山东省淄博市沂源县2022-2023学年四年级上学期语文期中考试试卷

山东省淄博市沂源县2022-2023学年四年级上学期语文期中考试试卷一、积累与运用（47分）1．请给下面带点字的正确读音。薄雾(báobó)系鞋带(jìxì)投降(xiángjiàng)弯曲(qūqǔ)少女(shǎoshào)肝脏(zāngzàng)2．读拼音，写词语。lǒngzhàozhuāngjiajiāngyìngbōlizhàngàixuǎnzébēicǎnwéikàng3．比一比，再组词。堤探操衔提深澡街4．我会把下列词语补充完整。若若悄无窃窃风浪不息不平随遇横竖按要求写句子。5．洪水淹没了村庄。(把句子写具体)____________________________________________________________________________________________6．桃花难道不是春天开的吗？(换种说法，意思保持不变)____________________________________________________________________________________________7．尽管那粒豌豆经历了狂风、暴雨和冰霜，但还是顽强地活了下来。(改为排比句)____________________________________________________________________________________________8．用修改符号在原句上修改病句。①看了这部电影，留下了深刻的印象。②小组讨论会上，大家的发言很猛烈。③听到喊声，王洁总是首先第一个跑出教室。9．填空。（1）古语云：“智能之士，，“。学习能够帮助我们建立自己的知识网络，补足短板，拓展眼界，增强本领。（2）“，，，，笃行之。”这句话告诉我们要广博的学习，要对学问详细的询问，要慎重的思考，要清楚的辨别，要切实的行动。（3）人们常说“当局者迷，旁观者清”，与《题西林壁》中，。这两句是表达的意思一样。（4）用自己的话说出该句的意思：女娲游于东海，溺而不返，故为精卫。二、阅读（23分）课内阅读。在朝着阳光的堤_____(dītí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深厂指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。”主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥_____(càozào)，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单；这座住宅真可以算是伟大的工程了。10．划出文中括号内不正确的读音。11．本文选自课文《》，作者是法国的。12．蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（）。A．那丛草不好吃 B．那丛草可以遮蔽洞的出口 C．那丛草可以遮阳13．这两段文字的观察顺序是（）A．从远到近 B．从左到右中 C．从外到内14．结合课文，用自己的话说一说：为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程了”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________快乐阅读。夜石林游入散尽了，夕阳的风吹拂石林。，此刻，而切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里(闪动闪烁)的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光芒四射。据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。酒石林浸在月光里。悠然想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了。母蛹蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癫蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼(闪动闪烁)，彼此用触须、：长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布泻在石壁上。石头们身披新装，满怀(欢喜喜悦)地让渗透月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。呵，小姑娘！你说，夜里石林睡觉吗？你说，夜里石林好玩吗？15．在文中括号内正确的词语。16．仿写词语。痒酥酥(ABB)：、月光颤颤(ABCC)：、17．文章多处运用了拟人的修辞手法，请用横线画出一处。这样写有什么好处？____________________________________________________________________________________________18．夜里石林睡觉吗？你是从哪里感觉到的？请写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)19．同学们，你一定读过很多童话和神话吧！里面的人物有的本领高强、爱僧分明：有的机智聪明、惩恶扬善；有的美丽纯洁、温柔善良。你喜欢他们吗？如果你有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生怎样的故事二呢？请以“我和过一天”为题写一篇作文。

答案解析部分1．【答案】bó；jì；xiáng；qū；shào；zàng【解析】【分析】薄：读“báo”，意思有：厚度小的；冷淡，不热情；味道淡。读“bó”，意思有：轻微；不庄重，不厚道。读“bò”，多年生草本植物；茎和叶有清凉香味，可入药。故“薄雾”的“薄”，应读“bó”。系：读“xì”，意思有：有联属关系的；高等学校中按学科分的教学单位。关联；联结，栓；牵挂。读“jì”，结。故“系鞋带”的“系”，应读“jì”。降：读“jiàng”，意思有：落下（跟“升”相对)；使落下；降低（跟“升”相对)。读“xiáng”，意思有：投降；降伏；使驯服。故“投降”的“降”，应读“xiáng”。曲：读“qǔ”，意思有：歌曲；歌谱：读“qū”，意思有：弯曲(跟“直”相对)；使弯曲；弯曲的地方。故“弯曲”的“曲”，应读“qū”。少：读“shǎo”，意思是：数量小；不够原有或应有的数目；缺少；丢；遗失。读“shào”，意思是年纪轻。故“少女”的“少”，应读“shào”。脏：读“zāng”，不干净。读“zàng”，身体内部器官的总称。故“肝脏”的“脏”，应读“zàng”。

故答案为：bó、jì、xiáng、qū、shào、zàng

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。2．【答案】笼罩；庄稼；僵硬；玻璃；障碍；选择；悲惨；违抗【解析】【分析】“笼罩”lǒngzhào，意思是：像笼子似的罩在上面。“庄稼”zhuāngjia，意思是：地里长着的农作物（多指粮食作物）。“僵硬”jiāngyìng，意思是：变硬而不能活动。“玻璃”bōli，意思是：用白砂、石灰石、碳酸钠、碳酸钾等混合起来，加高热烧融，冷却后制成的坚硬物质。“障碍”zhàngài，意思是：挡住道路；阻碍。“选择”xuǎnzé，意思是：挑选。“悲惨”bēicǎn，意思是：悲苦凄惨。“违抗”wéikàng，意思是：违反，抵抗，抗拒。故答案为：笼罩、庄稼、僵硬、玻璃、障碍、选择、悲惨、违抗【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。3．【答案】堤坝；打探；早操；衔接；提水；深浅；洗澡；街道【解析】【分析】注意，如“堤”：dī，堤岸。部首土，组词：堤坝。“提”：tí，提着。部首扌，组词：提水。“探”：tàn，侦探。部首扌，组词：打探。“深”：shēn，深入。部首：氵，组词：深浅。“操”：cāo，体操。部首扌，组词：早操。“澡”：zǎo，搓澡。部首氵，组词：洗澡。“衔”：xián，头衔。部首彳，组词：衔接。“街”：jiē，大街。部首彳，组词：街道。故答案为：堤坝、打探、早操、衔接、提水、深浅、洗澡、街道【点评】查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】隐；现；声；息；私；语；平；静；生；生；愤；愤；而；安；七；八【解析】【分析】“若隐若现”意思是：隐隐约约，看不清楚，很难分清。“悄无声息”意思是：形容没有声音或声音很轻，也形容没有名声，默默无闻。“窃窃私语”意思是：两人在一起小声说话。“风平浪静”意思是：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。“生生不息”意思是：不断地生长、繁殖。“愤愤不平”意思是：心中不服，感到气愤。“随遇而安”意思是：处于各种环境都能安心自在。“横七竖八”意思是：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。故答案为：隐、现、声、息、私、语、平、静、生、生、愤、愤、而、安、七、八【点评】考查了补全词语，要注意仔细揣摩意思，结合要求分析，还要多加积累成语，成语积累多了，才能更好的写出词语。要培养学生养成积累词语的好习惯，能够准确地理解词语的意思，学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。【答案】5．发疯的洪水淹没了许多村庄。6．桃花是春天开的。7．尽管那粒豌豆经历了狂风，经历了暴雨，经历了冰霜，但还是顽强地活了下来。8．①同学们看了这部电影，都留下了深刻的印象。②小组讨论会上，大家的发言很激烈。③听到喊声，王洁总是第一个跑出教室。【解析】【点评】考查了扩句和缩句、改写句子、句式转换和修改病句。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。5．本题考查扩句。加上“洪水”“村庄”的修饰词即可。如：发疯的洪水淹没了许多村庄。

故答案为：发疯的洪水淹没了许多村庄。6．本题考查反句改为陈述句。将否定词“不是”改为肯定词“是”，再去掉反问语气词“怎能”，句末去掉疑问助词“吗”，最后将问号改为句号。可改为：桃花是春天开的。

故答案为：桃花是春天开的。7．本题考查改写排比句。要有三个或三个以上结构相同或者相似的词语或句子组成。如：尽管那粒豌豆经历了狂风，经历了暴雨，经历了冰霜，但还是顽强地活了下来。

故答案为：尽管那粒豌豆经历了狂风，经历了暴雨，经历了冰霜，但还是顽强地活了下来。8．本题考查修改病句。①缺少主语。可改为：同学们看了这部电影，都留下了深刻的印象。②“发言”和“猛烈”搭配不当。可改为：小组讨论会上，大家的发言很激烈。③“首先第一”重复，去掉一个。可改为：听到喊声，王洁总是第一个跑出教室。

故答案为：①同学们看了这部电影，都留下了深刻的印象。②小组讨论会上，大家的发言很激烈。③听到喊声，王洁总是第一个跑出教室。9．【答案】（1）不学不成；不问不知（2）博学之；审问之；慎思之；明辨之（3）不识庐山真面目；只缘身在此山中（4）女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。【解析】【分析】(1)“智能之士，不学不成，不问不知”意思是：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。

(2)“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

(3)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。诗句出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。

(4)“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”这句话的意思是：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。

故答案为：（1）不学不成、不问不知；（2）博学之、审问之、慎思之、明辨之；（3）不识庐山真面目、只缘身在此山中；（4）女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。

【点评】考查名言警句、古诗文默写、句子翻译。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】10．tí、cào11．蟋国的住宅；法布尔12．B13．C14．因为蟋国用来挖掘的工具是那样简单。【解析】【点评】阅读分析是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文的内容以及表达的主题后再结合给出的问题分析解答。语段选自《蟋蜂的住宅》。作者怀着对蟋透的喜爱之情，真实地介绍了蟋国的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋国不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。10．考查了汉字读音。结合课内的学习可知，考查学生对字音的辨析。“堤”的读音为"dī”。“燥”的读音为“zào”。应划去：tí、cào

故答案为：tí、cào11．查了文学常识。本文选自课文《蟋国的住宅》，作者是法国的法布尔，选自《蟋蜂的住宅》。作者怀着对蟋透的喜爱之情，真实地介绍了蟋国的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋国不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。

故答案为：蟋国的住宅、法布尔12．考查了学生对文段内容的理解。结合句子“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蜂出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草”可知，因为那丛草可以遮蔽洞的出口，所以蟋国不去吃它。故选B。

故答案为：B13．考查了作者的观察顺序。文段第一自然段写了蟋蜂住宅的外部特点，第二自然段写了蟋|住宅的内部构造，故这两段文字的观察顺序是从外到内。故选C。

故答案为：C14．考查了文段内容的理解。结合句子“假使我们想到蟋|用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”可知答案。

故答案为：因为蟋国用来挖掘的工具是那样简单。【答案】15．闪烁、闪动、喜悦16．暖洋洋；亮晶晶；喜气洋洋；白发苍苍17．作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。18．夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。我从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。【解析】【点评】完成此题目一般分为以下几步：1、认真阅读短文，了解短文主要内容。2、了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。3、深入了解主题，完成拓展题目。本篇文章主要讲解了夜里的石林安静的美景，也描绘处夜里的石林的昆虫们都跑了出来的景象。表达了对夜里的石林的喜爱之情。15．本题考查了学生对字词的理解。闪烁：光亮晃动不定、忽明忽暗，说话隐晦躲闪，不肯明确说出。这里是说星光闪烁，因此次用选“闪烁”。闪动：不稳定地抖动。这里是说小动物们都出来了。因此选择“闪动”。喜悦：非常愉快、高兴。因此选择“喜悦”。

故答案为：闪烁、闪动、喜悦16．本题考查了学生的仿词语能力。痒酥酥(ABB)式的词语有：绿油油，白花花，软绵绵。月光颤颤(ABCC)式的词语：白雪皑皑，神采奕奕，恋恋不舍。

故答案为：暖洋洋、亮晶晶、喜气洋洋、白发苍苍17．本道题考查了学生对拟人的修辞手法的理解。拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。文章中的拟人句：石头们身披新装，满怀地让月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。

故答案为：作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。18．本道题考查了学生对文章内容的鉴赏能力。通过阅读文章第七段可知，这段是描写虫儿们出来了的上镜，给石林又增添了一丝丝美丽和梦幻。因此可以从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。

故答案为：夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。我从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。19．【答案】我和嫦娥过一天又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥—个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！

突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。

我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。

于是，嫦娥带我走进了一个