水循环（课件）高一地理学与练

2023地球上的水ThewateronEarth人教版人教版（2019）高中地理必修第一册本章重点keynoteWatercycleanditsgeographicalsignificance水循环及其地理意义01ThePropertiesofSeawater海水的性质02TheMovementofSeawater海水的运动03TheEffectsofSeawaterPropertiesandMovement海水性质与运动的影响04人教版（2019）高中地理必修第一册第一章人教版第一节

水

循

环Theprocessandtypesofwatercirculation水循环的过程及类型01TheGeographicalSignificanceofWaterCycle水循环的地理意义02目/录CONTENTSClassroomtesting课堂检测0301运用示意图，说明水循环的过程及意义课程标准02能够绘制水循环示意图，区分不同区域的水循环类型；分析人类活动对水循环环节的影响，理解水循环的意义；认识到水资源的有限性，增强节约用水的意识，树立科学的资源观和人地协调观。学习目标03运用资料，分析水循环的环节及其影响因素重点难点教学分析新课导入江河奔流不息,最终注入大海,为什么大海的水没有增多?几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪,《宋书·天文志》中有人对此问题作了解释(图3.1):太阳加热海水,使海水蒸发;河流注入大海,补充蒸发的消耗,使海水不会增多也不会减少。这种对海水水量维持稳定的解释科学吗?蒸发的海水去哪儿了呢?水循环的过程及类型TheprocessandtypesofwatercirculationONElearner水循环人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯【课堂思考】同学们，从理论上来讲，地球上的水一般不会减少，也不会增加，为什么会存在这种现象？地球上的水是不断地出于循环当中的，我们对地球上各种水资源的利用，只不过是由一种水转变成了另一种水的存在形式，总量并没有发生变化。水循环人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程水循环人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯2.环节：水汽输送降水降水蒸发下渗地表径流植物蒸腾水循环人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯3.类型：海陆间循环：海洋与陆地之间的水循环海洋表面的水经过蒸发变成水汽水汽上升到空中，被气流输送到大陆上空，部分在适当条件下凝结，形成降水降落到地面的水，一部分在地面流动，形成地表径流；一部分下渗到地下，形成地下径流两者经过江河汇集，最后又回到海洋海洋水汽是陆地水汽最主要的来源水循环人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯3.类型：②陆地内循环：陆地内部的水循环陆地上的水一部分全部通过地面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水汽，被气流带到陆地上空，冷却凝结，形成降水，仍降落在陆地上。陆地内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要水循环人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯3.类型：③海上内循环：海洋内部的水循环海面上的水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面循环水量最大对全球热量输送有重要意义水循环人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯【课堂思考】河流一般可以划分为内流河与外流河，据右图我国河流分布图分析，内外流河的判断依据是什么，分别参与的是哪类循环？内流河与外流河根据河流最终注入的地区进行判断，外流河最终流入海洋，内流河一般注入内陆湖泊。内流河主要参与陆上内循环，外流河既参与陆上内循环，也参与海陆间循环人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯【课堂活动一】分析砂石覆盖层对水的下渗的影响？和裸田相比，砂石覆盖层增加地表粗糙度，可以削减地表径流，增加下渗量。课堂活动--认识沙田影响的水循环环境宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田（图）。砂田作物的产量较高，品质较好。人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯【课堂活动二】读图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响？砂田与裸田的蒸发量随季节变化的趋势较为相似。但砂田的蒸发量总是小于裸田的蒸发量，说明砂石覆盖层可以有效抑制蒸发，减少蒸发量。课堂活动--认识沙田影响的水循环环境宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田（图）。砂田作物的产量较高，品质较好。人教版（2019）高中地理必修第一册☯【课堂活动三】读图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用？不同深度土壤含水量不同，其中水分变化0-10厘米最为明显，随着深度变大，砂田与裸田的土壤含水量差距在逐渐变小，但在同一深度上砂田的土壤含水量总是大于裸田；砂田影响的水循环环节主要有下渗、蒸发、地表径流、地下径流；主要表现为增加下渗、抑制蒸发、削减地表径流、蓄水保墒；砂田是干旱地区一种有效的保护性耕作方法。课堂活动--认识沙田影响的水循环环境宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田（图）。砂田作物的产量较高，品质较好。水循环环节的影响因素人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯1.影响蒸发的因素：水循环环节的影响因素人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯2.影响水汽输送的因素：水汽输送

风带(信风带、西风带)海陆热力性质差异形成的季风距海远近地形是否阻挡风陆地

水汽含量

水循环环节的影响因素人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯3.影响降水的因素：①降水的条件：充足的水汽；上升运动冷却；凝结核②降水类型：水循环环节的影响因素人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯3.影响降水的因素：因素影响大气环流盛行上升气流区，降水多；盛行下沉气流区，降水少；由高纬吹响低纬的风一般多干燥；由低纬吹向高纬的风，一般多湿润；夏季风（由海洋吹向陆地的风)多降水，冬季风干燥海陆位置沿海地区降水多，内陆地区干燥地形迎风坡，降水多，背风坡，降水少；高大地形阻挡水汽进入，降水少；赤道附近地势高的地区，对流减弱，降水少洋流暖流增温增湿；寒流减温减湿植被植被覆盖率高(低)，降水多(少)水文水域广，降水多人类活动城市湿岛、雨岛效应，多上升气流，降水多；植被破坏，地面缺乏保护，气候干旱；兴修水库，降水增多；围湖造田，降水减少水循环环节的影响因素人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯4.影响地表径流的因素：决定地表径流流量大小的最主要因素年降水量同地表径流流量呈正相关流域面积涵养水源,起到“削峰补枯”的作用植被覆盖河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量地质条件主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大蒸发沿岸取水会导致径流量减少人类活动水循环环节的影响因素人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯5.影响下渗的因素：人教版（2019）高中地理必修第一册☯【课堂活动一】2023我国南方多个省份发生局部特大型洪灾，造成严重的经济损失，试从水循环的角度分析本次洪灾产生的因素？南方地区气候湿润，本次洪灾，降水异常偏多，同时南方河流众多，汇水面积广，地势低洼，排水不畅，造成降水形成大量地表径流，产生洪灾课堂活动--水循环的案例分析与运用人教版（2019）高中地理必修第一册☯【课堂活动二】我国华北平原地区，经常容易在春季的时候发生春旱灾害，严重制约当地农业的发生，利用水循环的原理，分析其原因？短时间内降水强度大，不利地表水的下渗，课堂活动--水循环的案例分析与运用北方地区气候较为干旱，春季，本身降水较少，再加上春季气温开始回升，造成蒸发加剧，从而带来春旱人教版（2019）高中地理必修第一册☯【课堂活动三】2023年夏季，我国北方地区遭受了强降水的影响，许多城市遭受严重的城市内涝，利用水循环，分析其过程？课堂活动--水循环的案例分析与运用短时间内降水强度大，不利地表水的下渗；降水的持续时间短；下垫面性质，地表硬化、植被缺少，影响下渗人教版（2019）高中地理必修第一册☯【课堂活动四】云贵地区位于我国西南，气候湿润，降水丰富，但是该地区地表水缺乏你，不分山区常年缺水，试分析其原因？课堂活动--水循环的案例分析与运用降水丰富的地区，理论上来讲水资源丰富，但部分特俗地区，由于地表性质的差异，地形坡度大，石灰岩广布，下渗严重，造成地表水缺乏人教版（2019）高中地理必修第一册☯【小组活动】结合上面的案例，分小组开展讨论，讨论人类活动在水循环的过程中会产生哪些影响？课堂活动--水循环的案例分析与运用人类活动对水循环的影响人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯方面有利影响修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水域面积的扩大和下渗增加使得地下水位升高，可加大蒸发量和降水量。跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少。不利影响植被破坏：会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降雨量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害。围湖造田：能就减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用。地表硬化：能增加地表径流，减小下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝。用过度取水:河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化，沿海地区海水倒灌。水循环的地理意义TheGeographicalSignificanceofWaterCycleTWOlearner水循环的地理意义人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯1.维持全球水量的动态平衡：水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。在一定时期内，全球的海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少水循环的地理意义人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯2.促进水体更新：不同水体以不同的周期自然更新；在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的如果人类用水过多，超过水体的更新的速度，或者水资源遭受污染，就会导致水资源的短缺表3.1地球上不同水体的更新周期水体江河湖泊深层地下水高山冰川极地冰川海洋更新周期16天17年1400年1600年9700年2500年人教版（2019）高中地理必修第一册☯【小组活动】小组一：讨论我们日常生活中有哪些水资源利用不合理的现象？小组二：利用水循环及其意义解释水资源利用不合理的现象产生？小组三：讨论水资源不合理利用带来的影响？小组四：针对水资源不合理利用现象，提出应对的措施课堂活动-水资源的合理利用水循环的地理意义人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯3.水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程：降水和地表径流，不断塑造着地表形态；地表径流不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的纽带水循环的地理意义人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯3.水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程：降水和地表径流，不断塑造着地表形态；地表径流不断地向海洋输送大量的泥沙、

有机物和无机盐类，水循环成为海陆间

联系的纽带水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸

收、转化和传输的作用，缓解了不同维

度地区热量收支不平衡的矛盾全球表层洋流运动水循环的地理意义人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯4.影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响：人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯课堂小结0

3课堂检测…

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…人教版（2019）高中地理必修第一册课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯1．内蒙古境内海勃湾水库至头道拐之间的黄河干流河段每年11月末至12月初开始流凌、封冻，翌年3月开始河道解冻、河冰消融。下图为该段黄河干流的四个子段分布及1989—2019年各子段河冰面积变化统计。2014年后甲段河冰面积显著减少，最有可能的原因是（

）A．上游水库修建 B．流域植被增加 C．全球气候变暖 D．河段流量减少A【解析】甲段位于海勃湾水库坝址下游，水库蓄水、调节径流、提高水温，可有效调凌、防凌，A正确；流域植被增加与否对河道中水体的温度影响微弱，B错误；全球气候变暖是大空间尺度的背景，但不同小尺度空间区域的温度变化并不均匀，不能因此判断甲段区域冬季一定升温，且即使升温，对凌汛现象影响也较弱，C错误；由于甲段上游是海勃湾水库，可对河流径流起调节作用，故河段水量较为稳定，D错误。故选A。课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯2．下图为水循环示意图，图中A、B、C、D四个环节构成的水循环（

）。A．叫做“陆地内循环”B．能对到达地表的太阳辐射起吸收、转化和传输作用C．使陆地水体减少、大气中水汽增多D．不能调节水分和热量地区分布不均的状况B【解析】根据图中信息，结合所学内容可以判断出图中A、B、C、D四个环节构成的水循环发生在海陆之间，是海陆间循环，A错误。海陆间循环能对到达地表的太阳辐射起吸收、转化和传输作用，B正确。海陆间循环使陆地水体、大气中水汽处于相对稳定的动态平衡状态，C错误。水循环能缓解不同纬度热量收支平衡，D错误。故选B。课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯杭州古苑公园曾因地势低洼、排水不畅,易发生内涝。2018年7月已改造成为杭州首个“海绵公园”。下图为古苑海绵公园示意图。读图,回答下面问题。

3．多雨季节,池塘能够（

）A．减少蒸发量 B．加快水汽输送C．增加地表径流 D．增加下渗量D【解析】读图可知，多雨季节池塘能够蓄积雨水，增加下渗量，减少地表径流，减轻城市内涝发生，故D正确，ABC错误。故本题选D。课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯杭州古苑公园曾因地势低洼、排水不畅,易发生内涝。2018年7月已改造成为杭州首个“海绵公园”。下图为古苑海绵公园示意图。读图,回答下面问题。

4．海绵公园对周边环境的有利影响有（

）①调节局部气候②减轻区域内涝③涵养水源④处理生活污水⑤提供工业用水⑥美化环境A．①②③⑥ B．①②④⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥D【解析】海绵公园绿地和水域增多，可以调节局部气候，美化环境，涵养水源，减轻区域内涝，但对于处理生活污水、提供工业用水作用不大，故A①②③⑥正确，BCD错误。故本题选A。课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯下图为“我国台湾地区某年水量平衡收支流程图”，甲、乙、丙、丁代表水循环环节。读图，完成下面小题。5．南水北调工程改变的水循环环节，对应图中的（

）A．甲环节 B．乙环节 C．丙环节 D．丁环节C【解析】甲在降水的基础上损失254.11亿立方米，判断甲是蒸发；丙的下一环节为水库调节和河湖引水，判断丙为地表径流；乙在地表径流丙的基础上损失509.34亿立方米，判断乙是人类用水后流走的地表径流；丁的下一环节是地下水抽取，判断丁为地下径流。南水北调工程是在地表径流的基础上改变水的流向，最后供给人类使用，因此改变的水循环环节为丙。综上所述，本题选C。课堂检测人教版（2019）高中地理必修第一册…

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…☯下图为“我国台湾地区某年水量平衡收支流程图”，甲、乙、丙、丁代表水循环环节。读图，完成下面小题。6．台湾地区丙的损失量接近80％，为减少丙环节的损失，合理的措施有（

）①采用滴灌，减少地下水抽取②保护植被，涵养水源③修建水库，调节径流④治理污染，提高水质A．②③ B．①④ C．①② D．③④A【解析】丙是地