西泠版四年级书法下册《第4课 集字临摹练习（一）》教学设计_第1页
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文档简介

西泠版四年级书法下册《第4课集字临摹练习（一）》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：了解什么是集字和临摹。领悟书法作品的审美价值，提高审美能力。掌握笔画结构和规律，提高书写技能。通过反复练习，形成良好的书写习惯。二、教学重点和难点1.教学重点学生能够理解和运用作者的笔画技法。学生能够模仿并创作符合要求的作品。学生能够形成良好的书写习惯。2.教学难点学生能否领悟书法作品的审美价值，并移植到自己的创作中。三、教学过程1.概述本节课将通过集字练习和临摹练习，让学生掌握更多的书写技巧，提高其书写水平。2.集字练习教师首先进行集字讲解，让学生了解集字的定义和作用。并通过展示优秀作品，让学生感受到书法的魅力和内涵。集字练习是让学生练习单个汉字，通过多次练习这些汉字，让学生逐步掌握汉字的结构和笔画。本节课所选用的集字为“米”。学生先在课本上观察，了解“米”字的结构和笔画规律。然后，通过板书或投影的方式，将“米”字的结构和笔画规律呈现出来。带领全班进行集字练习，让学生依次写下“米”字。在这个过程中，教师要反复强调笔画顺序和结构，避免学生形成不规范的书写习惯。3.临摹练习在讲解完集字之后，教师可以展示一幅著名书法家的作品，比如米芾的作品，让学生感受到书法的艺术魅力。让学生先用铅笔在草稿纸上进行临摹练习。在这个过程中，教师要帮助学生分析作品的笔法特点和结构规律，并引导学生多次尝试。接下来，让学生用毛笔在作业本上进行书写。这个过程中，教师要注意学生的姿势和写字顺序，以避免产生不规范的书写姿势和习惯。学生可以在书写完毕后，把自己的作品展示出来，让教师和同学进行评价和指导。4.汇报与总结在临摹练习完毕后，可以让学生进行作品展示和汇报，并邀请教师和同学进行点评和否定。在点评的过程中，教师可以引导学生多角度分析作品，了解其中的笔法和结构规律，帮助其进行练习和创作。在教学总结中，教师应该重点总结本节课学习的要点，并鼓励学生多加练习，形成良好的书写习惯。四、教学评价1.学生的练习成果可以进行判定，成果好坏直接反映学生的书写水平。2.在学生展示作品的过程中，教师可以直接观察到学生练习的

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