鲁科五四学制2011课标版五年级上册《Lesson2Iwillputthelightsonthetree》说课稿_第1页
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鲁科五四学制2011课标版五年级上册《Lesson2Iwillputthelightsonthetree》说课稿1.引言大家好，我是今天的主讲教师。今天我们要学习的是鲁科五四学制2011课标版五年级上册的第二课《Iwillputthelightsonthetree》。本课是五年级英语课本上的一篇课文，主要教授孩子如何描述将圣诞灯装饰在树上的过程。2.教材分析本课是五年级上册的第二课，属于课本的第一单元。在本单元中，我们主要学习了一些关于圣诞节的知识和相关词汇，以及描述过程的动词短语。本课适用于五年级的学生，通过学习该课文，可以增加孩子们对圣诞节的了解，并提高他们的英语口语能力。3.教学目标3.1知识目标了解圣诞节的背景和相关知识；学习描述装饰圣诞树的过程的动词短语；掌握运用动词短语描述装饰树的过程。3.2能力目标提高学生的听、说、读、写的能力；培养学生的合作学习能力。3.3情感目标培养学生对圣诞节的兴趣；培养学生的团队合作精神。4.教学重点和难点4.1教学重点学习和运用动词短语描述装饰圣诞树的过程；提高学生的口语表达能力。4.2教学难点学生如何准确运用动词短语描述装饰树的过程；学生如何组织语言，流畅表达。5.教学准备针对本课准备好的PPT；学生的教材和练习册；预先准备好的装饰圣诞树的道具。6.教学过程6.1导入新课让学生回顾上节课学习的内容，复习圣诞节相关的知识。引入本课的主题：装饰圣诞树。6.2呈现新课用PPT展示一棵装饰完毕的圣诞树图片，并向学生提问：HowdoyoudecoratetheChristmastree?（你们是怎样装饰圣诞树的？）让学生思考和回答问题。6.3学习新课设计1-2个小组活动。活动1：给学生准备好一些圣诞树装饰的图片和动词短语，让学生根据图片和短语进行配对搭配，掌握装饰圣诞树的常用短语。活动2：分小组给每个小组准备一棵小型圣诞树，让学生模拟装饰圣诞树的过程，使用所学的动词短语进行描述，培养学生的合作学习能力。并提供英文辅助材料。6.4语言输出让学生展示他们的装饰圣诞树的过程，并运用所学的动词短语进行描述。让学生结合实际情境进行口语表达，例如：在小组内交流装饰圣诞树的体验。教师引导学生，并给予适当的反馈和评价。6.5小结小结本节课的学习内容，强调学生学习到的动词短语，并列举一些描述圣诞树的例句，向学生复习巩固所学的知识。7.课堂延伸活动带领学生一起制作圣诞卡片，并使用所学的动词短语描述卡片制作的过程。分组进行角色扮演活动，模拟圣诞节家庭聚会，其中包括装饰圣诞树的场景，并运用所学的短语进行表演。8.课后作业布置课后作业：让学生回家，在家里装饰一棵小型的圣诞树，并写一篇80字以上的英语作文，描述他们的装饰过程。9.教学反思通过本堂课的教学，我发现学生们在学习过程中对描述圣诞树的动词短语掌握的较好，课堂气氛较为活跃。但还需要继

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