2022年惠东县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年惠东县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.开放教育B.社会教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D2.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.调查法B.观察法C.测验法D.自我评价法【答案】：C3.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果？（）A.平行论B.环境决定论C.辐合论D.遗传决定论【答案】：B4.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.示范性C.长效性D.复杂性【答案】：B5.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.对教师的期望B.班级性质C.教师的领导风格D.班级规模【答案】：C6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教师的威严C.教学反思能力D.教学监控能力【答案】：D7.中国近代制度化教育兴起的标志是（）。A.学校教育系统形成B.定型的形式化教育出现C.“废科举，兴学校”及近代学制的产生．D.教育实体的出现【答案】：C8.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.中等强度的动机B.原型启发C.功能固着D.创造性思维【答案】：C9.教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A.榜样法B.指导自我教育C.陶冶法D.说服法【答案】：A10.演示实验属于哪种直观？（）A.言语直观B.实物直观C.形象直观D.模象直观【答案】：B11.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.渊博的知识、高超的教育教学艺术C.教师的社会地位D.高尚的思想、良好的道德品质【答案】：C12.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.原型定向、原型操作、原型内化B.原型内化、原型定向、原型操作C.原型操作、原型内化、原型定向D.原型操作、原型定向、原型内化【答案】：A13.ABC理论中B指的是（）。A.个体的情绪B.个体的行为反应C.诱发性事件D.对事件的看法【答案】：D14.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得好名次B.获得高分C.获得解答D.获得表扬【答案】：C15.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.智力B.智力技能C.知识迁移D.思维程序【答案】：B16.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从自律向他律发展B.从主观责任到客观责任发展C.从他律向自律发展D.从客观责任到主观责任发展【答案】：D17.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是教师职业行为习性B.是一种坚定的道德意志的凝结C.是自然形成的或先天形成的习性D.是教师一时的道德冲动【答案】：B18.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B.教师伦理学是一门规范科学C.以上都对D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则【答案】：C19.一题多解属于（）。A.发散思维B.直觉思维C.聚合思维D.分析思维【答案】：A20.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.能力B.品德C.性格D.气质【答案】：C21.有人把（）比喻为“科学研究的前门”。A.测验法B.访谈法C.实验法D.观察法【答案】：D22.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.心理定势B.功能固着C.原型启发D.学习迁移【答案】：B23.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起一场教育改革运动。A.人本主义B.认知心理学C.行为主义D.信息论【答案】：A24.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.主动性遗忘B.真性遗忘C.假性遗忘D.被动性遗忘【答案】：A25.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）。A.获得勤奋感而克服自卑感B.获得亲密感以避免孤独感C.同一感和防止同一感混乱D.获得主动感和克服内疚感【答案】：C26.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.不变B.偏高C.中等D.偏低【答案】：B27.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价【答案】：A28.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.纪律约束B.方向和范围C.范围D.方向【答案】：B29.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.特殊迁移B.逆向迁移C.一般迁移D.顺向迁移【答案】：D30.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A.人身、财产B.生命、安全C.自由、尊严D.成长、健康【答案】：A31.“顿悟说”的提出者是（）。A.考夫卡B.加涅C.维特海默D.苛勒【答案】：D32.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】：A33.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(）A.整体型B.场依存型C.序列型D.场独立型【答案】：B34.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.合理分配复习时间B.及时复习C.采取多样化方法D.试图回忆和反复阅读相结合【答案】：B35.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：A36.教案常规项目的主体部分是（）。A.讲授新课B.重点难点C.教学目的D.导入新课【答案】：A37.指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.布鲁纳D.赞科夫【答案】：C38.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.教师自身的特质B.说服的时间地点C.说服的内容和沟通方式D.学生的心理特点【答案】：B39.事业心、自尊心属于（）。A.道德感B.心境C.美感D.理智感【答案】：A40.心理学中的“第三势力”是（）。A.精神分析B.人本主义C.机能主义D.行为主义【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位【答案】：AC42.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.想象力C.学习材料D.兴趣【答案】：AC43.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不强制下属工作，凡事先征求下属同意B.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方C.同事间可以进行辩论，但不留后遗症D.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题【答案】：AC44.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.遵循教育规律，C.以身作则、为人师表D.遵循学生成长规律，【答案】：ABD45.创新的本质是指（）。A.突破旧的思维定势、旧的常规戒律B.是对现有成果丰富和完善C.哗众取宠D.追求新异、独特、最佳【答案】：ABD46.道德情感的几种表现形态是（）。A.直觉的道德情感B.伦理的道德情感C.记忆的道德情感D.想象的道德情感【答案】：ABD47.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】：ABC48.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.排斥家长B.教师一言谈C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD49.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情B.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念C.爱岗敬业就是一辈子不换岗D.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾【答案】：BD50.社会公德特点包括（）。A.相对稳定性B.基础性C.专业性D.全民性【答案】：BD51.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会B.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝C.敬业意味着工作与生活的乐趣D.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提【答案】：BC52.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.概念相通、方法相似的知识E.自己深入研究的领域内的知识【答案】：ABCD53.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物B.职业道德具有适用范围上的有限性C.职业道德具有内容上的连续性D.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能【答案】：ABCD54.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.执行解法B.搜寻解法C.评价解法D.建立问题标准【答案】：ABCD55.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的独立性【答案】：ABCD56.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.建立健全深入基层锻炼制度C.加强社会主义荣辱观教育D.建立健全员工多岗位锻炼制度【答案】：ABD57.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节B.道德调节最终依靠道德自觉性来实现C.是教师道德最主要、最基本的功能D.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段【答案】：ABC58.诚实守信的基本要求有（）。A.忠诚所属企业B.保守企业秘密C.维护企业信誉D.树立职业理想【答案】：ABC59.职业范围包括（）。A.岗位责任B.操作规则C.诚实守信D.规章制度【答案】：ABD60.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对党的责任B.对人民的责任C.对社会应负的责任D.对人们群众利益的关注【答案】：BCD61.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.在这个阶段需要对资本主义进行补课C.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态D.我国是一个经济文化还比较