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文档简介

心理测量学测验编制第1页，课件共11页，创作于2023年2月第一单元测验的目标分析一、测验的对象二、测验的用途㈠显示性测验:指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。㈡预测性测验:指预测一些没被测量的行为的测验。三、测验的目标㈠工作分析㈡对特定概念下定义㈢确定测验的具体内容第2页，课件共11页，创作于2023年2月第二单元测验题目的编写第3页，课件共11页，创作于2023年2月㈠已出版的标准测验㈡理论和专家的经验㈢临床观察和记录一、搜集资料第4页，课件共11页，创作于2023年2月㈠内容方面㈡文字方面㈢理解方面㈣社会敏感性方面二、命题原则第5页，课件共11页，创作于2023年2月1.选择题a．题干所提的问题必须明确，尽量使用简单而且明晰的词语。b．选项切忌冗长c.每题只给一个正确答案，其它属诱答d.各选项长度应相等e．避免题干用词与选项用词一致f．选项最好用同一形式三、编制要领第6页，课件共11页，创作于2023年2月1.选择题2.是非题是非题又叫正误题，是指出一个论点要被试判断是否正确，或是从是非两个答案做出选择，因此可以把是非题看作是两个备选答案的选择题。三、编制要领第7页，课件共11页，创作于2023年2月1.选择题2.是非题3.简答题简答题要求被试用一个正确的词或句子来完成或填充一个未完成句子的空白，或者是提供一个正确的答案。有时将前者称之为填充题，后者称之为简答题。三、编制要领第8页，课件共11页，创作于2023年2月1.选择题2.是非题3.简答题4.操作题操作题是介于一般认知结果的纸笔测验和在未来真实情境的实际活动之间的测验，是让被试实际操作，如画图、走迷津、拼配物体等，可作为纸笔测验题的补充。三、编制要领第9页，课件共11页，创作于2023年2月第三单元测验的编排与组织一、合成测验(一)选择与审定试题

1.选择试题形式2.审定题目

（二）测题的编排二、测验的预试

㈠预测

㈡项目分析三、信度和效度考察

㈠信度㈡效度四、常模制订第10页，课件共11页，创作于2023年2月测验指导手册的内容有：

1．测验的目的和功用。

2．测验编制的理论背景以及测验中的材料是根据什么原则、应用什么方法选择出来的，许多手册还提供选择题目的统计指标。

3．如何实施测验的说明。4．测验的标准答案和记分标准。5．常模资料，包括常模表、常模适用的团体及对测验分数如何做解释。

6．测验的基本特征，包括难度、鉴别力、信度、效度和因素分析的资

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