济南某中学初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题(包含答案解析)

一、选择题1．白居易的《琵琶行》中有这样的诗句，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，这里的急雨和私语主要指的是声音的不同（）。A．音调 B．响度 C．音色 D．频率2．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高3．关于声现象，下列说法正确的是()A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量C．城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高4．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．估算发声音叉的质量B．体验发声音叉的温度C．感受发声音叉的振动D．判断声音的传播速度5．做家务劳动是同学们应具备的良好品德。往保温瓶里灌热水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．灌水过程中音调保持不变，响度增大C．随着水位升高，音调逐渐降低D．灌水过程中音调保持不变，响度减小6．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍。已知人发出的声音率范围为60-2500Hz。应用此功能时，以下说法正确的是（）A．经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大B．经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大C．人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少D．若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少7．关于声现象的描述，下列说法不正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高"指声音的音调高B．有一种声纹锁。只要主人说出暗语才能把锁打开，这是通过声音的音色来辨别的C．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声D．中高考期间，学校周围路段禁鸣喇叭，这种措施是防止噪声产生8．如图所示的小姑娘正在拉二胡，二胡是中国传统的民族乐器。关于二胡演奏过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（）A．二胡发出的声音是由弦振动产生的 B．二胡发出的声音只能在空气中传播C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出的优美声音一定不会成为噪声9．如图甲所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图乙的波形图，以下说法正确的是（）A．监测器A距离小明较远，频率减小B．监测器A距离小明较远，响度减小C．监测器B距离小明较远，音色改变D．监测器B距离小明较远，声速改变10．如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙两者的响度和音色均不同 B．甲、丙两者的响度和音调相同C．乙、丙两者的音调和响度均不同 D．甲、丁两者的音调和音色相同11．广场舞俗称“坝坝舞”，一方面让老年人有了锻炼身体的机会，但另一方面伴舞歌曲的声音也对周围的居民造成影响，下列关于声音说法正确的是（）A．伴舞歌曲是通过空气传播到人耳的B．伴舞歌曲之所以扰民，是因为音调过高C．广场舞的伴舞歌曲是音乐，所以不能算噪声D．当歌曲放得比较小声时，音箱没有产生振动12．如图是小丁同学用小提琴在为大家演奏“高山流水”的曲目，她在演奏中不断地按压琴弦的不同位置，其主要是为了（）A．改变琴声的响度 B．改变琴声的音色C．改变琴声的音调 D．改变琴声传播的速度二、填空题13．小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；二胡的声音是通过______传播到我们耳中的。为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是：______。14．课堂上老师讲课的声音是由声带的_____产生的，它是通过_____传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出的声音的_____不同，发出较强声音的嗽叭能使它前面的“烛焰跳舞”，说明声波能传递_____。15．如图所示，小明分别用甲、乙两个不同的音叉来研究音叉发声特点，发现第一次甲音叉旁的乒乓球弹得远，第二次乙音叉旁的乒乓球弹得快，这说明第____次的音调低，第___次敲得重；如果音叉的振动小于______Hz，人耳将听不到这个声音。16．在如图所示漫画中，小李很机智地判断出小张在“说谎”。小李依据的物理知识是______17．如果反射的声波在直接传入人耳中的声波终止____秒以后传入人耳中，人耳就能把它们区分开来；如果两种声波先后到达人耳的时间间隔小于这个时间，人耳就无法区分它们，听到的声音会_____或_____。18．婷婷自制了一个乐器，如图，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成。在敲击时，________（选填“最左边”或“最右边”）水瓶发出的声音音调最高；若是对着瓶口去吹，_______（选填“最左边”或“最右边”）水瓶发出声音的音调最高。19．同学们，我们能听见雨水落到水中的声音，你们知道雪花落水有声音吗？科学家发现雪花落水其实是有声波的，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，雪花落水发出的声波属于________(选填“超声波”或“次声波”)，科学家们还发现，这些声音不是雨滴或雪撞击水面发出，而是在雨滴中的气泡或雪花落水时产生的气泡________发出的，这个声音能被鲸鱼听到，说明________能传播声音．20．如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺______发出声音，用的力越大，塑料尺的____越大（选填“音调”、“响度”或“音色”），改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_______发生改变（选填“音调”、“响度”或“音色”）．三、解答题21．十一黄金周期间，小虎和家人去游玩，来到大草坪的中央，对着前方680m远的大山大喊一声：“啊”（空气中的声速是340m/s，人耳可以分辨两个不同声音的时间间隔为最小0.1s）(1)请计算出他们的声音从出发到反射回来的时间是多少？(2)他们能否听到自己的回声？22．某同学郊游时，遇到雷阵雨．他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声．(空气中的声速是340m/s)(1)他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？(2)声速与传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1500m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6s接收到反射回来的声波信号．估算海底障碍物到海面的距离是多少？23．汽车沿一平直公路以15m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（V声＝340m/s）24．一辆汽车以36km/h的速度朝着远离山崖的方向匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过2s后司机听到了回声：（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）（1）汽车鸣笛时距山崖多远．（2）听到笛声时离山崖多远？25．用超声仪向海底垂直发射声波，经过6s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有多深？26．一辆汽车以72km/h的速度匀速面向一座高山行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，6s后听到了回声。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）（1）鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是多少米？（2）汽车鸣笛时的路碑处距离高山多少米？（3）汽车听到鸣笛回声时距离高山还有多少米？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【分析】声音三特性的判别。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，前者指声音的很大，后者指声音很小，所以主要指的是声音响度的不同，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2．C解析：C【解析】试题分析：不同声音的音色是不同的，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音色不同，故A错；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音调太低，故B错；敲锣时用力越大，锣的振幅越大，它发出声音的响度越大，故C正确；歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指响度大，故D错；应选C．考点：声现象3．B解析：B【分析】声音三个特性：音调、响度和音色．音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；声音可以传递能量，超声波具有很强的能量；防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错误；B．因为声音可以传递能量，而超声波具有很强的能量，声音可以用来击碎身体内的结石，故B正确；C．喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，故C错误；D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故D错误。故选B。4．C解析：C声音是由物体的振动产生的，发声音叉在振动，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了感受发声音叉的振动，发声音叉的质量不能知道，这个做法不是为了体验发声音叉的温度，声音的传播速度也不能判断。故选C。5．A解析：A随着水位升高，音调升高，音调逐渐升高水壶就像一个笛子一样，你往里面到水时，水壶发出的声音是水壶内空气柱的振动形成的；倒水时，水越来越满，空气柱越来越短，频率越来越高，所以我们便可以根据不同空气柱的发声不同来判断热水壶中的说水是否满了。故选A。6．D解析：DA．经“抖音”处理后的声音振动幅度不变，则响度与正常声音的相同，故A错误；B．声音的传播速度与介质有关，则在空气中经“抖音”处理后的声音传播与正常声音的相同，故B错误；CD．已知人发出的声音率范围为60-2500Hz，若以10倍速度快速播放，经“抖音”处理后的声音不会变少，但会有一部分声音变成超声波，人耳接收不到，故人耳听到的声音比正常声音要少，故C错误、故D正确。故选D。7．A解析：AA．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高"指声音的响度大，故A错误，符合题意；B．不同发声体发出的声音，音色不同；声纹锁只有主人说出暗语才能把锁打开，这是通过声音的音色来辨别的，故B正确，不符合题意；C．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声，故C正确，不符合题意；D．中高考期间，学校周围路段禁鸣喇叭，这种措施是从声源处防止噪声产生，故D正确，不符合题意。故选A。8．A解析：A【分析】(1)声音是由发声体的振动产生的。(2)声音能在固体、液体、气体等介质中传播。(3)我们把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，其与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。(4)从物理学角度出发，噪声是由物体做无规则振动产生的，从环保角度出发，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声。A．二胡发出的声音是由弦振动产生的，故A正确；B．声音能在固体、液体、气体等介质中传播，故B错误；C．拉弓弦时，用力越大，弦振动的振幅越大，发出的声音响度越大，故C错误；D．根据从环保角度出发的噪声定义可知，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，二胡发出的声音也可以成为噪声，故D错误。故选A。9．B解析：BA．室内空气均匀，且温度处处相同，用A，B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距高的位置检测，由A波形图和B波形图可知，声音从监测器B处传播到监测器A处频率不变，音调不变，故A错误；B．A波形图比B波形图振幅变小，所以声音从监测器B处传播到监测器A处响度变小，故B正确；C．声音由长笛发出，发声体不变，音色不变，故C错误；D．室内空气均匀，且温度处处相同，声音传播速度不变，故D错误。故选B。10．D解析：DA．甲、乙两者的波形不同，故音色不同，但是振幅相同，所以响度是相同的，A错误；B．甲、丙两者的振幅相同，故响度是相同的，但是频率不相同，所以音调是不同的，B错误；C．乙、丙两者的频率是不同的，故音调是不同的，但是振幅是相同的，所以响度是相同的，C错误；D．甲、丁两者的波形相同，故音色相同，频率也是相同的，所以音调是相同的，D正确。11．A解析：AA．声音的传播需要介质，音箱中传出的音乐声通过空气传递到人耳中。故A正确；B．响度指声音的强弱，由振幅决定；将音量调大是提高声音的响度；伴舞歌曲之所以扰民，是因为响度过高，故B错误；C．音乐声是优美动听的，但对需要休息的人来说是一种噪声。故C错误；D．一切发声的物体都在振动。音乐声是由音箱中发声体振动产生的。故D错误。故选A。12．C解析：C响度由发声体振动的幅度决定；音色由发声体的材料或结构决定；声音传播的速度与介质种类、环境温度有关。而按压琴弦的不同位置，是为了通过改变琴弦振动的频率，使小提琴发出不同的音调。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。二、填空题13．音调空气减弱噪声解析：音调空气减弱噪声[1]小明不断用手指去控制琴弦长度，这样琴弦振动的频率不同，声音的音调也不同。[2]声音的传播需要介质，二胡的声音是通过空气传播到我们耳中的。[3]真空不能传声，双层真空玻璃可以减弱噪声。14．振动空气音色能量解析：振动空气音色能量[1][2]老师讲课的声音是由声带振动产生的，它是通过空气传入我们耳中。[3]我们能分辨不同老师的声音，是因为各人发出声音的音色不同。[4]发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰跳舞，是因为喇叭发出的声音具有能量，而声波将能量传递出去，引起烛焰跳动。15．一一20解析：一一20[1][2]音叉振动的快慢和振动幅度的大小是用转换法，通过乒乓球来体现的，乒乓球弹得远说明振幅大，响度大，乒乓球弹得快说明频率高，音调高。第一次乒乓球弹得慢，说明音调低；第一次乒乓球弹得远，说明响度大，敲得重。[3]低于20Hz声音是次声波，人耳听不到，所以如果音叉的振动小于20Hz，人耳将听不到这个声音。16．声音不能在真空中传播解析：声音不能在真空中传播声音的传播需要介质，真空中不能传声，月球到地球中间是真空，所以小张在说谎17．1加强延长解析：1加强延长[1]实验表明：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳就能够把它们区分开来；[2][3]如果距离太小，两种声波先后到达人耳的时间间隔小于0.1s，回声与原声叠加，使原声加强或者延长，人耳就无法区别它们。18．最左边最右边解析：最左边最右边[1]当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁，瓶中盛水越少，瓶子和水的质量越小，越容易振动，音调越高，即最左边水瓶发出的声音音调最高；[2]当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越快，音调越高，故最右边水瓶发出声音的音调最高。19．超声波振动海水解析：超声波振动海水[1]由于雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率，故其所发出的声波是超声波．[2]声音都是由物体的振动产生的；不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的振动而产生声音；[3]这个声音能被鲸鱼听到，说明液体能传播声音．20．振动响度音调解析：振动响度音调[1]用手拨动塑料尺，塑料尺振动发出声音；[2]用的力越大时，塑料尺振动的幅度越大，响度就越大；[3]改变塑料尺伸出桌面的长度时，会使塑料尺振动的快慢不同，则声音的音调将不同．三、解答题21．(1)4s；(2)可以听到回声(1)人发出的声音传到大山再反射回来传播的路程s＝680m×2＝1360m由v可得，听到回声的时间t4s(2)因为人脑的反应时间为0.1s，4s大于0.1秒，所以他们可以听到回声。【点睛】知道人和大山的距离，可求人发出的声音传到大山再反射回来传播的路程，利用公式t求出听到回声的时间；若能达到0.1s以上就能听到回声，否则听不到。22．（1）1020m；（2）450m【分析】（1）已知声速与声音的传播时间，由速度公式的公式可以求出闪电发生处到该同学的距离；（2）由速度公式的公式求出超声波的路程，然后求出障碍物到海面的距离．（1）闪电发生处到该同学的距离：s=vt=340m/s×3s=1020m；（2）超声波传播的路程：s′=v′t′=1500m/s×0.6s=900m，海底障碍物到海面的距离：．答：（1）该同学距闪电处1020m；（2）海底障碍物到海面的距离是450m．23．355m【分析】由题意知，按喇叭时距山崖的距离等于2s内声音传播距离与汽车行驶路程之和的一半，所以利用公式s＝vt，分别求出2s内声音传播距离s1与汽车行驶路程s2，再利用关系式s＝（s1+s2），即可求出按喇叭