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文档简介
第2课染色游戏第一课时(教案)适用年级:美术二年级上册教学内容:染色游戏一、教学目标学习掌握基本的染色技巧;提高学生染色技术和色彩观察能力;培养学生的观察力、动手能力和创造力。二、教学重点和难点教学重点:学生能够掌握染色技巧;提高学生染色技术和色彩观察能力教学难点:学生的染色技术和色彩观察能力提高;三、教学准备教师准备:毛笔、有色水彩笔、纸张等;学生准备:课本、笔记本、铅笔、有色水彩笔等。四、教学步骤1.导入环节教师通过宣布本课的主题是“染色游戏”,引起学生兴趣,激发学生主动学习的积极性。2.实践操作环节线条染色让学生先用铅笔画出简单明了的线条外形,再用毛笔蘸上有色水彩,以线条内外不超过1mm的范围内,一笔一粘染色。提示学生在染色前,先一三两次在草稿纸上试染颜色、呈现效果是否是自己所想象的。填充染色填充染色适合于面积较大的场合,将毛笔沾涂在所选中颜色的水彩颜料上,均匀地涂抹在画面内,直到覆盖画面内的整个区域。提示学生在染色时,先在区域的任意一处尝试染色、呈现效果是否是自己所想象的。如果颜色标准,右手带节奏地滑动,左手放宽,轻轻地来回染色,制造出柔滑的渐变。如果颜色不标准,那就把它当做调色板,不停地尝试染色,很快就会找到正确的色彩。贴纸染色贴纸染色也是一种比较常用的染色方式,学生先把纸张剪成需要的形状,然后涂上颜色,再贴到画面里。提示学生在用稳定的手持将纸贴施于画面上时,其他手便可靠染料平台上沾一团颜料,然后用毛笔蘸起来、涂抹在贴纸上。3.总结与展望环节让学生通过本次实践操作,加深对染色方式的了解,并对下一堂课的染色操作提前有所准备。五、教学反思本节课是培养学生艺术创造能力的一堂课,整个课程的流程比较简单明了,并且实际操作起来较为方便,孩子们表现出了很好的学习态度和积极性。但是染色操作过程中,学生在染色的选择问题上存在困难,需要
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