人美 版五年级美术上册（北京）《4. 美术家达利》教学设计_第1页
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文档简介

人美版五年级美术上册（北京）《4.美术家达利》教学设计一.教学背景分析五年级是学生人生中一个重要的转折点，逐步形成了较为完善的性格基础。课程标准明确，五年级美术课程以“认识世界，表达自我”为培养目标，强调以情感为基础，以感性认识为主导，以实践操作为主体的原则。美术是一门独特的学科，要求学生掌握一定的专业知识和技能，环节丰富、内容广泛。本篇教学设计针对于《4.美术家达利》这一知识点，通过培养学生的审美能力，训练他们观察形象的方法，并促进他们艺术想象和创造力的发展。二.教学目标通过本节课的学习，学生应达到以下几个方面的目标。能够了解并熟悉达利的艺术造诣及其影响的历史背景，使学生的文化素养得到提升；能够掌握基本的油画画法技巧，增强学生的手工能力和造型能力；能够通过模仿达利的作品，培养学生的艺术想象和创造能力；能够启发学生对世界进行多维度的审美感知，牢固树立正确的审美观和价值观。三.教学重点与难点1.重点掌握油画画法的基本技巧；熟悉达利的艺术造诣及其影响的历史背景；学生的艺术想象和创造能力的培养。2.难点油画画法的表现技能的熟练运用；培养学生的艺术想象和创造能力。四.教学过程与方法1.教学过程第一步：导入环节教师出示达利的一些画作，让学生欣赏并尝试猜测画中所表达的情感，然后与学生一起分析达利的特点以及他对艺术的追求和探索。第二步：知识讲解教师向学生介绍油画画法的基本知识，重点让学生了解颜料和画板使用方法，然后演示如何进行背景的涂画，培养学生的观察能力和手工能力。第三步：实践操作学生根据教师的讲解和演示，在自己的画板上尝试绘制达利的画作，并积极思考达利的艺术风格和特点，从而培养学生的艺术想象力和创造力。第四步：总结复习教师与学生一起回顾本节课所学习的知识，让学生自我总结和反思，并将学习到的知识转化为自己的语言。2.教学方法演示法：教师通过实际演示和示范，对学生进行油画画法的操作方法介绍。启发式教学法：在教学过程中，注重启发和引导学生，让学生通过自己思考和观察，在实践中发掘问题，掌握知识。讨论式教学法：利用学生参与的方式，让学生积极参与到教学中来，组织学生进行讨论，从而增强学生的学习体验和学习效果。五.教学评价分步骤评价：根据学生在各个环节的表现进行评价，对于较好的表现学生进行及时的鼓励，对于不足之处进行指导。录像回放评价：教学结束后，教师播放教学过程的录像，学生自我分析和总结，在学生和教师的互相交流中，促进学生的掌握和理解。六.总结本节课以达利为教学内容，以油画画法为手段，通过启发式教学、演示法和讨论式教学等多种教学方法，培养学生的艺术想象力、创造力和审美能力。本节课的

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