2022年阳原县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年阳原县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.情感陶冶法B.实践锻炼法C.说服教育法D.榜样示范法【答案】：D2.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.可能选择这项任务B.回避这项任务C.犹豫不决D.坚决选择这项任务【答案】：B3.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.关系说B.形式练习说C.认知结构的迁移观D.相同要素说【答案】：C4.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注自我感受阶段D.关注生存阶段【答案】：D5.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.定量评价B.定性评价C.考查性评价D.形成性评价【答案】：D6.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.直觉的道德感B.理性的道德感C.理想的道德感D.想象的道德感【答案】：D7.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.故意给领导出难题B.准备好对策或答案，并且要在两个以上C.任何地点，不要固定在会议室、办公室。D.优劣对比，和一切可能的后果。【答案】：A8.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】：C9.布鲁纳在教学上提倡（）。A.指导法B.发现法C.接受法D.讨论法【答案】：B10.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段B.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度C.教育的发展可以脱离生产力的发展D.生产力的发展水平制约着教育结构的变化【答案】：C11.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.行为反应B.主观体验C.生理唤醒D.外部表现【答案】：D12.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.自律道德阶段B.后习俗阶段C.前道德阶段D.他律道德阶段【答案】：D13.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.家庭环境B.自然物理因素C.社会文化D.早期童年经验【答案】：D14.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.近迁移和远迁移B.一般迁移和具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.正迁移和负迁移【答案】：B15.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.表情B.动机C.心境D.适应【答案】：A16.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A.修养和处世方法B.身份和地位C.需要满足的程度D.交往方式与方法【答案】：C17.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。A.自我强化训练B.自我监督训练C.自我控制训练D.肯定性训练【答案】：D18.（）可以看作是建构主义的先驱。A.皮亚杰B.加涅C.斯金纳D.布鲁纳【答案】：A19.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.言语前思维阶段B.直觉行动思维阶段C.具体形象思维阶段D.形式逻辑思维阶段【答案】：B20.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】：A21.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.昆体良B.孔子C.杜威D.夸美纽斯【答案】：B22.心理过程包括（）。A.知觉过程、情绪情感过程、行为过程B.感觉过程、知觉过程、意志过程C.认知过程、情绪情感过程、行为过程D.认知过程、情绪情感过程、意志过程【答案】：D23.班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（）功能。A.促进发展B.社会化C.校正D.诊断【答案】：A24.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.顺向正迁移D.逆向正迁移【答案】：C25.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现【答案】：D26.学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为（）。A.视觉想象法B.语义联想法C.关键词法D.谐音联想法【答案】：D27.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.应激B.恐惧C.愤怒D.激情【答案】：D28.启发式教学是一种（）。A.教学指导思想B.教学形式C.具体的教学方法D.教学组织形式【答案】：A29.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.未成年人监护人B.学校C.学生的亲戚D.教师【答案】：A30.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.快者愈快【答案】：B31.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉整体性B.知觉恒常性C.知觉理解性D.知觉选择性【答案】：A32.神经系统结构和机能的基本单位是（）。A.反射B.突触C.反射弧D.神经元【答案】：D33.组织策略属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.精加工策略D.调节策略【答案】：B34.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.学生是否能听我的B.我能胜任自己的工作吗C.同事们如何看我D.备课材料是否充分【答案】：D35.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.冲动型B.发散型C.辐合型D.沉思型【答案】：B36.教学工作中的中心环节是（）。A.教学评价B.作业的检查与批改C.上课D.备课【答案】：C37.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.认知心理学B.管理心理学C.实验心理学D.工程心理学【答案】：D38.道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A.遵从B.巩固C.转变D.醒悟【答案】：D39.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力保持观B.能力消退观C.能力可变观D.能力实体观【答案】：D40.教育法律规范的结构中不包含（）。A.行为准则B.法律事实C.法定条件D.法律后果【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.权利与义务B.忠诚与节操C.勤奋与求实D.正直与自制【答案】：BCD42.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证C.是促进教师高尚道德形成的关键D.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容【答案】：ABD43.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】：CD44.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.一视同仁B.尊重理解C.谦虚和蔼D.颐指气使【答案】：ABC45.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.激情B.承诺C.亲密D.友情【答案】：ABC46.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自我观念B.社会身份C.自信D.外表【答案】：AB47.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们B.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了【答案】：ABD48.职业态度的影响因素有（）。A.社会因素B.家庭因素C.职业因素D.自我因素【答案】：ABCD49.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：ABD50.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德原则有深远影响B.对教师履行师德规范有重要意义C.对教师道德实践有很大的作用D.有助于教师道德人格塑造【答案】：ABCD51.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.传承中华传统美德B.弘扬民族精神和时代精神C.培育和践行社会主义核心价值观D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD52.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.善恶的划分是以动机和效果为依据C.教师道德行为没有性质之分D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：ABD53.人际沟通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.协调功能C.心理功能D.社会功能【答案】：BCD54.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过社会舆论监督实现B.通过自我控制、约束实现C.提高自身职业道德修养实现D.通过法律的手段强制实现【答案】：ABC55.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立【答案】：ABCD56.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响C.职业技能的提高靠经验积累D.职业技能高，工作效率则低【答案】：BC57.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.情绪表征阶段C.形象表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ACD58.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于因材施教B.不利于学生个性发展C.易于造成学生时间和精力的浪费D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD59.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.操作技能B.应用技能C.心智技能D.理解技能【答案】：AC60.动作技能的三个特点是（）。A.外显性B.展开性C.客观性D.简缩性【答案】：ABC61.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.认知过程C.意志过程D.心理状态【答案】：ABCD62.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.舆论是教师道德评价的唯一手段B.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断C.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用D.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈【答案】：BCD63.对师德养成过程中各要素关