2022年青岛市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年青岛市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.帮助恢复信心B.有益的对谈C.安慰D.赋予尊严【答案】：A2.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.针对性原则B.平等性原则C.开放性原则D.可信性原则【答案】：D3.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.启发性B.循序渐进C.巩固性D.理论理系实际【答案】：C4.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程C.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程D.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程【答案】：C5.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.独立性B.集体性C.主体性D.阶级性【答案】：C6.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.考查性评价B.定量评价C.形成性评价D.定性评价【答案】：C7.以下说法错误的是（）。A.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征B.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程C.注意是一种特殊的心理过程D.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约【答案】：C8.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.共同要素B.共同原理C.学习定势D.认知结构【答案】：D9.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性B.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大C.信度的重要性大于效度D.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料【答案】：C10.苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）。A.可促进学生身心的健康发展B.有利于发展学生智力C.是进行德育的重要途径D.有利于发展学生的个性特长【答案】：B11.将心理学引入教育的第一人是（）。A.裴斯泰洛齐B.亚里斯多德C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】：D12.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）。A.未来性B.广延性C.连续性D.滞后性【答案】：D13.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是（）。A.青年期B.学前期C.成年早期D.学龄期【答案】：D14.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】：D15.奖励和惩罚属于德育工作的（）。A.榜样法B.比较法C.自我教育法D.评价法【答案】：D16.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。A.心理健康的状态具有连续性B.心理健康的状态具有相对性C.心理健康的状态具有稳定性D.心理健康的状态具有可逆性【答案】：C17.课程性教学环节是（）。A.军事训练B.入学教育C.考查考试D.社会实践【答案】：C18.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.学校B.教师C.未成年人监护人D.学生的亲戚【答案】：C19.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德义务C.道德权利D.道德价值目标【答案】：B20.儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）。A.同伴关系B.—般关系C.师生关系D.交往关系【答案】：A21.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A.激情B.应激C.热情D.心境【答案】：D22.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.追求成功目标B.避免失败目标C.掌握目标D.表现目标【答案】：D23.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.热爱学生B.廉洁从教C.依法执教D.爱岗敬业【答案】：B24.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.认知B.人格C.能力D.脾气【答案】：B25.教师的工作目的和使命是（）。A.热爱教育事业B.教书育人C.创新开拓D.热爱学生【答案】：B26.教学的首要任务是（）。A.传授基础知识和基本技能B.关注学生个性发展C.培养品德和审美情趣D.发展智力、体力和创造才能【答案】：A27.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.入学条件B.修业年限C.学校性质D.课程设置【答案】：D28.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的跨越式发展B.教育的渐进性发展C.教育的外延式发展D.教育的内涵式发展【答案】：C29.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）。A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。B.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。C.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。D.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；【答案】：B30.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.近景的直接性动机B.直接性动机C.兴趣性动机D.情趣动机【答案】：A31.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主义B.享乐主义C.自由主义D.实用主义【答案】：B32.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.流畅性B.独特性C.新颖性D.变通性【答案】：D33.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.家长学校B.电话联系C.咨询活动D.家长委员会【答案】：A34.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.归属B.自我实现C.生理D.尊重【答案】：B35.教学从本质上讲是（）。A.智育活动B.教师教与学生学的活动C.教师的教学活动D.一种认识活动【答案】：D36.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.重点建设、带动全局B.创新发展、总揽全局C.突出难点、全面发展D.调整局部、攻坚克难【答案】：A37.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德意志B.道德信念C.道德情感D.道德认知【答案】：A38.学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为（）。A.视觉想象法B.谐音联想法C.关键词法D.语义联想法【答案】：B39.1632年,捷克教育家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.斯宾塞B.赫尔巴特C.培根D.夸美纽斯【答案】：D40.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.稳定交往阶段B.情感探索阶段C.感情交流阶段D.定向阶段【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为C.教师道德行为没有性质之分D.善恶的划分是以动机和效果为依据【答案】：ABD42.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.正确处理爱国与守法的关系B.做爱国守法的模范C.学好法律知识D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】：ABD43.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业要树立终生学习观念D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值【答案】：ABC44.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.感染性强C.示范性强D.层次性高【答案】：CD45.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD46.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.利用法律漏洞，为企业谋利益B.了解、学习法律知识C.学会用法律维护正当权益D.增强法制意识【答案】：BCD47.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.人要对自己负责D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ABD48.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.重点难点B.教学反思C.使用规格D.培养方向E.规范和要求【答案】：CDE49.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.教育理念B.情感责任C.人文知识D.艺术涵养【答案】：ABCD50.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.评价解法B.搜寻解法C.执行解法D.建立问题标准【答案】：ABCD51.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.体能素质C.职业道德素质D.心理素质【答案】：AC52.坚持办事公道，必须做到（）。A.舍己为人B.自我牺牲C.光明磊落D.坚持真理【答案】：CD53.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.做中学C.多读书，读好书D.向老教师和优秀教师学习【答案】：BCD54.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.政府诚信危机B.权力的滥用C.道德的缺失D.法律的践踏【答案】：AB55.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.客观世界B.先验理性C.客观存在D.道德认知【答案】：BD56.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.律师B.医师C.工程师D.牧师E.教师【答案】：ABDE57.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不浮夸、不造假B.勤于任事、勤于工作C.政策要符合实际D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：ACD58.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.同事、同学B.教学纪律、制度C.内心信念D.道德认同【答案】：AB59.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德行为C.道德意志D.道德判断【答案】：BC60.下列属于职业道德的有（）。A.师德B.艺德C.品德D.医德【答案】：ABD61.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD62.人的举止可以表现一个人的（）。A.内心世界B.精神面貌C.能力D.