九年级下册音乐《茉莉花》教案

九年级下册音乐《茉莉花》教案一、教学内容：

江苏民歌《茉莉花》

二、教学目标：

1、通过聆听、模唱、欣赏不同版本的《茉莉花》，了解茉莉花的相关知识，认识茉莉花所具有的重要意义。

2、学习用轻柔、优美的声音，赞美茉莉花的品格和气质。

3、培养良好的聆听习惯，感受民族音乐的魅力。

三、教学重难点：

1、用轻柔、优美的声音，表达歌曲《茉莉花》的内涵。

2、了解茉莉花的传说和相关文化背景。

四、教学准备：

1、课件（包含《茉莉花》不同版本）

2、民族乐器（二胡、笛子等）

3、黑板

五、教学过程：

1、导入：故事导入（讲述关于茉莉花的故事，引出课题）

2、欣赏歌曲《茉莉花》：

（1）完整欣赏（第一遍）——了解歌曲旋律及背景

（2）分段欣赏（第二遍）——熟悉歌词及演唱技巧

（3）个别学生模唱（第三遍）——掌握歌曲情感及演唱技巧

3、知识拓展：了解茉莉花的传说、文化背景等相关知识。

4、乐器演奏：欣赏民族乐器演奏的《茉莉花》。

5、课堂小结：总结本节课所学内容，布置作业。

6、教学反思：记录教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。九年级下册音乐教案教学目标：

1、通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐、感受音乐，并且用简单的乐器给音乐伴奏。

2、学习休止符、附点四分音符，能够用轻快、活泼的声音，表现出音乐欢快优美的情绪。

3、升华体会大自然的美，借此激发学生保护环境、保护美丽家园。

教学重难点：

1、能够运用轻快放松、富有弹性的声音表演歌曲。

2、为歌曲选择打击乐器进行伴奏。

教学准备：

课件、打击乐器、电子琴

教学过程：

一、趣味导入，激发兴趣

出示几个声音片段

（鸟叫声、雷声、雨声、溪流声）

师说：同学们听得都很认真，那么那位同学能够告诉老师小溪流水的声音？学生答：叮咚。

引出课题《叮咚小溪》

二、创设情境，学唱歌曲

师说：看来同学们对小溪的声音很熟悉，那么让我们一起来欢迎她吧！

节奏练习（课件出示）

XXX︳XX︳X.X︳X-︳

学生一起朗读，并一起演唱，为之后的学习打下基础。

进行初次聆听

师说：同学们，小溪听到了你们的热情，一路哼着歌向你们跑来了！你们听……（播放音乐）同学们听完了小溪的歌声，你能告诉老师，小溪她有什么样的性格吗？（也就是演唱情绪）生自由回答，之后课件总结（阳光活泼的、优美的、欢快的）

3、再次聆听

师说：同学们说的都不错，这次你需要认真听一下，小溪那么高兴，那么她在来的路上都干了什么事？（生自由回答，之后播放课件，出示歌谱，课件总结）

学习首歌曲的演唱。

教师电子琴伴奏，学生模唱学习歌曲

（分句学习，同时学习休止符和连音线）

5、演唱歌曲

师说：同学们学的真快！让我们一起跟着音乐轻声的演唱歌曲吧！

三、选择乐器，做小伴奏家

1、师说：小溪看到同学们表现那么好，给大家带来了一些乐器，我们一起和小溪玩。

2、加入小型伴奏乐器：碰铃、双响筒、三角铁

伴奏型如下：

三角铁：X—/X—//

双响筒：XX/XX//

碰铃：0X/0X//

四、拓展歌曲，培养情操

师说：同学们，小溪要跟我们说说她的故事——原本她十分的快乐生活也很幸福，每天高兴的奔向远方，但是由于人们大量的乱砍乱伐使她变得十分可怕，到后来变成了洪水，冲毁了很多的村庄和房子。

（出示图片）

所以我们为了阻止这一切的发生，我们要保护好自己身边的树木和环境，让小溪和我们能够每天快乐的生活，无忧无虑。数学九年级下册全册课件标题：数学九年级下册全册课件

一、引言

数学是科学之母，是一门基础学科。对于九年级的学生来说，掌握数学知识和技能对于提高整体学术水平至关重要。为了帮助学生更好地学习数学，本篇文章将介绍数学九年级下册全册课件。

二、课件概述

数学九年级下册全册课件是为了辅助学生学习和教师教学而设计的。它包括了该学期所有的数学知识，例如二次方程、概率与统计、图形的性质等。通过这些课件，学生可以更好地理解数学知识，提高学习效率。

三、课件内容

1、二次方程：该部分内容主要介绍了二次方程的解法，包括配方法和公式法。同时，通过实例和练习题，让学生更好地掌握二次方程的解法。

2、概率与统计：该部分内容主要介绍了概率的基本概念、离散型随机变量的分布列以及统计图表的基本知识和绘制方法。通过这些课件，学生可以更好地理解概率与统计的基本概念和方法。

3、图形的性质：该部分内容主要介绍了圆、三角形、四边形等图形的性质和判定方法。同时，通过实例和练习题，让学生更好地掌握图形的性质和判定方法。

四、使用方法

使用数学九年级下册全册课件可以帮助学生学习和教师教学。学生可以通过观看课件，更好地理解数学知识，提高学习效率。教师可以通过课件辅助教学，提高教学质量。在使用课件时，需要注意以下几点：

1、选择合适的课件：根据不同的学习需求和教学目标，选择合适的课件。例如，如果需要重点掌握二次方程的解法，可以选择二次方程部分的课件进行学习。

2、结合教材使用：在使用课件时，需要结合教材进行学习。通过观看课件，可以更好地理解教材中的知识点和例题，提高学习效率。

3、积极参与讨论：在使用课件时，可以积极参与讨论。与其他同学一起探讨数学问题，可以加深对数学知识的理解，提高学习效果。

4、注意时间安排：在使用课件时，需要注意时间安排。合理安排学习时间，避免过度使用课件导致疲劳和注意力不集中等问题。

五、结语

数学九年级下册全册课件是为了帮助学生更好地学习数学而设计的。通过使用这些课件，学生可以更好地理解数学知识，提高学习效率。在使用课件时，需要注意选择合适的课件、结合教材使用、积极参与讨论以及注意时间安排等问题。希望这些建议能够帮助学生们更好地利用数学九年级下册全册课件进行学习。九年级政治下册在教育领域，九年级是一个关键的阶段，这是学生开始接触更深入、更复杂的学科知识的时期。在这个阶段，政治学科以其独特的视角，帮助学生理解社会、国家和全球层面的现象，并培养他们的批判性思维和公民责任感。

九年级政治下册，主要涉及的是公民权利和责任、政府运作、全球经济、环境保护等关键议题。这些议题对于学生理解现代社会的运作机制至关重要，同时也能帮助他们建立对社会问题的全面理解。

在公民权利和责任这一单元，学生将学习到作为公民，他们有哪些权利和义务。他们将了解到，作为公民，不仅享有权利，同时也承担着对社会的责任。这种教育有助于培养学生的责任感和公民意识，使他们成为未来社会的积极参与者。

政府运作这一单元，让学生深入了解政府的结构和运作方式。这不仅让学生理解政府的职能，还能培养他们对政府决策的理解和批判能力。这种知识将帮助他们更好地理解和参与未来的公民生活。

全球经济是九年级政治下册的另一个重要单元。在这个单元，学生将学习到全球化的概念，以及国际贸易、国际合作的重要性。这有助于培养他们的全球视野，理解国家在全球经济中的地位和作用。

环境保护是当今世界的重要议题。在九年级的政治课程中，学生将了解到环境保护的重要性，以及他们如何在日常生活中实践环保。这将有助于培养他们的环保意识，为未来的可持续发展做出贡献。

九年级政治下册是一门塑造未来公民的关键课程。它不仅提供给学生深入理解社会、国家和全球问题的机会，还培养他们的批判性思维和公民责任感。这门课程为学生们提供了成为未来社会积极参与者的必要知识，并为他们的未来生活做好了准备。一年级科学下册教案一、教材分析

本册教材是省社根据教育部制定的《全日制义务教育课程标准》（实验稿）编写的。一共个单元，个调查主题，组成个课时。

二、教学目标

1、科学概念（个）

植物的叶是多种多样的。叶上有不同的纹脉和色彩。植物的叶子有各自的形状和功能。一片树叶的叶脉、颜色、大小、厚薄等特征，在树叶的生长过程中是不会改变的。植物的叶子会经历从生到死的过程。

土壤对植物的生长有重要作用。植物需要多种养料，土壤能提供植物所需的水分、无机盐和有机养料。不同土壤的性质不同，能适合种植不同的植物。土壤中的各种小生物对植物的生长也有很重要的作用。地球上的水资源很丰富，但大部分是海水。淡水是极少的。水与植物的生长关系密切，不同植物对水的需求不同。不同地区植物生长所需的水量也不同。水是生命的基础，水越多生物生长越快，生物种类越多。水体污染对人类生活和健康有重大影响。人类的活动对环境有很大的影响。

2、过程与方法（个）

用放大镜观察叶子的细节特征，画下观察到的细节特征，并给所画的叶子起个名字。观察更多的叶子，找出共同的特征。搜集各种植物的叶子并整理。推测和验证植物生长所需的水量。观察小鱼缸和养金鱼的水缸，提出并验证它们的水量需求假设。观察不同地区不同种类的植物生长所需的水量并比较。连续观察一段时间内生物生长的变化。观察水体受污染对生物生长的影响。

21、情感态度价值观（个）

懂得爱护植物，知道水资源的宝贵，不做危害环境和破坏水资源的事。愿意和同学合作探究土壤、水分和植物生长的关系。能主动参与小组活动，能主动与他人进行交流和讨论，能实事求是地记录观察结果，能大胆质疑，能运用已有的知识和经验对观察结果作出自己的解释。九年级下册道德与法治在当今的社会中，道德与法治的教育变得越来越重要。它们是构建和谐社会、增强公民意识、塑造未来领导者的关键因素。对于九年级的学生来说，下册的道德与法治课程更是他们在成长过程中的重要一环。

道德教育是塑造学生价值观和品格的关键。它教导学生如何正确地处理人际关系，理解并尊重他人的权利和感受，同时培养他们的责任感和公正感。通过学习道德理论和实践，学生可以更好地理解社会规范和道德准则，从而形成健康、积极的人格特质。

法治教育是维护社会秩序和公正的基石。它使学生了解法律体系的基本原则和运行方式，理解法律如何保护公民的权益，如何惩罚犯罪行为。法治教育还强调公民的法律责任和义务，帮助学生建立正确的法律意识和法治观念。

九年级下册的道德与法治课程具有深远的影响。它不仅为学生提供了塑造未来领导力和社会责任感的平台，还教导他们如何在不断变化的社会环境中保持高尚的道德品质和法治观念。通过深入探讨社会问题、反思个人行为、参与社区活动，学生可以培养批判性思维、解决问题和沟通协作的能力。

道德与法治课程还鼓励学生社会热点问题，如环境保护、公正和平等。这些问题需要