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文档简介
中班学期德育工作总结中班学期德育工作总结
中班学期德育工作总结
201*-201*第一学期德育工作总结
中二班
本学期我们依据园德育工作的指导方向,结合本班实际状况,仔细制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品德训练,为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结:
一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们依据每月制定的德育目标,树立榜样训练;同时为幼儿供应活动与表现力量的机会,让幼儿成为环境的小仆人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如:平常,我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们立刻意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响,马上承认了老师的错误,并请孩子们也随时监督我们,相互督促提示。此外,我们还留意随机榜样训练,及里对幼儿赐予表扬和嘉奖,并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,
创设良好的精神环境。
二、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有欢乐的心情,幼儿才能热忱地参与活动,对其身心进展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,摩挲孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如:原本较内向的赵浩钧、施正鑫小伴侣现在不仅情愿回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外,有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务。如:关心擦桌子、整理小椅子等,逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。三、亲密家园协作,留意品德训练的全都性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋,家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家长开放日、定期走访等形式,准时把训练信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动协作,共同做好幼儿的品德培育训练工作,强化幼儿园与家庭训练的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我
们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事,准时对家进步行提示,关心他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平常有说粗话的习惯,我们老师就急躁身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响,接受老师的建议进行改进,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了很多。
四、将德育工作渗透与嬉戏中。
在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决。
总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复训练、不断培育的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的宗旨,连续将德育工作推向一个新的台阶。
扩展阅读:中班德育工作总结
中班德育工作总结
在开学初期我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育方案,并将它贯穿与幼儿嬉戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:一、将德育工作渗透与嬉戏中
在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决.
二、把德育工作贯穿与训练教学环节中
1、在九月份,我们以“我喜爱”拉开了对幼儿进行德育训练的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨,并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语”体验关怀残疾人的情感2、十月份,在“感官总动员”中的“嘘,认真听”的活动中让幼儿懂得敬重他人,上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培育了孩子初步的规章意识,在制作伞的过程中学习小组的合作力量,增加集体意识,培育集体精神。
4、十二月份的“给你一封信”中,通过家长和孩子之间信的沟通,让孩子懂得父母的爱,让孩子学会爱父母,爱他人的情感。的机灵,英勇等优良品质.
三、利用节日对幼儿进行品德训练.
通过”老师节”,”中秋节”,”国庆节”.训练幼儿敬重长辈,喜爱祖国的情感.
四、家园联系,共同训练.
对幼儿进行品德训练,需要家庭,幼儿园,社会多方协作,全都努力,来保障幼儿健康欢乐的成长,我们通过家园窗,家长会以及半日活动,电话联系等多种渠道,沟通联系,努力寻求家长协作,步调全都的进行德育训练,为幼儿共同创建一个文明健康的环境,确保幼儿身心全面健康的进展.
时间过得真快,一晃又到了学期结束,针对半年的努力训练,对比学期初制定的德育方案,我总结如下:
一、通过《国旗国旗多漂亮》,训练幼儿了解我们宏大的中国,庄重的五星红旗和神圣的国歌,让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物,不怕困难的品质。
二、为了培育幼儿团结友爱,我通过一系列的训练和随机训练,使孩子们能合作嬉戏,共同成长,自由活动时小伴侣能轮番玩好玩的玩具,并养成了使用礼貌用语的好习惯,削减了吵架的现象。三、在一日活动中,我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节,训练培育幼儿要文明礼貌、勤俭节省、爱惜公物,尽量做到自己的事情自己做。
四、为了培育幼儿从小爱劳动的好习惯,我们每天支配了值日生,进行一些简洁的劳动,如:擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生,使小伴侣把握了劳动的技巧。
五、通过节日活动对幼儿进行品德训练。
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