二年级下册道德与法治全册课件公开课一等奖课件省课获奖课件

二年级下册道德与法治PPT课件2023/8/24第1页第一单元·让我试试看挑战第一次2023/8/24第2页导入新课说说“我第一次”2023/8/24第3页小马过河小马和他妈妈住在绿草茵茵十分美丽小河边。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，能够帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸村子里去吧。”小马非常快乐地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。踌躇中小马一昂首，看见了正在不远处吃草牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您懂得那河里水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大身体笑着说：“不深，不深。才到我小腿。”2023/8/24第4页小马快乐地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，突然听见一种声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。前两天我一种搭档不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。小马哭着把牛伯伯和小松鼠话告诉了妈妈。妈妈抚慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了！河水既没有牛伯伯说那么浅，也没有小松鼠说那么深。2023/8/24第5页小马过河后尤其快乐，同窗们懂得为何吗？2023/8/24第6页我还想试

我们都喜欢尝试新鲜事物，你尚有哪些想尝试呢？2023/8/24第7页我还想试想一想：哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着能够试？2023/8/24第8页我们一起来挑战我想......我们都有很多想去做事情，不过也许会由于很多原因而没有做，那么大家能够把想做事情列出来，同窗帮忙想措施，大家一起来挑战。2023/8/24第9页第一单元让我试试看

2学做“快乐鸟”2023/8/24第10页激情导入，分享快乐快乐鸟2023/8/24第11页我们新朋友“快乐鸟”给大家带来了好多小笑脸，它要把这些小笑脸送给最快乐人，你们希望得到它们吗？2023/8/24第12页请同窗们回忆自己生活中经历了哪些快乐事，并说出来给大家听。2023/8/24第13页互动游戏，感受快乐“双人背夹气球”游戏游戏规则：（1）两人共同合作，背对背夹一种气球从出发点跑向终点，再从终点返回出发点。（2）从出发点到终点设置3个障碍，分别是酒瓶、脸盆、椅子，参赛者能跨过这些障碍达到终点。

（3）达到终点时，参赛者不能借助手和脚力量将气球挤破，并读出气球里单词或者句子，然后返回出发点。（4）最早达到者为胜利者。2023/8/24第14页分组开始游戏，获胜者奖励一种小笑脸。2023/8/24第15页深入挖掘，消除烦恼科普小知识科学家做过一个实验：将人在不一样情绪状态下呼出气体收集后冷却成水，发觉在心平气和状态下呼出气体冷却成水后，水是澄清透明；在悲伤状态下呼出气体冷却成水后，水中有白色沉淀；在气愤、气愤状态下呼出气体冷却成水后，将其注射到大白鼠身上，几分钟后大白鼠死亡。2023/8/24第16页同窗们，你们看完后有何感受？2023/8/24第17页我烦恼（1）爸爸妈妈总是不理解我做法。（2）考试没考好，不敢跟家长说。（3）作业没做完，怕被老师批评。（4）由于一点小事跟好朋友吵架。2023/8/24第18页我们如何做才能消除这些烦恼呢？2023/8/24第19页不同样快乐2023/8/24第20页你们能够分清快乐和不快乐吗？哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？2023/8/24第21页小结看来，大家都能分清楚快乐与不快乐，懂得哪个快乐没道理，哪个不快乐要挺住。2023/8/24第22页做个“快乐鸟”萱萱烦恼：我生病了，爸爸妈妈都去上班了，只有我一种人在家，好烦闷啊！2023/8/24第23页你们帮萱萱想想措施，如何消除这个烦恼呢？2023/8/24第24页跟同窗们分享消除烦恼好办法，制作快乐卡。2023/8/24第25页谁来说一说你烦恼时候会怎么做？2023/8/24第26页我烦恼时候，会听优美乐曲，很快就不烦了。我烦恼时候，会找好朋友玩。我烦恼时候，会和爸爸妈妈谈心。2023/8/24第27页课堂小结

当我们烦恼时候会变得非常低落，这是非常正常。只要我们学会调整自己情绪，想方设法地将不快乐丢掉，就能变烦恼为快乐。2023/8/24第28页2023/8/24第29页板书设计学做“快乐鸟”2023/8/24第30页第一单元·让我试试看做个“开心果”32023/8/24第31页新课导入这是什么？2023/8/24第32页开心果故事传说公元前3世纪，亚历山大远征达到一荒无人烟地域时，军队粮草成了大问题。不过天无绝人之路，士兵们发觉一种山沟中长满了一种树，果实累累，他们试着采此果充饥，成果发觉此种果实不但能吃，并且有股香味，吃后使人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元前5世纪，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月浑子才使军队精力旺盛，连打胜仗。当初波斯牧民在游牧时，必身带足够开心果，才进行较远迁移生活。2023/8/24第33页谁是“开心果”在家里妹妹是家里开心果，她年纪小，经常会说某些很故意思话逗大家开心，她最喜欢就是跟着音乐跳舞，每次她一跳舞我们家人就会以为很开心。2023/8/24第34页谁是“开心果”我以为在学校小红就是我们开心果，她会唱歌会讲笑话，我们都爱听她讲故事。并且还经常帮助他人，我们都很喜欢她。2023/8/24第35页我要做“开心果”该怎么办呢？2023/8/24第36页自己事情自己做，我能够自己穿衣服自己洗脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇，这样就能成为妈妈开心果。小搭档很伤心时候我会陪着他，让他不会以为孤单，然后给他说笑话。2023/8/24第37页填写这个表格2023/8/24第38页希望同窗们都能成为人人爱慕“开心果”2023/8/24第39页4、试种一粒籽道德与法治部编版二年级下2023/8/24第40页导入新知试种一粒籽第一学时2023/8/24第41页2023/8/24第42页结识种子2023/8/24第43页2023/8/24第44页2023/8/24第45页猜猜我是谁种子？2023/8/24第46页猜猜我是谁种子2023/8/24第47页猜猜我是谁种子？2023/8/24第48页说说你结识种子七嘴八舌说一说2023/8/24第49页我也要种一粒籽西瓜、西红柿、向日葵、萝卜小麦、玉米等等小组合作说说假如你们要试种应当做些什么准备？写出你们计划2023/8/24第50页完成份工表小组组员种子名称准备材料

浇水观测施肥2023/8/24第51页小组报告2023/8/24第52页孩子们，接下来就请大家好好准备，试种一粒籽，看看哪些小组最有心做好这件事儿。课后实践2023/8/24第53页第二单元我们好好玩

5健康游戏我常玩2023/8/24第54页激趣引入你们想不想到游戏王国看看？2023/8/24第55页游戏王国专列2023/8/24第56页跳绳2023/8/24第57页爬杆2023/8/24第58页踢毽子2023/8/24第59页捉迷藏2023/8/24第60页丢沙包2023/8/24第61页

游戏王国小朋友们都在干什么呀？画面里有你们喜欢玩游戏吗？2023/8/24第62页体验游戏1.快和同组同窗说说你玩过游戏，看谁说得清楚。2.先在小组内讨论，再在全班交流。2023/8/24第63页游戏诊断会户外运动2023/8/24第64页球类游戏2023/8/24第65页电脑游戏2023/8/24第66页益智游戏2023/8/24第67页你们喜欢哪种游戏？为何？2023/8/24第68页在日常生活中，我们要多玩适合自己、健康安全游戏。2023/8/24第69页选个游戏玩一玩2023/8/24第70页图片中同窗们说了些什么？你们从中明白了什么？2023/8/24第71页认真观测图片，说一说你们有什么发觉。2023/8/24第72页

同样游戏，不一样玩伴，不一样环境，玩感觉不一样样！2023/8/24第73页课堂小结通过本节课学习，我们理解到我们经常玩游戏哪些是健康，哪些是不健康。同步，我们结识到平时玩游戏时应当选择适合自己、健康安全游戏。我相信同窗们此后一定会做得更加好！2023/8/24第74页板书设计健康游戏我常玩什么游戏我常玩游戏诊断会选个游戏玩一玩2023/8/24第75页

第二单元我们好好玩

6传统游戏我会玩2023/8/24第76页情境激趣，导入新课

早春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。2023/8/24第77页这首诗展现了如何景象？2023/8/24第78页放风筝2023/8/24第79页斗鸡2023/8/24第80页滚铁环2023/8/24第81页跳橡皮筋2023/8/24第82页丢沙包2023/8/24第83页你们玩过这些游戏吗？你们理解它们玩法吗？2023/8/24第84页传统游戏视频2023/8/24第85页围绕教学准备，整顿采访所得1.请同窗们互相交流一下长辈们小时候玩游戏情况。2.指定2-3个学生报告采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生有趣故事。2023/8/24第86页同窗们，虽然你们爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们课余生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸福。小结2023/8/24第87页随机选择传统游戏，现场“玩转”随机选择两种传统游戏，在教室里进行现场演出。2023/8/24第88页假若这样游戏经常出目前你们课余生活中，你们喜欢吗？为何？2023/8/24第89页

看看他们怎么玩泰国椰壳鞋游戏2023/8/24第90页泰国椰壳鞋游戏游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长绳子，在椰子壳内打结，绳子另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。2023/8/24第91页其他国家小朋友有什么新奇玩法？2023/8/24第92页2023/8/24第93页你们想不想试一试他们玩法，看看自己会有什么不一样感受？要注意安全哟！2023/8/24第94页

课堂小结通过本节课学习，我们理解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩游戏及外国小朋友们玩游戏，你们课下也能够试着玩一玩他们喜欢这些游戏。2023/8/24第95页

板书设计传统游戏我会玩情境激趣，导入新课围绕教学准备，整顿采访所得随机选择传统游戏，现场“玩转”看看他们怎么玩2023/8/24第96页第二单元我们好好玩

7我们有新玩法2023/8/24第97页看谁在一分钟内跳次数最多。导入新课2023/8/24第98页你们懂得跳绳都有哪些花样吗？2023/8/24第99页1.“双飞”，即跳一下，手摇两次绳。2.花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。

3.大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一种人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。2023/8/24第100页一种玩具不止一种玩法，只要同窗们多多转动自己小脑袋，大胆地想象，一定能够玩出新奇，玩出乐趣。2023/8/24第101页玩出新花样2023/8/24第102页图中一共有几个新玩法？每一种玩法是什么？你们喜欢哪种玩法？其原因是什么？你们尚有什么新玩法呢？2023/8/24第103页2023/8/24第104页你们从中发觉了什么？2023/8/24第105页1.不一样人能够重新组合玩。2.不一样玩具也能够组合。3.变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。2023/8/24第106页传统游戏换个玩法，能够变成新游戏；简单玩具变个花样，能够玩出更多乐趣。小结2023/8/24第107页动手发明，变废为宝2023/8/24第108页这些同窗都用什么材料制作了什么玩具？他们是怎么玩？2023/8/24第109页2023/8/24第110页你们小组制作了什么玩具？你们制定了如何游戏规则？2023/8/24第111页

今天，你们不但学会了自己制作玩具，还会制定游戏规则。我希望你们此后多动脑、多动手制作出更加好玩玩具。小结2023/8/24第112页我相信同窗们后来肯定能玩出很多新花样，也相信同窗们能发明出很多有趣游戏。课堂小结2023/8/24第113页板书设计我们有新玩法玩出新花样动手发明，变废为宝2023/8/24第114页

第二单元我们好好玩

8安全地玩2023/8/24第115页导入活动，引出话题公园玩球2023/8/24第116页操场玩球2023/8/24第117页台阶玩球2023/8/24第118页你们能辨别出在哪些地方玩球是安全吗？2023/8/24第119页只有在没有障碍空地玩球才是安全。2023/8/24第120页看来，大家都发觉生活中存在着安全隐患，懂得应当在安全地方玩耍，才能较好地保护自己。小结2023/8/24第121页在这里玩安全吗2023/8/24第122页你们想一想在这些地方玩也许会有什么危险？2023/8/24第123页2023/8/24第124页你们以为安安说话有道理吗？玩捉迷藏游戏，能够藏在哪里呢？2023/8/24第125页门后边；窗帘后边；餐桌下。2023/8/24第126页看来，我们在玩捉迷藏游戏时候一定要注意藏在相对安全地方。小结2023/8/24第127页我是安全警示员2023/8/24第128页你们从中发觉了哪些安全隐患？2023/8/24第129页1.假如我们要做一种安全警示牌，我们应当写些什么呢？2.当预见危险时，有学生不敢去玩了，你们有什么提议呢？2023/8/24第130页我们要做一种勇敢人，积极面向危险，不卑不亢。2023/8/24第131页我们安全提醒牌2023/8/24第132页2023/8/24第133页我们来做一种安全提醒牌，放到也许会有危险地方，并写清楚提醒语。2023/8/24第134页通过本节课学习，我们不但能够较好地保护自己不去危险地方玩耍，还能够提醒他人防备危险，我们真正成了安全小卫兵。课堂小结2023/8/24第135页板书设计安全地玩在这里玩安全吗我是安全警示员我们安全提醒牌2023/8/24第136页

第三单元绿色小卫士

9小水滴诉说2023/8/24第137页

我骄傲，我是一滴水，我是汇聚黄河一滴水，我流过千山，我穿过万谷。我看到过，由于我出现，岸边那满是欢乐脸庞。

我骄傲，我是一滴水，我是滋养万物一滴水，

我跑过溪流，我跃过稻田。我看到过，由于我出现，稻田中沉甸甸穗儿，森林里生机勃勃动物。

我骄傲，我是一滴水，我是点缀美景一滴水，我跳入山泉，我落入绿草。我看到过，山泉因我愈加清澈，绿草因我愈加嫩绿。

我骄傲，我是一滴水……我骄傲，我是一滴水诗歌导入2023/8/24第138页你们从这首小诗中感受到什么？2023/8/24第139页我很珍贵大家想象一下，假如我们这个地方没有了水会是如何景象呢？2023/8/24第140页2023/8/24第141页2023/8/24第142页水很珍贵，假如没有了水，我们生活会很不方便。2023/8/24第143页我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我通过草原，牛羊笑了。我流进人们嘴里，大家心里甜了。我是地球血液，我是生命源泉。诗歌2023/8/24第144页你们从这首小诗中看出了什么？2023/8/24第145页

目前来回忆一下自己此前哪些地方做得不好，此后要如何改正。节省用水2023/8/24第146页我遭遇了不幸河里乱扔垃圾2023/8/24第147页倾倒污物2023/8/24第148页挥霍水2023/8/24第149页小水滴有也许遭遇哪些不幸呢？2023/8/24第150页我们身边水资源受到了严重污染。我们一定要结识到这些错误行为危害，学会保护水资源。小结2023/8/24第151页快来帮帮我吧

从宇宙来看，地球是一种蔚蓝色星球，其储水量是很丰富，共有14.5亿立方千米之多,且72%表面覆盖着水。但事实上，地球上97.5%水是咸水，不能饮用，不能浇灌，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰岛冰盖中，其他大部分是土壤中水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不足世界淡水1%，约占地球上所有水0.007%。2023/8/24第152页

地球上严重缺水，节省用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应当怎么做呢？2023/8/24第153页海绵都市示意图2023/8/24第154页所谓“海绵都市”，是指都市在适应环境变化和应对雨水带来自然灾害等方面具有良好“弹性”，也称为“水弹性都市”。建设海绵都市是一种珍惜水资源好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适本地将蓄存水“释放”并加以利用。科普小知识2023/8/24第155页通过这节课学习，我们结识到水主要性，理解到我们身边水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人责任。课堂小结2023/8/24第156页板书设计小水滴诉说我很珍贵（地球血液、生命源泉）我遭遇了不幸（乱扔垃圾、倾倒污物……）快来帮帮我吧（节省用水详细办法、海绵都市）2023/8/24第157页谢谢2023/8/24第158页

第三单元绿色小卫士

10清新空气是个宝2023/8/24第159页视频对比——空气清新真好环境优美、鸟语花香郊区2023/8/24第160页车水马龙、声音嘈杂市中心2023/8/24第161页

假如让你们选择一种地方居住，你们会选择哪里？为何？2023/8/24第162页请同窗们在小组内交流课前调查情况，并将调查成果填写在上面表格中。探究交流——我身边空气好吗2023/8/24第163页假如遇到空气重污染天气，我们应注意什么呢？2023/8/24第164页同窗们观测得很认真，都能判断出空气质量好坏，也懂得突遇空气重污染天气时应当如何做。2023/8/24第165页调查讨论——是什么污染了空气2023/8/24第166页你们看完视频短片后有何感想呢？2023/8/24第167页请同窗们在小组内交流课前调查情况，将调查成果填写在上面表格中。2023/8/24第168页

通过度析交流调查资料，你们有什么发觉？2023/8/24第169页空气是我们赖以生存外部条件，假如空气受到了污染，会对我们身体产生一定危害。那么，你们计划如何保护空气清新呢？自由活动——我能做些什么呢2023/8/24第170页科普小知识空气污染后，人体受害有三条途径，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物食物。除可引发呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重话可夺去人生命。空气污染对人体危害2023/8/24第171页科普小知识伴随当代工业和交通迅猛发展，烟尘和汽车尾气等排放，超越了大气自净界限，接踵而至却是一种十分严峻问题——大气污染。对大气污染影响较大污染物有:硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、碳氧化合物、粉尘等。硫氧化物是酸性物质，来自含硫燃料(石油、煤)燃烧，主要是指二氧化硫和三氧化硫。它们在一定条件下能形成对人类极为有害气溶胶和酸雨。硫氧化物不但污染环境，并且严重地危害人健康，能刺激人呼吸道，使内径变窄，阻力增大，造成对细菌感染抵抗能力下降，损伤骨髓、脾等造血器官，破坏体内新陈代谢。大气污染对人体危害2023/8/24第172页科普小知识正处于生长发育期小朋友，本身免疫系统比较脆弱，另外小朋友呼吸量按体重比比成年人高50%，这就使他们更容易受到室内空气污染危害。室内空气污染会对小朋友有着很大影响，能诱发小朋友血液性疾病，增加小朋友哮喘病发病率，影响小朋友身高和智力健康发育。因此室内空气环境污染对小朋友危害不容忽视。受室内空气污染危害最大人群是小朋友2023/8/24第173页开窗通风、室内种植绿色植物；工厂要注意消烟除尘，处理好废气和废物；都市要合适控制汽车数量，减少汽车尾气排放；冬季要实行集体供暖，减少烟尘和有害气体排放；等等。保护空气清新小办法2023/8/24第174页日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？2023/8/24第175页

我们要从身边小事做起，勇于举报严重污染大气行为，做到环境保护出行。2023/8/24第176页通过这节课学习，我们懂得了保护环境就是保护我们家园，净化空气就要从身边小事做起。课堂小结2023/8/24第177页清新空气是个宝空气清新真好我身边空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢板书设计2023/8/24第178页再会2023/8/24第179页

第三单元绿色小卫士

11我是一张纸2023/8/24第180页找一找，我在哪请同窗们认真观测图片并找出神秘朋友。2023/8/24第181页想一想，生活中还能够在哪里发觉我们好朋友——纸呢？2023/8/24第182页归纳总结1.学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用东西，可见我们学习离不开纸。2023/8/24第183页2.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都是我们生活中常用东西，可见我们生活离不开纸。2023/8/24第184页3.美化纸：窗花、灯笼、壁纸、纸折多种装饰品……这些用纸做东西使我们生活变得愈加有情趣，可见纸能够美化我们生活环境。2023/8/24第185页（1）早在2023数年前，我们祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。（2）再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。（3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。（4）后来，我国古代蔡伦改善了造纸术，为世界文化传输作出了巨大奉献。纸来历理解纸来历，体会纸来之不易2023/8/24第186页造纸过程2023/8/24第187页你们从中发觉了什么？2023/8/24第188页制造纸张需要通过漂白、压膜、烘干等许多工序，一张小小纸来之不易。2023/8/24第189页交流挥霍纸现象，树立节省用纸意识2023/8/24第190页（1）你们懂得图中几个孩子在干什么吗？你们以为他们做法对吗？（2）咱们班有没有这样现象？我们后来应当怎么做呢？2023/8/24第191页2023/8/24第192页（1）你们看到了什么？（2）和纸做朋友，我们还能够怎么做？不能够怎么做呢？2023/8/24第193页请同窗们拿出课前搜集到还能够用纸，和老师一起来做初稿本。2023/8/24第194页课堂小结通过本节课学习，我们懂得了一张小小纸要通过好多工序才能制造出来，它来之不易，我们一定要节省用纸。2023/8/24第195页板书设计我是一张纸找一找，我在哪理解纸来历，体会纸来之不易交流挥霍纸现象，树立节省用纸意识2023/8/24第196页

第三单元绿色小卫士

12我环境保护小搭档2023/8/24第197页导入活动，引出话题爱惜我们地球妈妈2023/8/24第198页地球是我们家园，需要我们爱惜她。那么，我们如何保护地球，让我们家园更美好呢？2023/8/24第199页环境保护有搭档2023/8/24第200页2023/8/24第201页2023/8/24第202页同窗们，你们所理解环境保护是什么呢？2023/8/24第203页2023/8/24第204页同窗们，你们能找到环境保护小帮手吗？2023/8/24第205页2023/8/24第206页同窗们，你们发觉身边尚有哪些环境保护小搭档呢？2023/8/24第207页请同窗们用“由于……因此……”这一固定形式说出谁和谁能够是环境保护搭档。2023/8/24第208页展示我环境保护搭档同窗们，你们在此后学习生活中也会这样做吗？2023/8/24第209页节能产品、绿色产品是我们环境保护搭档。那么，你和你家人有环境保护搭档吗？2023/8/24第210页2023/8/24第211页同窗们，你们从中发觉了什么？2023/8/24第212页课堂小结通过这节课学习，我们找到了身边环境保护小搭档，明白了如何低碳生活。我相信大家在此后生活中一定能找到更多环境保护小搭档，做一种合格环境保护小卫士。2023/8/24第213页板书设计我环境保护小搭档环境保护有搭档展示我环境保护搭档2023/8/24第214页日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参与指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一种参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发觉乐曲中有不友好地方。开始，他以为是演奏家演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍以为不顺畅。这时，在场权威人士都郑重申明乐谱没有问题，而是他错觉。

面向几百名国际音乐权威，假如你是小泽征尔你会如何做？想一想2023/8/24第215页小泽征尔不免对自己判断产生动摇。不过，他思考再三，坚持自己判断是正确，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他喊声一落，评委立即向他报以热烈掌声，祝贺他大赛夺魁。本来这是评委们精心设计“圈套”，以试探指挥家们在发觉错误而权威人士又不认可情况下，是否能坚持自己判断。

请回答：是什么力量最后使小泽征尔取得好成绩？说一说2023/8/24第216页第二课扬起自信风帆我能行2023/8/24第217页自主学习：1、什么是自信？其体现是什么？2、自负含义？自卑含义？3、自信、自卑、自负三者区分？2023/8/24第218页

高三上学期一次数学模拟考试结束了，王海波考得很差。这次考试失败了，王海波问自己，难道我真不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？是不是自己什么都不行了呢？为了鼓励自己，他在一张很大白纸上开始写下：

我能行！

1、学好语文，我能行！

2、写好英语作文，我能行！

3、帮助同窗，我能行！

4、用心听讲，认真完成作业，我能行！

5、帮妈妈做家务，我能行！……王海波故事一、自信一族2023/8/24第219页

王海波发觉自己能行。他告诉自己：我能行，我一定能行！他不停努力，取得了一种又一种进步。他充满信心地参与了当年全国高考。成果他不但成为他们班里、他们年级高考成绩第一名，并且成为全省理科状元。他发明了一种“奇迹”！

他秘诀是什么？2023/8/24第220页2023/8/24第221页自信观测员

自信人有什么特点？语言？外在动作？神态？性格？……自信体现有哪些？2023/8/24第222页

自信者在言谈、举止、为人处世方面特点:

庄严、活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、风趣、勇敢、坚决等。

2023/8/24第223页1、什么叫自信？（自信含义）P202、自信体现

自信又叫自信心，是人对本身力量确实信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求目标。

简单地说，就是指一种人对自己积极感受。（1）思想上相信“我能行”（2）行为上体现“我能行”（3）情感上体验“我能行”2023/8/24第224页展

示

自

信

者

风

采2023/8/24第225页青蛙故事一群动物举办比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台演出，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭一声，肚皮破了。青蛙至死也不懂得它究竟有多大。议一议：你如何看待青蛙行为?2023/8/24第226页一、超越自负辞别自卑2023/8/24第227页

王海波进入大学后发觉同窗分数都没有自己高，以为自己是最优秀，开始目中无人，瞧不起他人，就连专家、老师也不放在眼里。王海波故事（二）（1）进入大学后王海波还相信自己吗？（2）他体现出来还是自信吗？（3）他这种心理具有什么特点？二、超越自负，辞别自卑2023/8/24第228页3、什么叫自负？（自负含义）P22自负者特点(体现):

自负不一样于自信，即过高估计自己，自以为了不起。自负者根据事实是虚假，追求目标主线不也许达成。

(1)自视过高，瞧不起他人，以自我为中心，听不进他人意见。(2)过度防卫，有显著嫉妒心。(3)很少关怀他人，与他人关系疏远。

2023/8/24第229页活动三：你能举一种身边自负者事例吗?为自负入画一幅像。2023/8/24第230页

关羽，一生忠良，作为蜀国五虎之首，功夫了得。他身高5尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛，更有“武圣”美称。

他“单刀赴会”“温酒斩华雄”，过五关斩六将，家家户晓。这些都是他英雄事迹，他被我们崇敬着。英雄也有不足。在把老将黄忠列入五虎将榜时，他却不愿，看不起他人。他在华容道放过曹操，不能完成汉室一统；大意失荆州接着败走麦城；当吴国因惧怕关羽派使者向关羽女儿提亲时，关羽却说：“虎女怎么配犬儿？”让孙权怀恨在心，于是派大将吕蒙和陆逊用计擒了关羽，最后斩了他。一代英雄就这样死了。为自负者画像2023/8/24第231页

由于王海波自负，他在大学里遇到一种又一种失败，学业上出现退步，参与书法比赛失败，与同窗关系出现问题……王海波还始怀疑自己，以为自己其实什么都不行。王海波故事（三）（1）这时王海波还相信自己吗？（2）他体现出来是自信吗？（3）他这种心理具有什么体现、影响？2023/8/24第232页

4、什么叫自卑？（自卑含义）生活中许多人缺乏应有自信，主要是由于他们不相信自己潜力，过低估计自己，以为自己不如他人，它所根据事实也是虚假。

①轻视自己，看不到自己能力②虽然能够做得较好，也不敢尝试③走路不敢昂首，说话低声下气等自卑体现：自卑影响：①会使人丧失信心，影响健康和学习②也许会遇到更多失败，使人远离成功2023/8/24第233页二、超越自负，辞别自卑自卑者自负者自卑自负2023/8/24第234页对自我优缺陷结识夸张自己长处，忽视自己缺陷自视过高夸张自己缺陷，忽视自己长处自己瞧不起自己看到自己长处也看到自己缺陷全面、正确、客观地评价自己负自卑自自尊三者区分：2023/8/24第235页6、自信意义？自信为我们搭起了一种人生平台，使我们能够积极、积极地去应对生活中多种问题，并使我们心情宁静，沉着地享有生活乐趣。2023/8/24第236页自信者既看到长处又看到缺陷夸张长处自负者夸张缺陷自卑者

总结：高估自己低估自己2023/8/24第237页1、下列几位同窗对“我能行”刊登了自己见解，其中曲解了“我能行”是（

）A、就我行，他人都不行B、你在这点行，我在那点行C、相信自己行，才会“我能行”D、他人说我行，我也努力才行2、毛遂自荐是（）A、自尊，唯我独尊B、自信，他人都不如我C、自信，我能行D、自傲，自高自大AC2023/8/24第238页3、下列说法中，属于自信是（）

A、“天生我材必有用”---------李白

B、滴自己汗、吃自己饭，自己事自己干-----------陶行知

C、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行—--------陆游

D、最可怕敌人，就是自己没有坚定信念和顽强毅力—--------罗曼·罗兰A2023/8/24第239页4、世界著名发明大王爱迪生，晚年骄傲自恃，甚至对手下人说：“不要向我提议什么，任何高明提议也超越不了我思维。”这样，他就堵塞了智慧源泉，后来他也就没有什么重大发明问世。这告诉我们（）A、人要自尊自信，不要自傲自负B、人要学会独立思考，不能受他人左右C、人要知荣辱，讲自爱，用积极言行维护自己自尊D、人要悦纳自我，不能自卑A2023/8/24第240页自信一族超越自负辞别自卑结识我能行：相信自己行，是一种信念，也是一种力量。自信体现：在思想上相信“我能行”，在行为上体现“我能行”，在情感上体验“我能行”。自负:根据事实是虚假，追求目标主线不也许达成；自以为了不起，过高估计自己，看不起他人，自以为是。自卑：不相信本身潜力，自己轻视自己，虽然能够做好，也不敢尝试。自信：追求目标能够达成，能实事求是地看待自己，既能看到自己长处，也能看到自己缺陷。自信含义：是人对本身力量确实信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求目标。第一框

我能行自信误区2023/8/24第241页

自信力量

希腊神话里有一种雕刻家，名叫皮格马利翁。他爱上了自己雕塑一种女神雕像，他把雕像当成是有生命美丽女郎，日夜倾诉着自己盼望。在皮格马利翁盼望和爱惜下，雕像果然变成了真人，与他“白头偕老”了。这个故事说明了什么？道理：自信对抱负实现，有着巨大力量2023/8/24第242页

也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一颗小草；也许你想成为大河，可你却只是一泓山泉；

……

做不了太阳，就做星辰，在自己星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己绿色装点希望；做不了伟大，就做实在自我，平凡并不自卑，做最佳自己。

无须总是观赏他人，也观赏一下自己！2023/8/24第243页

第四单元我会努力

14学习有办法2023/8/24第244页有办法，算得快2023/8/24第245页我们来做24点游戏。你们懂得怎么得到24吗？2023/8/24第246页1.加法：12+12=24。2.乘法：4×6=24。2023/8/24第247页

只要找到学习办法，学得很快！小结2023/8/24第248页谁能学得好课前同窗们搜集了自己好学习办法，目前我们一起来交流一下。2023/8/24第249页2023/8/24第250页2023/8/24第251页2023/8/24第252页2023/8/24第253页请同窗们预测一下，这两位同窗学习成果如何呢？你们准备向哪位同窗学习？2023/8/24第254页我们要养成良好学习态度，找到好学习办法，相信自己一定能学好。小结2023/8/24第255页他们学习故事2023/8/24第256页2023/8/24第257页

同窗们，你们从中发觉了什么？2023/8/24第258页

只要找到适合自己学习办法，我们都能学好。小结2023/8/24第259页请你帮帮我2023/8/24第260页2023/8/24第261页同窗们，你们有什么感受？2023/8/24第262页

分享办法很主要，关键是我们要做到互相帮助，共同窗习，一起进步！小结2023/8/24第263页课堂小结通过本节课学习，我们结识到要找到适合自己学习办法，互相帮助，分享自己以为好学习办法，共同进步！2023/8/24第264页板书设计学习有办法有办法，算得快差异在细节找到适合自己学习办法分享学习办法2023/8/24第265页

第四单元我会努力

15坚持才会有收获2023/8/24第266页我们都坚持过生活中，我们都经历过“坚持”，你们还记得当初感受吗？