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文档简介

教案系列中班数学教案：排排队教案及反思中班数学活动排排队教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。探究两种排序之间的关系，增加学习数学的爱好。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学排排队教案吧。幼儿园中班数学教案：排排队

活动目标

1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。

2、探究两种排序之间的关系，增加学习数学的爱好。

活动预备

1、课件-比较长短、粗细

2、幼儿操作材料

活动过程

一、复习巩固比较两个物体高矮的方法。

1、请幼儿和老师来比高矮。

老师：老师要和你们玩一个新的嬉戏，我请一位小伴侣上来和老师比高矮，在比高矮之前呢？

请小伴侣把你们的眼睛蒙住。

（幼儿和老师比高矮的时候，幼儿踩在椅子上。）

请小伴侣来看一看，我和小伴侣谁高谁矮呢？你从哪里看出来的。

2、请幼儿说一说。

3、老师小结：两个人比高矮的时候要站在同一水平面上，而且要挨得近一些。

二、探究依据高矮排序的方法。

1、老师请五个小伴侣到台前，有的站着，有的坐着，有的蹲着。

老师：我们现在怎么比较他们的高矮呢？

（让他们都站起来，站在同一水平面上。）

2、五个小伴侣按从高到矮的挨次排序。

（1）老师：现在他们都在同一水平面上了，我们怎样给他们排排队呢？

先找出来最高的，排在前面，再找第二高的排在最高的后面，再找第三高的挨着第二高的往后排。

（2）老师：笑笑和左左两个小伴侣看起来差不多高，怎么办呢？

先让他们站在同一水平面上，靠的近一点立正站直，或者请他们背靠背，都不仰头，看一看谁的个头高一点。

（3）用同样的方法进行从高到矮排序。

老师：五个小伴侣是依据什么挨次排的？除了从高到矮排，还能怎么排呢？

三、探究依据高矮粗细排序的方法。

1、我们可以依据什么规律给它们排队呢？

（从粗到细或从细到粗；从高到矮或从矮到高。）

2、探究两种排序之间的关系。

老师：两种排列的挨次有什么不同呢？你发觉了什么隐秘吗？

四、打开幼儿用书，按要求履行排序。

1、老

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