教务处期末教学工作总结大全(三篇)

第页共页最新教务处期末教学工作总结大全(三篇)教务处期末教学工作总结篇一学校的中心工作是教学工作,教学工作的.目的是进步教学质量,而教务部门那么是学校的主管部门,为此,本学年我们主要做了:1、落实“六认真”检查。学校要进步教育质量,必须依靠全体老师的认真工作。我们加强对老师的教学工作“六认真”的考核工作。开学初,全体老师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查老师的备、教、批、辅情况,发现问题及时与老师沟通,使教学工作落实到实处。2、加强课堂巡视工作教学质量是学校开展的生命。要充分认识课堂教学在全面进步教育教学质量中的关键性作用，把进步课堂教学效率作为打破口和切入点实在抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、擅长创新的老师队伍，全面进步老师队伍的整体素质。本学期配合初中三个年级组，分别进展全面的巡课、听课检查和督导，通过听课，理解各任课老师上课状况，标准上课常规，激发调动老师工作的积极性。本学期也加强对老师互相听课的突击检查，促进老师互相听课。3、积极开展校内教学竞赛活动教学根本功竞赛为广阔老师,特别是青年老师提供了展示自己才华的舞台,本学年我校举办了老师根本功之钢笔字、粉笔字书写比赛，老师说课比赛，全面比拟老师的教学设计才能、创新才能、合作才能等教学根本功,广阔青年老师均能积极参加,成绩显著。1、继续开展青年老师的汇报课，同时做好每个教研组的评课活动。本学期11月开展了青年老师汇报课，共有7位老师参加。汇报课前对全体老师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关老师要参加，并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了老师的业务才能。2、指导青年老师的工作本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共有5位老师对7名青年老师进展课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影，她们共同讨论教材的教法和学法，努力进步驾驭新教材的才能，并获得了一定的成效。3、做好新授及复习引入课本学期共进展四次校级示范课，学期初中小学各推选一名老师进展新授课的高校课堂引入示范课教学，两位老师从高效角度出发，发挥学生主体作用，将课堂交给学生，引导学生轻松学生新授。完全表达了老师的主导及学生的自主探究，获得了较好的评价。学期末有各推选一名老师进展期末复习引入课教学，两位老师知识点明晰、准确，典型例题讲解透彻，以小组探究方式突出学生自主学习才能，轻松实现复习目的，为全校老师做出了典型示范。1、加强初三毕业班工作的领导。学校成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深化班级、深化课堂、理解真实情况,定期、不定期地研究解决初三的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。2、认真学习和研究中考复习的指导性文件,初三各备课组能较好地把握高考复习方向,突出强化了训练工作,进步了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课,做好专题复习的方案,复习方案落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,做到:目的明确,思路明晰,层次清楚,重点突出。抓好根底知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析^p,及时查漏补缺。3、加强毕业班教学的分析^p研究。本学年教务处充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习方案,研讨新的《考试说明》,比拟新的《考试说明》与往年的差异,把握中考的方向,进步复习的针对性与有效性。本学期教务处主办第二届校园科技艺术节。内容包括师生文艺表演、增强了集体荣誉感和凝聚力。对于数学教研活动：一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动。老师可以在周五下午1:30到电子备课室参与活动。通过网络教研观看名师示范课，这是个很好的学习时机。我校以“早诵读、晚习字”为载体，给每个学生提供参与书法、朗读活动的时机，激发学生对书法艺术、朗读艺术的兴趣，在活动中使学生掌握初步的朗读技巧和书写技巧，进步他们的书写朗读才能，张扬个性，展示才华，同时也为全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，在新春降临之际，我校举办迎新春，学生朗读、硬笔书法比赛活动。总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目的而努力。这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。教务处期末教学工作总结篇二本学期，教务处在校工作方案指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学为重点，遵循教育规律，标准教学行为，稳固并不断丰富“高效课堂”教学改革形式，突出交流、合作探究的理念,坚持“教研活动与常规教学相结合，教学理念与教学理论相结合”的工作原那么,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略。结实树立以学生为本的思想，努力改良老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生创新精神和理论才能为重点，全面推行精细化管理，抓好教学监控，强化过程管理，关注教育实效，确保我校教育教学质量上新台阶。详细做法如下：一抓教务处工作方案。教务处根据学校20xx年下学期工作要求，制定学期教学工作目的与方案，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处根据时间顺序和轻重缓急编制教学工作方案，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研方案，9月15日召开教研组长会议。统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。各教研组在此根底上，制订出教研活动方案，较好的指导全学期教研活动的开展。管理出效益，教务处全面落实课改精神，要求老师严格按课改“五步十环节”上课，按教学进度、备课内容上课，老师提早进课堂候课，准时下课，每天按时修改学生的作业，逐渐形成以集体备课、上课、作业修改、阶段检测、期中期末检测、教学情况分析^p为要素的教学管理内容，大力提升教学质量，本学期，教务处加大对上述环节的检查力度，探究符合校情的根本做法，并在理论中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学提早备课、教学内容统一、练习统一，教研组、备课组各项工作有方案、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理，注重细节管理，更加注重过程、实效考核记录。(1)、认真备课，撰写好教案和学案。备课组提早制定好本学期集体备课任务分配方案，集体备课定时间、定内容，集体讨论后的教案必须由教研组长审核前方可上交教务处检查之后施行上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。(2)、上课必须表达“高效课堂”形式，催促老师运用“五步十环节”课堂形式。(3)、作业布置及修改，要有针对性、讲究实效。严格控制作业量,作业修改要形式灵敏，认真记好修改记录。〔4〕辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，进步合格率。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。〔5〕成绩考核与质量分析^p。教务处在月考、期中、期末考试后进展教学质量分析^p。由教务处三位主任分别组织本年级老师于11月18日19日20日进展了初三初二初一的质量分析^p，通过分析^p，查原因，定目的，促质量进步。(1)、老师必须提早候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。(2)、开展广泛的听课与评课活动,要求老师积极听课。教研室老师定期检查听课笔记，随时发布听课情况。通过互相听课和互相研讨以促进共同进步。(3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。教务处、教研组、年级组、教研室等人员可以随时进入任何教室听课，不预先告知，对存在问题的课堂或老师可进展跟踪听课。〔4〕、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改良目的、由各年级组负责、教研组配合，不定期、经常性地课堂教学行为进展检查，着重检查老师课堂常规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或老师考核。(5)、每月各教研组长要进展教学检查，及时发现问题，及时改正缺点。〔1〕由校长亲自主讲对全体老师进展高效课堂培训。针对“师友互助”的形式、小组划分方法及小组管理方法、“五步十环节”的构造安排、课堂规那么的“三讲”“三不讲”原那么以及编写导学案的原那么等都加以细致的讲解。〔2〕成功举办了“中层领导汇报课”“教研组长示范课”“和谐互助”高效课堂赛课、骨干老师汇报课系列活动，收到良好效果。高效课堂的赛课活动由黄秀英、宋克宇、xx、xx、xx、xx做评委；xx、xx、xx为记分员，公开公平公正的对赛课老师进展评分。最后评选出特等奖：xx、xx；一等奖：xx、xx；二等奖：xx、xx、xx、xx。〔3〕老师师徒结对为了进步老师的教研才能和互相学习，我校在12月18日举行了“老师师徒结对”活动。同学科的老师进展签字拜师仪式。考试管理是教学管理的一个重要组成局部，严格的考试管理才能形成良好的考风、学风和教风，才有利于教学质量的进步。考前各年级、各班要进展考风考纪教育；科学命题，难易适中，保证考试对学生的鼓励作用，考试过程中要严格监考，发现舞弊行为，及时严厉处理。考后及时进展总结，以确保考试的效用。本学期，共组织了四次考试，包括开学初考试、月考、期中、期末，均圆满完成教务处期末教学工作总结篇三本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积进步了教育、教学质量。详细做法如下：一抓教务处工作方案。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目的与方案，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处根据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度方案，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研方案，新学期老师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此根底上，制订出教研活动方案，较好的指导全学期教研活动的开展。管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体老师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作方案，使老师及时理解本学期工作安排。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校老师本学期外出参加教研、培训、进修教学根本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采用定时和不定时，抽查和全面检查的方式，理解老师常规教学执行情况。针对检查中存在的缺乏，教务处通过全体老师会和教研活动反应至学科老师，要求老师及时整改，努力标准教学常规管理工作。各教研组根据学期初制订的教研方案，严格组织施行教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重进步老师理论素养；有教学理论，努力进步老师课堂才能；有课改专项研究，关注教改热点，更新老师教学理论。本学期语、数、英、教研组各开展13次教研活动，校内研究课29节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使老师们早做到心中有数，以便充分作好准备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提早发出通知，要求全体老师全员参与，但又分工明确，每个老师充分作好本次活动准备工作。我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作。本学期我校各教研组针对老师们平时教学中出现的困惑，开展小话题教学研究，做到不复杂，有实效。质量是立校之本，本学期坚持按时召开教研组工作例会，反应交流各年级组的教情与学情，分析^p现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。学期中，召开教学总结会。一是总结学校前段时间教学工作现状，引导老师树立正确的教学质量观；二是从微观角度分析^p学科质量，指出教学中的得与失，提出详细的教学建议与改良措施，为下阶段的教学指明方向。教务处印发全县成绩统计供老师考虑，利用问卷的形式，组织老师为进一步进步学校的办学质量献计献策。——彰显办学特色抓“校本”，本学期主要抓了老师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训方案，组织老师分别开展了老师业务培训，青年老师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为老师的开展搭建了平台，促进了老师业务程度的进步。存在问题及缺乏：1、我校老师的教学程度很不均匀，有些老师课堂教学程度不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而无视了对学生综合素质的培养，这是制约学校开展的重要因素之一。2、有少数老师在落实教学常规方面有