中关村四小一年级一班“我的好朋友”主题班会活动策划_第1页
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文档简介

你是我的好朋友——中关村四小一（1）班主题班会教案一、班会目的

1.通过活动，帮助学生认识到有朋友是一件快乐的事，每个小朋友都应该有自己的朋友；

2.引导学生大胆地与同学交朋友，促进同学间的友好交往；

3.认识真正的友谊，培养学生互相友爱的高尚情操。二、班会准备：1.准备好音乐《找朋友》；2.进行情境剧编排；3.奖品小贴纸

三、班会过程：

（一）视频导入：《找朋友》（3min）（二）情景短剧：你是我的好朋友（8min）1.情境一—谦让：第一片段：在走廊里面，一个同学A独自坐在那里，旁边很多同学围成一圈玩的很欢乐，同学A说：“他们玩的好欢乐呀，一个人太孤独了，我也要加入他们！”于是同学A和大家愉快地玩耍，突然同学A不小心踩到另一个同学B，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。主持人提问：大家觉得这个同学做的对不对，如果不对的话应该怎么做呢？第二片段：这时候，另外两个同学C和D走过来了，他们对同学B说：“这样做是不对的，同学之间应该相互帮助。“踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.情境二—互助、宽容：第一片段：同学A和同学B是同桌，有一天，同学A没带笔，就先用了一下同学B的笔，但是同学B知道了之后很生气，因为他不想把新买的笔借给人，可是最后使得这个同学不能完成学习任务。主持人提问：大家觉得这个同学做的对不对，如果不对的话应该怎么做呢？

第二片段：这时候，前面的两个同学说：“我们是一个集体，要相互帮忙。”同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么，于是两人互相道谢，非常友好。3.情境三—宽容：当天正是下完下午最后一节课，大家都收拾好书包排好队跟着老师去校门口了，然后值日生同学留下来打扫教室的卫生，但是同学A和同学B都想拖地，两个人都争不过谁，于是就起了矛盾。（三）说说自己的好朋友（3min）

自我介绍，内容包括自己的姓名，好朋友的姓名、兴趣爱好等。固定的格式为：我是，我的好朋友是，她/他喜欢。（四）友情小测试（10min）1.游戏规则：两位好朋友背靠背。参加游戏的同学根据所选的话题写出答案，其中一人写对方的情况，另一人写出自己的真实情况，如果答案相同就可以得到一个小贴画，作为奖励。2.一次选两组同学，每组两个，一起回答问题。3.游戏题目：最喜欢的颜色是什么？最喜欢的水果是什么？最喜欢的动物是什么？最喜欢的老师是谁？最喜欢上的课是什么？星期一到星期天最喜欢哪一天？喜欢数学还是喜欢语文？喜欢街舞还是健美操？喜欢画画还是手工？喜欢足球还是篮球？（五）为自己的好朋友书写闪光卡，画像，学会赞美（10min）（六）播放采访视频和照片，倾听大家的心声（5min）（七）教师总结（1min）

同学们，人的一生有许多感情是很宝

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