与书为伴写三篇(四篇)

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与书为伴写篇一

我开启一本书，一个灵魂就清醒。

——题记

窗外树影婆娑，屋内书香浸染。趁这天色黯然，伴着思绪氤氲，在繁纷尘世外，在缱绻时光中，与书香为伴。

如烟城市，雨丝浅行。坐窗旁远观，路边的梧桐随风摇曳，疏影横斜，韶华不再，恍若垂暮之年的老者在哀诉这人间沧桑。身后，巨大的落日正在下沉。

单独坐在家中，捧一本《李白集》，摸索他惊为天人的浪漫才华，品味他令人如痴如醉的诗词歌赋，那“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月〞的千古名句里沉淀着多少豪情壮志，那“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹〞的蜀道之难里斑驳了多少感慨万千。

亦可翻翻克莱儿的《摆渡人》，在一切繁华落尽时体会崔斯坦寂寥许久后终重拾的.悸动，领会迪伦回眸莞尔的缤纷笑靥，当一切定格在最初相见的那个山丘，这之间的羁绊或许才真正展开。淡泊悠远的文字，使我撇开纷繁繁杂的世俗，伴着净化心灵的书香体会这作品的种种魅力。

莎翁的四大悲剧也是颇有深意的。《奥瑟罗》里狡诈无耻的伊阿古，正直的凯西奥，恬静素雅的苔丝狄蒙娜都给我留下深刻印象；《哈姆雷特》里的经典名句——“生存还是破坏，这是个问题。〞也给了我不少启发与感悟；倏忽间想起莎翁的另一句话：黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。莎翁用他善用的文字告诉我们这一个个富有深意的哲理。

静静地坐在那里，一遍遍地看，满地流光掩盖。倏然明白世上最美好的东西往往不需要刻意去寻觅、倾听又或者触碰，其实认真便可以感受到。

回想这受益匪浅的一天，我与书香为伴。

与书为伴写篇二

;前几天，我看到妈妈拿出一幅《年年有鱼》的十字绣，绣得很是上瘾。我把饭菜端到她的面前，她都不愿放下针线，这股子劲儿逗得我也手痒痒的。要知道，我可是学校里刺绣组的“高材生〞呀！

我也要来绣一绣，可在哪儿绣呢？我突然想起几个月前妈妈买的那把扇子。那种没有图案的白绢扇，我们刺绣社也有，老师还经常让我们在上面练绣功呢！我在妈妈床边的柜子里找到了白扇面，正思量着该绣什么才好，突然看到了妈妈的那幅《年年有鱼》。于是，我拿起扇子，举笔就勾描。我画了两条鱼，一条在左边向左回望，一条在右边努力向左靠去，然后又画了几个大小不一的泡泡，画面立时充满活力。

样稿画好了，现在需要配线，哪儿有我需要的丝带呢？罢了，罢了，没有丝带，用丝线也行。我拿着扇子跑到妈妈那里选了些红线、橘线、黑线和蓝线，再取走针和剪刀这样的刺绣“标配〞，就开始动起手来。

先绣泡泡吧，这个最简单。我把蓝色的线头放进嘴里抿一抿，对准针眼把线头穿进去，线尾也不用打结，把针从上往下穿去，渐渐地拉。在线尾还剩一丁点的时候，我就用左手的大拇指把线尾摁紧，再将针在扇子的底面轻轻地划着，寻觅适合下一针的位置。我在离上一针线尾后面一点的位置再行一针，轻轻拉扯，将线再穿回第一个针孔，这样就完全覆盖住了松散的第一针。之后，我只需“龙飞凤舞〞，穿上穿下，靠着在刺绣组学到的才干，快速飞针走线，几下就把泡泡绣好了。

开始绣鱼了。鱼的绣法和泡泡的绣法一样，都用轮廓绣，只是配色丰富些。一种线绣完，换成另一种线时，要把上一种线的针脚藏好。没多久，两条栩栩如生的金鱼就跃然“绢〞上了。

我拿去给妈妈看，妈妈满脸严肃地左看右看，就像老师检查作业一样，我心里充满了冲动和忐忑。她还时不时地用手去抚摸，紧接着就伸展开了眉头，说：“滑滑的，没有一点凹凸。〞然后，她像个品鉴家一样，细心地上下打量，眉毛和眼角都扬了起来，露出八颗牙齿：“没想到你的手艺都快赶上我了！看看这鱼眼，不仅炯炯有神，而且黑得发亮，两条鱼看起来好像认识，它们之间可能是知己或朋友，又有可能是一家人呢。〞我惊奇地称赞：“妈妈，您的想象力可真丰富呀！那您喜欢吗？〞“喜欢，我怎么可能不喜欢呢？这可是我宝物女儿绣的呀！〞听到这话，我可兴奋了一天呢。

今早，我才刚起床，就看见妈妈在和邻居闲聊，她还拿着我绣的扇子在扇风。我无意间听到了她们的谈话：“哎哟，你这扇子可真好看，在哪兒买的？回头也给我买一把呗！〞“这把扇子哪也买不到，这可是我女儿绣的，好看吧？〞“