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文档简介

二年级上册综合实践活动说课稿-变色龙一、教学目标1.知识目标能够认知、描述、画出变色龙的形态、生活习性以及独特的变化能力；能够了解动物保护知识，了解变色龙保护现状。2.能力目标培养学生的观察能力，让学生能够熟练地观察、描述和分辨变色龙的不同颜色、不同姿态；注重培养学生的动手能力，让学生动手制作变色龙的简单模型。3.情感目标培养学生的环保意识，引导学生尊重动物生命，了解人类与自然的和谐相处；培养学生的团队合作意识，让学生学会合作与分享。二、教学重难点1.教学重点认知、描述、画出变色龙的形态、生活习性以及独特的变化能力；教育学生学会爱护动物、保护环境。2.教学难点培养学生的观察能力，让学生能够熟练地观察、描述和分辨变色龙的不同颜色、不同姿态；培养学生的动手能力，让学生能自己动手制作变色龙的简单模型。三、教学策略1.课前准备派发变色龙的图片，了解学生是否有了解过变色龙的知识，及有何样的认知。2.教学内容及方法课堂环节一：认知变色龙通过展示变色龙的图片和图片上的文字介绍，让学生认识变色龙，对小学二年级学生的个体认知训练，学生可借助课前苏打饼干或糖果等课堂糖点，以增强学生的参与度和兴趣。带领学生画出变色龙的形态和颜色。课堂环节二：变色龙变颜色介绍变色龙的变色能力，让学生通过阅读和观察视频来了解变色龙更全面些，并可以自行搜索学习，借此强化学习效果，口头描述一个变色龙在日常生活中如何发挥自身的变色能力。老师可示范，学生自己感性地进行身体语言播说说明。课堂环节三：制作变色龙模型老师让学生学会用色纸或其他材料制作简单的变色龙模型。此项内容可以接受作业方式，铺垫为课后节目展示或比赛。课堂环节四:小结让学生分享制作变色龙模型的过程及心得。3.课后延伸老师可以介绍更多有关变色龙的知识，如保护现状，世界自然保护联盟（简称IUCN）近年对变色龙的保护现状和划分等，进一步深入学生的动物保护知识。四、课堂练习与作业在课堂上将学生分为几个小组，通过比赛的形式来测试学生们对变色龙的了解程度；绘制变色龙的图画，用不同的颜色标出变色龙的变色部位，并用文字形式介绍变色龙的变色原理；制作变色龙模型，并将制作过程拍照，提交到课后学习社群中，供各组内或全校学生参考。五、教学评估通过课堂测试、小组比赛、口头描述和课后作业，来检验学生对变色龙的了解程度；教学结束后，对学生在综合实践活动中的表现和作业，给予适当的鼓励和评价。六、教学反思如果学生之前对变色龙的了解过于肤浅，将会导致第一环节课堂效果不佳，需要适当调整，增加现场讲解和引导学生介绍自己的认知，引导塑造海报或视频等方式，让学生对变色龙的认知更加立体，增进学生对知识的掌握；在变色龙变色部分的环节，老师可以展示有关变色龙生活的其他视频等内容适时

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