TCASWSS 025-2024 老年大学课程设置规范

ICS03.180CCSA18团 体 标 准T/CASWSS025—2024老年大学课程设置规范Curriculumstandardsforseniorcitizens'university2024-01-16发布 2024-01-16实施中国社会福利与养老服务协会  发布T/CASWSS025T/CASWSS025—2024PAGE\*ROMANPAGE\*ROMANII目 次前言 II范围 1规范性引用文件 1术语和定义 1课程设置目的 2课程结构 2师资队伍 3职业素养 3非学历教育专业能力 3荣誉学历教育专业能力 3教材 3课程实施 3课程计划 3课程组织 3课程教学 3课程评价 4课程实施评价 4学习效果评价 4毕业要求 4附录A（规范性） 非学历教育的课程设置 5附录B（规范性） 荣誉学历教育的课程设置 9参考文献 12表1 非学历教育的课程结构 2表2 荣誉学历教育的课程结构 2表A.1 非学历教育的课程设置 5表B.1 荣誉学历教育的课程设置 9前 言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由杭州师范大学提出。本文件由中国社会福利与养老服务协会团体标准技术委员会归口。本文件起草单位：杭州师范大学、桂林医学院、浙江省长三角公共服务标准化研究院。本文件主要起草人：许虹、李冬梅、钱英、楼妍、桂根浩、卢笛、张丽君、康瑶、张欢、金苏宁。健、姜小玲、李峥、李卫燕。T/CASWSS025T/CASWSS025—2024PAGEPAGE10老年大学课程设置规范范围本文件适用于老年大学的课程设置，相关老年教育服务机构可参照使用。规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。术语和定义下列术语和定义适用于本文件。老年大学seniorcitizens'university准老年人quinquagenarian年龄在50～59岁之间的成年人。老年人theelderly年龄在60岁及以上的成年人。老年教育 seniorcitizeneducation荣誉学历教育honorarydegreeeducation非学历教育non-degreeeducation学分credit用于计算学员学习量的计量单位，通过每门课程及实践环节的学分数评判学员的学习成效。课程设置curriculumdesign课程模块 coursemodule地方特色课程coursewithlocalcharacteristics课程设置目的帮助学员树立积极的、健康的老龄观，提升晚年生活品质。促进学员全面发展，实现活到老、学到老的价值追求。满足学员获取知识、技能和再社会化的需求。助力学员持续参与社会，继续为社会发展做出贡献。课程结构1。表1 非学历教育的课程结构课程模块课程内容建议开设课程门数层级划分基础提高研修文史哲模块退休生涯规划5√文史研习11√√语言研习7√√√主动健康模块健康与疾病7√√营养与健康5√√运动锻炼9√√√心理健康5√√√中医养生保健6√√√休闲娱乐模块体育10√√舞蹈10√√书法6√√√美术6√√√戏曲表演7√√器乐演奏14√√√声乐6√√烹饪7√传统工艺6√√手工艺制作6√√智慧助老模块计算机应用5√√√智能技术应用6√√√地方特色课程2～5√√√2。表2 荣誉学历教育的课程结构专业名称课程门数学分荣誉学士荣誉硕士荣誉博士通识课程77.577.5汉语言文学15151015历史学15151014书法学16151017休闲体育16141117健康照护18161415专业名称课程门数学分荣誉学士荣誉硕士荣誉博士中医养生学18161415注：修读荣誉硕士课程的学员应已获得老年大学荣誉学士学历，或学士同等学历；修读荣誉博士课程的学员应已获得老年大学荣誉硕士学历，或硕士研究生同等学历。课程内容与课程目标A。B。师资队伍职业素养教师的职业素养应符合以下要求：——热爱老年教育事业，具有良好的职业道德；——具备丰富的老年教育理论知识和技能。非学历教育专业能力非学历教育的教师需具备以下条件之一：——持有教师资格证；——持有职业技能证书，或在某个领域具有较高造诣。荣誉学历教育专业能力荣誉学历教育的教师应熟练使用多媒体课件教学和网络教学，并具备以下条件之一：——持有高等教育教师资格证；——持有相关部门认定的中级及以上专业技术职称。教材教科书可选用统编或自编、正式出版的规划教材、科普教材。数字教材可选用视频、音频、虚拟仿真等类型的教材。课程实施课程计划教学目标应符合老年大学的课程设置。制定科学、合理的教学大纲和考核大纲。课程内容依次递进，与教学目标相匹配。课程组织依据课程的性质、内容，安排授课教师。依据教学计划、学时量、选课的人数确定教学安排。利用专职教师和具有职业技能证书的，或在某个领域具有较高造诣的在读老年大学学员承担教学任务，丰富教学资源，提升老年人自我价值。课程教学AB开展线上、线下、线上与线下相结合等多种形式的教学。利用在线学习平台和教学资源开展教学。开展作品展示、表演、游学等多感官体验学习方式。开展适合老年人特点、文明健康、丰富多彩的第二、第三课堂活动。课程评价课程实施评价课程进度表、授课计划的合理性和有效性。教材选用和编写、教学准备、教学组织形式、教学落实等组织实施情况。学员通过课堂即时评价、访谈、座谈会等方式评价对课程的满意度。学习效果评价根据学习情况可综合运用小组讨论、作品评估、动作评估、唱奏评估等多种方式评价学员参与度、获得感、幸福感。考试考核宜采用百分制，60毕业要求接受非学历教育，完成每一门课程者颁发课程结业证书。B附 录 A（规范性）非学历教育的课程设置老年大学非学历教育的课程设置见表A.1。表A.1非学历教育的课程设置课程模块课程内容建议开设课程课程目标每门课程学时基础提高研修文史哲模块退休生涯规划老年人权益保者服务与感；社会和金融等方面规划退休生活，保护个人的权益；庭和睦24文史研习中国历史、古代小说赏析、古代诗词赏析、四大名著精讲、国学经典、民俗与旅游、历史地理、地方历史、近代经典文集、现代经典文集、四书五经程；人生的意义；c民族文化a古代文化的魅力；俗文化的认同感，升华自身的人生观、价值观24语言研习英语（开口说英地方方言、写作（走进写作课堂、小说写作a)掌握不同语言的语音、词汇、语法、语用等基本知识和技能；b)具备初级的口语交流能力表达能力；养a等写作技巧；b人自传；c打下基础24主动健康模块健康与疾病人到老年话健照护正确认识老树立正确健康观；达成心愿、签署力；掌握失智症知识及评估，提供24课程模块课程内容建议开设课程课程目标每门课程学时基础提高研修生前预嘱等；c)了解睡眠调原理和管理方步管理相应的康复、健康管理措施营养与健康营养与健康、我们该怎么吃、食出健康、食疗养生、食品安全ab)合理选择食材,具备食物配伍与制作的能力；c日常膳食中；d意识ab的膳食管理能力；c)养成科学合理的饮食习惯和健康生活方式，延缓衰老28运动锻炼传统运动（太极拳、太极剑、气功、五禽戏、八段锦等）、健身普拉提a)掌握我国传统运动技理和太极b)掌握传统运动的基础套路技能和动作要求；c)熟悉健身、瑜伽、普拉提等基本原理、方法和技能路演练；练a合理地开展传统运动、健身、瑜提高身心素养；b)能针对运动损伤进行应急处理24心理健康健康心理、幸福家庭心理学、解压疗法掌握心理健升幸福感；态建；a压力和冲突；b感24中医养生保健中医基础、二十四节气养生、按经络调理话健康知识；结合四时、节气进行饮食、起c)树立正确健康观、养生观保健技法；的禁忌症康管理；36休闲娱乐模块体育棋牌（围棋、象棋、桥牌等）、（柔力球、篮球、保龄球、高尔夫球等）技能；则；加生活兴趣分套路演练；合理地开展球类运动，提高身心素养18舞蹈民族民间舞、古典舞、拉丁舞、a)掌握各种舞蹈T大众面前表演不18课程模块课程内容建议开设课程课程目标每门课程学时基础提高研修国标舞、形体训练（模特表演、）格；保持良好的体态和姿态；能用肢体语言表达情绪，抒发情感同的步伐造型；b)提升身体平衡柔韧性和力量书法行书、楷书、隶书、硬笔书写、书法创作、书法鉴定字体的文化内涵；写姿势；能进行基本的书法临摹统文化艺术素养；的书法技法a)能进行各种书体的艺术创作；b)具有较高书法审美鉴赏能力24美术国画（山水画、花鸟画、工笔画（素洋画的基本知识、原理；技巧；能进行国画、西洋画的基本临摹创作；怀达能力；力24戏曲表演京剧（青衣、花旦、老生）、黄梅戏、越剧、评剧、豫剧a的基础知识；b基本演唱方法和技巧技巧；长短片段18器乐演奏（钢琴提升、钢琴伴奏（萨克斯）、现代器乐（手风琴、口琴、吉他、尤克里里（二胡、葫芦丝、陶非洲鼓a奏部分曲目；b和综合审美能力；c)具备一定水平的音乐素养技巧；部分曲目a作表达能力；b力18声乐声乐基础、声乐表演（合唱、艺术歌曲、民族歌曲、诗词唱诵、通俗歌曲）a)掌握声乐、声乐表演的基础知识和基本原理；b)能表演部分声乐作品，具备一定的声乐表演能力；c)能在声乐与朗读相融合下，唱朗中华传统古诗词，传承和弘扬中国传统优秀文化声乐的历史文音乐素养；的声乐表演能力；18烹饪美食生活、中华美食、巧制幼儿西式面点、中式a)掌握不同烹饪的食材选用、识别、搭配及相关营养知识；24课程模块课程内容建议开设课程课程目标每门课程学时基础提高研修面点、世界厨房b方法等技能；c体验烹饪乐趣传统工艺茶文化趣谈、茶泥工、编织a文化等相关知b技能；动成就感；提高认知功量饮茶；活24手工艺制作绣花（苏绣、汉绣）、织布手工制作、剪纸a)掌握手工艺制作的基础知识，主要操作技能；b)完成基本手工艺作品的设计与制作a与制作能力；b就感24智慧助老模块计算机应用计算机基础、电脑图像处理、电脑视频制作、电脑动画设计、人工智能a)掌握计算机基础知识、基本操作技能，以及电脑打字、WORD应用等；b）熟悉图像处理、平面设计的基本技术合成；基本设计和PPT动画编辑掌握人工智能原理和技能，利用人工智能解决实际问题36智能技术应用APP应用、手机摄影、手机短视频制作、智慧养老服务平台应用、短视频与直播运营掌握智能手机数据传输等，能利用智能手机安全网上购物；掌握智能手机APP能实际操作和合成；身需要的服务掌握抖音等短视频与直播方法与技巧，并具备初步的运营能力30地方特色课程学可自行设置附 录 B（规范性）荣誉学历教育的课程设置老年大学荣誉学历教育的课程设置见表B.1。表B.1荣誉学历教育的课程设置专业名称课程名称学时学分荣誉学历教育课程目标荣誉学士荣誉硕士荣誉博士通识课程思政类363.0√√√掌握不同领域的知识和技能，拓展视野；理解生命的意义，尊重生命，树立积极有为的老龄观；d)提高历史分析和评价能力，增强民族自信心、自尊心；e)提高综合素质，更好地适应新的社会化过程，实现社会角色的转换；f)为后续专业课程的学习打下基础中国近现代史纲要302.5√社会发展与公民责任242.0√写作与沟通242.0√生命关怀242.0√艺术鉴赏与审美体验242.0√信息技术与现代生活302.5√合计19216汉语言文学语言基础363.0√荣誉学士：掌握汉语言的基本知识、基本原理；c)理解中华优秀传统文化的精神与艺术特质，增强文化自信诗词曲鉴赏302.5√中国文化302.5√民间文化302.5√民俗与旅游302.5√文化故事学242.0√美学242.0√荣誉硕士：ab国学经典363.0√红楼梦研读363.0√民间故事学242.0√文化语言学242.0√荣誉博士：能力；类文化的贡献，增强民族认同感和自信感；具备广博的汉语言文学知识，较强的语言表达和文学写作能力东方文学363.0√民间歌谣学363.0√神话学242.0√非物质文化遗产242.0√文学创作363.0√合计48040历史学历史学概论242.0√荣誉学士：掌握历史学基础知识、原理和技能，具备基本的历史解释能力；代感；d)增强爱党爱国主义情感和思维能力中国古代史302.5√中国共产党党史363.0√辛亥革命史302.5√抗日战争史363.0√中国传统文化史242.0√地方历史242.0√荣誉硕士：a历史地理363.0√专业名称课程名称学时学分荣誉学历教育课程目标荣誉学士荣誉硕士荣誉博士中国考古通论302.5√b)具备一定的历史学素养，增强对生命意义的理解世界通史302.5√中国经济史363.0√荣誉博士：a)掌握世界和中国经济史、艺术史和考古史的发展过程和演变规律；b)理解世界历史的发展总趋势，具备全面的历史学素养；c)具备终身学习、知识更新与自我完善的能力世界经济史363.0√中国艺术史242.0√考古与文物363.0√国际史专题363.0√合计46839书法学艺术学概论302.5√荣誉学士：a)理解不同艺术形式的创作特点和表达方式；bc)能够基本临摹楷书、行书、隶书；d)了解书法的审美特征和艺术价值，具有一定的审美鉴赏能力和修养书法美学242.0√硬笔书写363.0√楷书临摹302.5√行书临摹302.5√隶书临摹302.5√书法篆刻理论302.5√荣誉硕士：a)掌握书法篆刻的基本理论、基本知识和基本技法；b)理解书法美学品格和传统文化精神；c)能进行至少一种书体的创作书法篆刻技法363.0√书法文字学302.5√书法鉴定242.0√中国书法理论242.0√荣誉博士：具备深厚的书法功底和一定的创新能力；掌握各个时代中国书法演变发展的历程，提高书法鉴赏能力和素养；c法交流；d)积极参与专业展赛，有良好艺术视野中国书法史363.0√楷书创作363.0√行书创作363.0√隶书创作363.0√书法展览和评比363.0√合计50442休闲体育生理与运动科学302.5√荣誉学士：们合理运动；c)掌握棋牌的基本技术和战术，开展棋牌游戏；d)掌握24式太极拳成套动作，增强对中国太极养生的理解体育健身原理与方法242.0√体育保健学302.5√运动营养学302.5√太极养生363.0√棋牌181.5√体能训练302.5√荣誉硕士：a)掌握休闲体育专项技能的基本原理和训练方法；b)提高专项运动能力水平，提高身体素质瑜伽302.5√游泳363.0√篮球363.0√运动处方363.0√荣誉博士：能依据运动处方的基本理论，制定个性化运动方案；c)具有从事休闲体育俱乐部经营与管理的咨询与指导的能力；d)能提供运动心理咨询指导、体适能评定运动心理学363.0√体育与旅游363.0√体育俱乐部经营与管理242.0√高尔夫球363.0√体适能评定363.0√合计50442健康照护人体结构363.0√荣誉学士：a)掌握人体正常及异常结构、功能，及其发展规律；人体生理知识302.5√药物与健康242.0√专业名称课程名称学时学分荣誉学历教育课程目标荣誉学士荣誉硕士荣誉博士常用照护技术363.0√正确理解衰老，树立健康老龄观；d)能运用心理学、营养学知识促进健康；e)建立健康的生活方式，提升健康素养心理健康363.0√营养与健康302.5√儿童保健242.0√荣誉硕士：a)掌握人全生命周期保健的基本知识和技能，提供日常生活照护；b)掌握失智症知识及评估，提供相应的康复、健康管理措施；c)在医护人员的指导下能够针对常见病、多发病进