备:
1、颠倒歌中涉及到的动物的图片,主要特征部位要可以分开的(如兔子的尾巴和身体,松鼠的尾巴和身体等)。
2、节奏轻松活泼的磁带。
活动过程:
1、导入:
老师:今日老师带来一幅古怪的画,现在请小伙伴开动小脑筋,帮老师找出图片中古怪的地方,好吗?
幼儿:好!
2、出示图片,让幼儿找出图片上古怪的地方。(请两到三个小伙伴简约说一下,引起他们的爱好。)
3、引出歌词:
老师:其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢!小伙伴们想听吗?
幼儿:想!
4、老师边指着图片边说出歌词(同时配上轻松活泼的背景音乐),并让幼儿说出歌词的乐趣,了解颠倒歌的特点:
老师:老师刚才在说歌词的时候,发觉呀有几个小伙伴在笑,那能不能告知老师和其他小伙伴你们在笑什么啊?让我们也共享共享你们的欢乐啊!
幼儿:兔子应当是短尾巴的,但这里却说它是长尾巴了。
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