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文档简介

教案系列新人教版三年级语文上册《喜爱音乐的白鲸》教案教案及反思【教学目标】

1．理解课文内容，了解白鲸宠爱音乐的生活习性，激发同学探究生物奇妙的爱好，造成或产生宠爱动物的思想感情。

2．抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。

3．指导同学准确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重点】

了解白鲸宠爱音乐的生活习性，激发同学探究生物奇妙的爱好，造成或产生宠爱动物的思想感情。

【教学时数】

2课时。

【教学预备】

教学课件。

【教学过程】

第一课时

【第一课时教学过程】

一、预习课文

1．查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及《蓝色多瑙河》的关于资料文件资料。

2．用自己的方法自同学字，把课文读通顺，提出自己的问题。

二、导入课文

1．板书并齐读课题。

2．同学依据课题质疑。

三、初读课文，了解课文大意

1．分小组带问题自学课文，熟悉生字、理解词语，了解课文大意。

2．请同学分节读课文，师生共议、正音。

四、学习生字新词

1．认读词语：

zhāowánhánjiānyìnɡyōuyǎqìqū

呼唤顽皮寒冷坚硬优雅奇迹冰区

jīnɡjǐlièzáozhènɡfǔyuán

白鲸脊背猎人凿开政府救济

2．共同争论该如何记住生字

3．怎样才能把这些生字写得好看？

（练习书写）

4．重点理解词语：呼唤顽皮坚硬优雅脊背

5．选词造句

五、巩固练习：

1．抄写词语

2．比一比，组词：

招（）玩（）坚（）雅（）区（）

召（）顽（）竖（）准（）医（）

第二课时

【第二课时教学过程】

一、听音乐，导入新课。

播放《蓝色多瑙河》师述：居住在海洋中的白鲸也喜爱这首曲子，它们还和这首乐曲之间发生了一个好玩的故事呢，这节课咱们就来学习《宠爱音乐的白鲸》。

二、小组争论学习

1．读课文，说说小白鲸和蓝色多瑙河之间发生了怎样的故事？

2．为什么说白鲸得救是个奇迹？

3．从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。

4．沟通反馈自学状况。

三、自由读课文，质疑。

读完课文，你有什么跟课文讲到的内容关于的疑问？请大胆提出来。

四、同学间沟通相关资料文件资料，解决部分问题。

五、老师供应“学问大餐”，供同学“点单”。

六、小组沟通自己学习的收获。

七、指导朗读（听音乐读课文）

八、发散：听声音编故事。

【教学后记】

整个课堂设计我以“丰富同学学问，开拓同学视野”为目标，将同学收集的大量资料文件资料和自己整理的大量资料文件资料作为“学问大餐”供同学“享用”，的确达到了敬重同学主体地位，突破教材局限，使同学学到更多教材以外的学问的目的。

老师们听了课后，整体感觉还不错，觉得课堂设计比较“新”

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