14章整式的乘法复习总结课件公开课一等奖课件省课获奖课件

泰山出版社数学学科七年级下学期多媒体教学课件

§第一章整式的乘法复习课第1页【学习目标】1.灵活利用幂运算法则及逆运算进行计算.2.纯熟地进行单项式与多项式乘法运算.3.正确利用零指数幂及负指数幂意义，培养学生合情推理能力.4.会用科学记数法表达绝对值不大于1非零数.5.在进行整式乘法运算过程中，发展抽象概括能力.第2页1.同底数幂相乘，底数不变，指数相加.一般形式：2.幂乘方，底数不变，指数相乘.一般形式：（n，m为正整数)(m,n为正整数)3、.积乘方等于各因数乘方积.一般形式：(n为正整数)知识回忆：4.同底数幂相除，底数不变，指数相减.一般形式：(m＞n,a≠0)5.零指数幂运算性质：a0=_______(a≠0）6.负整指数幂运算性质：a-n=__(a≠0,n为正整数)第3页二、学以致用

（一）填空：

1.已知xm=4,xn=8（m,n是整数），则x3m-n=.

2.（-x3）÷(-x)2·(-x4)=.

3.3m2n·(-mn3)=.

4.(-x2)3=.

5.若(anb·abm)5=a10b15，则3m(n+1)=.

6.(y-x)3÷(y-x)-2=

(y≠x)

7.2-2×2-3=.

8.-0.000823=

(用科学记数法表达)8x5-3m3n4-x612(y-x)51/32-8.23×10-4第4页二、练习计算:(1)a3·a4(2)-a·a3(3)a·(-a)3·(-a)5(4)a8+(a2)4(5)a3.(a5)2(6)(x2.x3)3(7)(a2.a)3.(a2)3

(8)(-a3)2.a-2a7

第5页练习计算(12)(-3n)3(13)(5xy)3

(14)(15)(17)(16)(18)第6页让我们一起来回忆：2.单项式与单项式相乘

单项式×单项式＝(系数×系数)(同底数幂相乘)(单独幂)第7页=m(a+b+c)=mambmc++2a2(3a2-5b)=2a2.3a22a2.(-5b)+=6a4-10a2b(-2a2)(3ab2-5b)=(-2a2).3ab2(-2a2).(-5b)+=-6a3b2+10a2b类似:3、单项式与多项式相乘乘法分派律第8页⑴⑵2.化简：1.计算：做一做第9页(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn多项式乘法法则

多项式与多项式相乘，先用一种多项式每一项分别乘以另一种多项式每一项，再把所得积相加.

4、多项式与多项式相乘第10页练习计算：(1)(x+2)(x−3),(2)(3x

-1)(2x+1)。解:

=＋＋＋==注意：1、两项相乘时先定符号，积符号由这两项符号决定。同号得正，异号得负.2、最后成果要合并同类项.第11页

计算：(3)(x−2y)(x+5y)(4)(2x

+3y)(3x−2y)(5)随堂练习第12页基础部分（一）１.a12=[a(

)]3=[a(

)]4２.(2x-3)(x-2)=

３.(y4)3÷(-y2)5=

４.0.000105=

(保存两个有效数字)【精炼反馈】432x2-7x+6y21.1×10-4第13页

（二）计算：

1.(6/5)2023×(5/6)2023

2.[(-xy2)3]3+[(-xy2)2]3

3.(x-3)(x-3)+4

4.(2x-3y)(2x-3y)=(6/5×5/6)2023×5/6=5/6=-x2-6x+13=4x2-12xy+9y2=-x9y18+x6y12第14页能力提升部分

一、计算：1.若4m·8m-1÷2m=512,求m值.2.(-6x2)2+(-3x)3·x3.y(y2+1)-y2(y-3)-3(y2-y)第15页你做对了吗?能力提升1.左边=（22)m(23)m-1÷2m=22m23m-3÷2m=24m-3右边=29；即：24m-3=29，因此4m-3=9,解得：m=32.原式=36x4+(-27x3)x=36x4-27x4=9x4

3.原式=y3+y-y3+3y2-3y2+3y=4y第16页课外拓展看看你观测力１.（１）(3x-y)(3x+y)（２）(2a+b)(2a-b)２.（１）(2x-y)2（２）(a+b)2通过计算观测他们成果，你能发觉其中规律吗？第17页公式反向使用试用简便办法计算:(ab)n=

an·bn

（m,n都是正整数）反向使用:an·bn=

(ab)n

(1)23×53;(2)(-5)16×(-2)15(3)24×44×(-0.125)4;=(2×5)3=103=(-5)×[(-5)×(-2)]15=-5×1015=[2×4×(-0.125)]4=14=1第18页公式反向使用第19页比一比算计(1)3x2()3-7x3[]x3-x4x2+1()a2()-2b2a+2b()-2ab(a-b)(2)先化简，再求值:其中a=1,b=21.第20页知识拓展1.（1）9x2-y2；（2）4a2-b22.（1）4x2-4xy+y2；（2）a2+2ab+b2规律：（1）两个数和与这两个数差积等于这两个数平方差（3）两数和平方等于这两个数平方和加上这两个数积2倍（2）两数差平方等于这两个数平方和减去这两个数积2倍第21页学海无涯驶向成功彼岸长风破浪会有时直挂云帆济沧海

再见沟通是人与人之间交往最主要方式，不沟通就容易造成误会，因此我们要学习如何沟通。下面是为大家带来沟通交流心得，希望能够帮助大家。更多精彩沟通技巧、沟通感想☟☟☟详情请点击☟☟☟❤❤和人沟通技巧❤❤❤❤有关沟通技巧感想❤❤❤❤如何提升个人沟通能力❤❤❤❤学习人际沟通心得体会范文❤❤沟通交流心得范文篇1所谓沟通技巧，是指管理者具有搜集和发送信息能力，能通过书写、口头与肢体语言媒介，有效与明确地向他人体现自己想法、感受与态度，亦能较快、正确地解读他人信息，从而理解他人想法、感受与态度。沟通技能包括许多方面，如简化利用语言、积极倾听、重视反馈、控制情绪等等。虽然拥有沟通技能并不意味着成为一种有效管理者，但缺乏沟通技能又会使管理者遇到许多麻烦和障碍。学习了一学期沟通技巧，我掌握了与同事、上司、下属、客户等不一样角色进行沟通技巧。就拿与同事相处来说：与同事沟通尊重是前提，其次要有协作意识、善用微笑和风趣、与同事分享快乐、积极让利、聪明应对异议和分歧，融洽相处、虚心向老同事学习等。其实，在日常生活中，我并不是一种尤其重视沟通人。尤其目前离开家来到这个刚才熟悉都市后来，身边都是刚才结识朋友，彼此不理解也就无法顺利沟通。那些离我远去朋友也渐渐因不联系、不沟通而变得生疏。但自从学了沟通技巧这门课后，我变了，变得会积极去沟通了。对身边同窗，我会积极和她们聊天;远方朋友，我会偶尔打一通电话告诉她们我近况并问询她们是否安好;对家人，我会每七天六晚上打电话回去报平安。渐渐地，曾经陌生宿友变得密切了，要好朋友愈加要好了，亲爱家人也愈加安心了。正是沟通变化了这一切，让我生活变得这样美好。我们生活主线离不开沟通，无论是与同窗、老师相处还是与朋友、家人相处，沟通都充当着那个至关主要纽带，但不明白这点我就曾深受其苦。记得刚开学很快，我和一种宿友发生了一点小矛盾，事情是这样：那天我本来心情就不好，外面还下着雨更为我心情蒙上了一层纱，不巧宿友让我帮她带书，并且一带就是三本。我刚听届时愣了一下，接着很冷地来了句：随便。不说还好，一说宿友气愤了。正由于这样，我们僵持了好几天，那几天都互不理会。后来我就有没跟她搭话，终于皇天不负有心人，我们又重修旧好了。一句无心话，一种冲动词，不要低估它分量，一不小心它足以摧毁一份来之不易感情。在这件事上，我们一开始都采取了冷处理方式。但这种办法只会使情况更糟，不沟通矛盾就永远无法解开，我们或许也就会那样形同陌路吧！正由于学习了沟通技巧这门课，使我愈加深刻地体会到了沟通主要性，也掌握了沟通必备技巧。不过实践出真知，只有将它利用到实际生活中才能发挥它应有作用。沟通交流心得范文篇2一种学期沟通技巧课程结束了。通过这个学期学习，使我们明白了沟通技巧主要性，让我们懂得了人类任何活动都离不开沟通，良好沟通能力是你取得成功主要确保。课程开始第一天，老师告诉我们一种人成功原因：75%靠沟通，25%才靠后天和能力。在人类生存活动和社会活动中，“沟通”是一项不可或缺内容。我们只要多留意周围事情，便会发觉，任何情侣、夫妻、家庭、亲属、邻里之间以及商业、社交、公务、管理活动都离不开与人沟通。从一般意义上讲，沟通就是发送者凭借一定渠道(亦称媒介或通道)将信息发送给既定对象(接收者)，并谋求反馈以达成互相理解过程。沟通，不但仅是父母与孩子沟通，尚有夫妻之间沟通，朋友之间沟通，能够说人活在这个世界上就必须要与人沟通。并且沟通方式也很多，常会面能够当面沟通，不常见能够电话或是短信形式来进行沟通，会上网更能够通过网络来沟通，甚至连肢体语言也能够进行沟通，良好是造物主赐予我们美好事物之一。良好沟通能够使父母及时理解孩子情况，能够愈加好来帮助孩子，孩子也能通过沟通来理解自己父母，从而达成父母与儿女之间和睦相处，是幸福家庭必不可少一点，并且我以为目前人们目前所说代沟，就是平时缺乏良好沟通，大家都是生活在这个社会人，就算生活环境不一样样，但只要多沟通，还是能愈加好相处。沟通能够分为语言沟通和非语言沟通，其中语言沟通仅占7%，而非语言沟通却占93%。沟通不不过人类亲和动机需要，还能够促进人身心健康。沟通形式多种多样，有单向沟通和双向沟通，正式沟通和非正式沟通，浅层沟通和深层沟通。一旦确定了沟通目标，就需要选择合适沟通形式以达成该目标。沟通和管理同样，没有最优答案，只存在满意解答。沟通技巧课程包括内容很广泛。它包括听话技巧，交谈技巧，辩论技巧，演讲技巧，说服技巧，谈判技巧，团体沟通技巧，日常生活中沟通，工作中沟通，跨文化沟通和当代沟通伎俩。其实沟通方式有很多种，他人都喜欢听你对他说关怀话，赞美话，感激话，认同话，或是给他信心话，而不是硬碰硬和他说话，硬碰硬说话只能起到相反效果。去年过年回家时候我和同窗去商场里买衣服，由于是过年买衣服，因此人很多，售货员都忙不过来了，这时候一位阿姨急忙忙忙来到这边对着售货员大喊：“喂，小姐，我买东西，快点，快点过来啊你！”她见售货员没什么反应，不耐烦了，就大声敲着柜台喊：“售货员，你耳朵聋啊？我说话你听不见啊？”我们在旁边都想说她两句了，售货员看了看这位火气十足阿姨，微笑着走了过来说：“对不起啊同志。我在给别顾客挑选东西，让您久等了，您看您要买什么？我给您挑个合适。”那个阿姨愣了一下，脸上尴尬露出一丝笑容：“对不起，我要买件衬衣，急着赶火车。”假如当初售货员和顾客针锋相对，那肯定会发生争执，但这个售货员善于控制自己情绪，因此避免一场冲突。每个人都要学会驾驭自己情绪，保持良好自我状态，这样才会使你冷静客观看待一件事或一种人，愈加好与他人沟通，交流。也正是由于学习了这门课程，我才渐渐体会到本来人与人之间沟通有这样多技巧。只有充足理解了这些技巧，并把这些技巧利用到日常生活中去，我们才能与他人建立良好人际关系，才能在此后生活，工作中做比他人更出色，也更迈向了自己走向成功第一步。沟通交流心得范文篇3沟通是人与人之间为了设定目标，用语言和肢体语言把信息和情感在个人或群体间传递，并达成共识过程。每一种社会人都离不开沟通。假如你是一名销售人员，需要推销产品，就要与客户进行有效沟通;假如你是一名管理者，为了愈加好做好上传下达，也需要进行良好沟通;假如你是一名部门职员，良好沟通就是做好工作主要前提。沟通是双向，发送者要明确体现，接收者应积极聆听，而在这个过程中，接收者对不理解问题还要进行及时反馈。在明确体现过程中有三个要素：描述性语言，条理清楚，利用肢体语言和视觉辅助工具。接收者在积极聆听时也要服从三标准：心里参与，身体参与，语言参与。沟通不是一种简单技巧，在反馈过程中，应更多关注改善将来绩效、促进共识等详细事宜。沟通类型分为语言沟通与非语言沟通。语言沟通又分为口头沟通和书面沟通。口头沟通便于接收者理解和问题及时反馈，但容易造成临时性遗忘，书面沟通则相反。非语言沟通又分为距离方向、肢体语言、语调语调沟通。距离远近与方向也能够感受到彼此间密切程度：2.4米以上一般为陌生人，1.2-0.9米之间一般为商务关系，0.9米以内一般为朋友亲人关系。在交流时要注意小动作不要太多，表情端庄，动作得体大方，利用积极肢体语言，积极做一种开朗、活泼、平易近人公开区大人。管理离不开沟通，沟通隐含在管理各个职能中，并贯通于管理整个过程中。无论是计划、组织、协调，还是领导、控制、决策，都与沟通密切有关。所谓管理沟通，是指为了实现组织目标，管理者把信息、观念或想法传递给其让他人过程。企管部门在公司运作过程中起到连接各部门主要作用。作为企管员工，我们必须提升沟通有效性，处理好上下级、评级之间关系，化解不一样见解与意见，建立共识。如何提升沟通有效性，我有下列见解。(一)培养积极积极沟通意识和良好心态。沟通要谦和、真诚、委婉。沟通其实是一种联系感情主要伎俩，通过有效沟通能促进双方信任感和亲和力，对团体凝聚力提升也有很大促进作用。另外，沟通还是一种互相学习有效伎俩，通过沟通理解彼此理念、思绪、办法等，能够弥补个人结识误区和知识盲点。(二)建立良好信任。信任是有效沟通基础，如何建立信任呢？善于发觉自己和他人共同特点，乐于在困难情况下给予他人帮助，实事求是，努力学习，关怀他人，乐意合作并保持言行一致，心胸广阔，能在他人犯错时适时提醒。能做好这些，与他人建立良好信任关系，沟通起来也就容易了。(三)沟通要讲究技巧。有关沟通技巧，我有下列心得：1)具有自信态度，遇事不斤斤计较。人与人之间由于结识水平不一样，有时造成误解经常会产生矛盾，假如我们能有较大度量，以祥和态度去看待他人，这样就会赢得时间，矛盾得到缓和。斤斤计较，最后伤害了感情，也影响了人际间交往。2)体谅他人行为。所谓体谅是指设身处地为他人着想，并且体会对方感受与需要。在管理工作过程中，当我们想对他人表达体谅与关怀，惟有我们自己设身处地为对方着想。由于我们理解与尊重，对方也相对体谅你立场与好意，因而做出积极而合适回应。3)有效地直接告诉对方。在双方交流过程中，尽可能使用描述性语言(用语言描述你看到和你想到详细行为)，把事情量化，而不是用过多形容性语言，譬如说“快一点”、“要认真负责”、“要努力工作”等等。这样也有助于他人理解。4)善用问询与倾听。适时问询与倾听，能够理解彼此需求、愿望、意见与感受。倾听他人发言时不要走神，看着对方以示尊重。一位优秀沟通好手，绝对善于问询以及积极倾听他人意见与感受。(四)沟通一定要先处理自己心情再进行沟通。试想假如一种人带着很强情绪去进行沟通其成果会是如何？答案是不言而喻。因此，在有矛盾冲突情况下，一定要先安抚沟通对象情绪，只有在心平气和状态下沟通才会有效果。总之，善于沟通是每名员工必须具有素质，良好沟通有助于协调人际关系，增强公司团体凝聚力。而公司发展与壮大，需要每一位员工与管理者去共同制造，因此凡事要进行积极有效沟通，完善自我，奉献组织，做一种懂沟通、会沟通、沟通好人。>>>下一页更多精彩“沟通交流心得范文”#p#副标题#e#更多精彩沟通技巧、沟通感想☟☟☟详情请点击☟☟☟❤❤和人沟通技巧❤❤❤❤有关沟通技巧感想❤❤❤❤如何提升个人沟通能力❤❤❤❤学习人际沟通心得体会范文❤❤沟通交流心得范文篇4工作中加强沟通协调能力办法：结识沟通不协调原因1.个性不美。小心眼、虚伪、贪婪;2.党性不强。以权谋私，嫉妒心强，作风独断或不能坚持正义;3.角色不准。对权限地位差异结识、认知不明;4.情商不高。结识自己把握他人能力不强，不能控制好自己情绪;5.环境不佳。自然环境、社会环境不好，有是单位小环境问题，也有是社会大环境问题，如文化大革命;6.体制不全。制度不完善或执行不力。工作中加强沟通协调能力办法：一核三策略四技能一种关键：全面加强涵养，着重提升情商。涵养展现出是个人魅力，而魅力就是夺人魂魄，让人心旷神怡;情商体现出是自我认知、自我鼓励、自我控制能力，是认知他人情绪、融洽自己人际关系必要原因：智商高情商不高人，往往怀才不遇;智商不高情商高人，必有贵人相助，如“刘备江山是哭出来”，尚有刘邦之类就是这种人代表;智商高情商也高人，就会春风得意，如毛泽东、邓小平等。两个法则：就是黄金法则和白金法则。黄金法则是你希望他人怎么看待你，你就怎么看待他人;白金法则就是他人希望你怎么看待他，你就怎么看待他。真正情商高人就会懂得如何将两个法则相结合，进行换位思考，站在自己角度想，也站在他人角度想。三项策略：就是知己、知彼、权变。知己要结识自己、把握自己;知彼要理解他人并善待他人，对他人道德品行、工作作风、需求好恶、性格特点、生活习惯、知识构造、工作能力、思维方式等都要懂得;权变就是权利弊而随机应变，因人因时因地不一样而调整沟通协调策略。四种技能：就是提升善于倾听能力、有效利用语言能力、恰当利用态势语言能力和化解反抗冲突能力。而真正想拥有一种能力必须从细微处磨练自己，如倾听他人话时，就要能做到静心、虚心、用心、衷心、留意、耐心等等。与上级沟通协调时，应当服从而不盲从，尊重而不奉迎，以大局为重不计个人得失，尽职做好本职员作而不越位，在上级之间保持中立等距离外交，同样支持、服从、看待。与同级沟通协调时，应当谦虚，尽可能采取商议口吻，请人家给予配合，确保能达成目标。与下级沟通协调时，应当以人为本、做好服务，要注意拉大能力距离而缩小感情距离，大事要讲标准，小事要讲格调。沟通交流心得范文篇5转眼间培训班课程已经接近结束，通过十一天学习，我想我们每一位学员都有不一样但很大收获。对于我个人，我以为这次培训班举办非常故意义，非常有必要，由于它不但让我充实了更多理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语体现收获。加之与来自不一样县市区、不一样工作岗位同窗们聚集一堂，互相交流借鉴工作经验、思绪办法，较全面提升了自己理论水平和工作能力。下列是这些天几点体会：一、多种形式学习，提升了理论水平作为一名年轻基层干部，我有了一定理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了根据，对本来在工作实践中以为不好处理棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局意识，同步让我更清楚更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变意义。总来说，各位老师们以朴实无华语言为我们讲课解惑，对我们来说是一次难得学习机会，更是一次课本知识与详细工作相结合锻炼机会。二、不一样地域学习，开阔了视野这一次培训给了我们接收高端教育机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思绪，不但对本地本土有了愈加深入结识，也对开放先进都市、理念有了深入理解。复旦、同济大学专家五堂课，让我们站在了更高台阶上重新地结识、学习各方面理论知识，这样让我们站在更高层次上看待我们工作，看待我们缺陷和不足。昆山一天考查让我有很大感触——一种地方发展如此惊人。当我们感慨她目前发展成果时，我们更应想到当初为了目前成果有多少人付出了多少努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味甘于落后、甘于现状是绝不能有目前全新当代化昆山。对宝钢参观，让我们感受了世界五百强公司生命力和本身文化。更结识到一种公司并非一开始就是大公司、强公司，而都是要从小从弱做起来，坚强毅力、创新思维和团结合作是每个公司做强作大前提。通过对一种公司发展过程理解，让我们看到了自己影子，我们不能始终梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人人生都不是一帆风顺或充满荆棘，因此我们要一颗健康、乐观心来看待人生路上所有酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好明天和辉煌将来。三、案例分析，警觉了自我培训第二天陈淑英老师给了我们一种详细吻合我们目前身份虚拟人物——章明，通过“‘夹缝’中年轻副镇长”这个故事，让我们结识了公章明，并为他惋惜，同步更提醒了我们自己。章明本身业务素质、政治素质有很高，不过缺乏组织协调能力，有没有较好心理素质，这样两个致命缺陷让他在工作上寸步难行。通过对案例分析，让我们以旁观者身份认清问题本质所在，也让我们看到章明同步看看自己。。给他人找问题时候比较容易，但给自己找问题时候往往比较难，因此老师让我们通过查找他人问题方式来提醒自己不要犯类似错误。正确处理多种关系是干好工作前提之一。事例也告诉我们没有好上下级关系、群众关系，最后会造成工作无法开展，因此我们要着重注意自己言行举止，处理好多种关系，在阳光心态下工作。四、前辈座谈，找准了差距在诸都市考查，让我学到了很多，无论是都市变化、小区建设还是两位乡镇党委书记发言，都让我受益匪浅。在与两位乡镇党委书记座谈过程中，我们学到了作为一名年轻基层领导干部如何把所学理论知识应用于实际工作中去，如何在平日工作和生活中积累自己工作经验和理论知识，如何处理工作中棘手复杂问题等等。同步也让我们看到了相比之下自己不足和差距。当然找出差距并非要生搬硬套他人工作方式办法，而是借鉴他人办法来完善自己办法。结合这几天老师所讲内容，总结出了干好工作应具有六种能力：一是科学决策能力，就是面向错综复杂局面和瞬间变化形势要有善于做出正确抉择能力;二是落实执行能力，就是面向问题能拿出行之有效方案与计划，落实下去并做到全面精确、得当有力;三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高管理水平，组织得当;五是开拓创新能力，就是要以大无畏精神，在旧有经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是一生任务。要想把工作干得有声有色那么必须具有这六个能力，由于作为新世纪干部人才就要顺应时代发展、跟上时代步伐，只有这样社会才能科学进步。这次培训无论是课堂学习还是参观考查，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度取得了知识，感激组织部给了我们年轻干部这次学习机会、锻炼机会。此后，我将尽自己所能把所学到知识用于实际工作中，确保在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一种共产党员先进性，用一份做人真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给每一项工作。如上是我对这次培训学习己点浅薄心得，如有不当请领导批评指正。沟通交流心得范文篇6沟通，每个人都懂得它定义，是为了一种设定目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共同协议过程。不过如何能确保沟通实际效果呢？做为督查组这个部门，有效沟通是在工作中需必备一项技能，带着对知识渴望，进入了今天柳青老师专项讲座《沟通技巧》。首先是解说是沟通三要素：①要有一种明确目标;②达成共同协议;③沟通信息、思想和情感。就是在沟通之前要有一种事件、异议或需明确事项，然后通过语言交流或其他方式，取得双方一致认定一种成果。如何确保这沟通过程顺利进行，达成共同协议呢？这就要注意方式和技巧，首先要理解沟通对象人际格调，是属于哪一方面性格人。属于分析型人办事认真严厉、有条不紊、有计划有步骤，动作少，面部表情少，因此，与属于分析型人进行沟通，要注意细节，遵守时间，要有统计避免有太多动作，尽可能避免眼神交流，身体后仰。属于支配型人办事独立坚决，热情有能力、有作为。与属于支配型人接触，需讲究实际效率、不要有太多寒暄，直接说出目标，声音宏亮，充满信心，要有强烈目光接触，身体要前倾。友好