小学一年级家长会发言稿

小学一年级家长会发言稿

学校一班级家长会发言稿

各位家长伴侣：

大家好！首先感谢在座各位家长伴侣能来参与这次家长会，我也诚心地盼望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持，

一、一班级孩子需要更多的关注。

关注也需要多角度多方位。家长的关注和鼓舞将是打算学校训练和孩子成长成败与否的关键因素。关注的同时必需要布满相信，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到，假如过多的强调自己孩子的特别状况，其实是另一种变相的溺爱。当然，但同时也要承认差异，就好比我们自己，有的能找大钱，有的就只能找小钱一样。关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的把握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成果是否优秀，一见到老师就问成果，而对习惯不够重视，关于成果的问题，也就是分数的问题，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平常的学习态度。对此，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应学校学习生活的"第一步，至关重要'。

二、老师与家长的关系其实是"合作育人'的关系。

家长也是训练者。孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们老师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关怀您孩子学习的人，而且是真正能够关心他们的人。我们只有合作，才能实现各位"望子成龙、望女成凤'的愿望。所以老师和家长之间，必需是沟通合作的关系。假如一味的要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的训练责任，最终将使您自己的小珍宝输在起跑线上。

三、培育良好学习习惯。

（1）"言传身教'是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，老师是同学的镜子，老师要为同学师表；在家庭，父母是孩子的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子肯定是特别幸福且幸运的。我们要培育孩子不撒谎、爱劳动、疼惜学习用具、团结同学、敬重老人，孝敬父母，尊师(守纪等好习惯，总之，训练孩子需要言传身教。家长是孩子的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的训练方法。

督促孩子养成回家后先写作业的习惯，而且肯定不能边玩边写，边吃边写，如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业，而且让孩子养成计时完成作业的习惯。重视孩子读书或会读书的习惯，肯定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听。对孩子早日养成准时写作业的习惯、提高学习爱好特别有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是由于从一开头没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就特别困难，家长到那时再懊悔就晚了，良好的开端是胜利的一半，盼望家长从现在开头，让孩子早日养成终身受益的好习惯。孩子究竟才一班级，做任何事我们家长都要做到从扶到放，等一段时间以后，我们可以渐渐的放手。作业的习惯，孩子问过一次，就会问其次次、第三次这样会造成孩子没有责任心。

（2）给孩子一个良好的家庭环境。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如孩子生活在批判中，便学会责备；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。

（3）学会观赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要准时欣赏准时鼓舞。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜爱的就是这种训练方式。在这里，我向大家推举一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的训练观大大转变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开头讲话。七岁上一班级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开头的。后来，她成了我国的第一位聋人高校生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的乐观性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今日只错了两道，有进步！这样，转变说法，状况会大不一样。你会发觉，在你的赏识训练下，你的越来越像一位训练家了，而你的孩子也在一每天进步。

（4）要求的全都性打算训练合力的形成大小。

家长在家的要求和学校要求全都，形成的训练合力能很好的规范孩子健壮成长；关于编座位问题。不要在孩子面前评论老师。

四、关于平安方面我觉得：

1、上下学路上的平安常识要记牢。不管是不是有家长伴随孩子上下学，留意交通平安都是很重要的。家长应当充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通平安常识。小孩子推断是非的力量弱，缺乏必要的平安意识，也缺乏自我爱护的力量，这时家长肯定要教给孩子一些平安常识和方法，比如在路上假如遇见不熟悉的人时，不任凭告知生疏人自己的家庭状况和住址，不要生疏人东西，不跟生疏人走。

2、在校内内要自己学会爱护自己。孩子在学校内有肯定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子奇怪   心强、行动易冲动、缺乏必要的平安阅历的特点可能会导致一些危急。家长要引导孩子留意爱护自己，知道自己身体的哪些部位特殊要爱护好，知道在校内里不追跑打闹、不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，树立平安意识和自我爱护意识。

最终，我向家长提一个盼望多和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，针对同学的状况，准时和老师联系，准时沟通。一方面可以使我们的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子形成一种前进的动力。孩子还太小，生活上及学习上都还需要我们家长的关心，我想与家人的身份对你们说一句：好妈妈赛过好老师，好爸爸赛过好老师，我想我们每个家长伴侣都要有与孩子一起学习，一起成长的意识，我相信你们的孩子都会很棒，由于他们有你们这一群这么优秀的爸爸及妈妈的鼓舞与支持。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今日坐在这个教室里，就是在协作我的工作，所以，我要对你们说一声：感谢你们，感谢你们对我工作的支持。

敬重的各位家长：晚上好！

感谢大家今日的光临。我们今日坐在一起，共同争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任，在沟通之前我得感谢各位家长对我工作的支持，对学校工作的支持。今日我们召开家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，也盼望我们家长能进一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！学校一班级，是养成训练的一个起点。一班级的小孩现在就是一张最洁净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为最漂亮的图画，你就必需从现在开头仔细去勾画每一笔。所以，现在一班级同学的养成训练是重中之中。真的，我觉得每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀，关键在于孩子自己有没有仔细对待，有没有把学习当作一回事。因此，盼望家长能予以协作，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，进展得更快一些。今日，把全部的家长都召集到这里，我想把自己的一些主题思想给大家说一说。假如你觉得我说的是正确的，那么请你乐观协作我以后的工作。如有不合适的地方，也欢迎你多提出珍贵的意见。

一、要培育孩子良好的作息时间

上午，7：40到校，11：30放学。下午是13：40到校，14：00上课。下午放学大约16：00左右。对于一班级的同学，早上起床一般在6：40左右为宜，晚上在20：00左右就要睡觉，要养成早睡早起的习惯。所以，假如一般没有特别状况，还是请遵守学校的上学时间。二、训练孩子从小讲文明，懂礼貌

我们要让孩子们知道人和人交往应当诚信，应当谦让，应当团结，我们要防止孩子的不诚恳，自私自利，孤立不合群。详细说就是让孩子与同学相处时要宽容，不要一点小事就闹别扭。要敬重长辈，去学校上学要和家长说再见，离校时要和老师说再见。一个讲文明，懂礼貌的孩子是最可爱的孩子。在家的时候要训练孩子做错了事要敢于承认，承认错误并能立刻改正的孩子才是好孩子。三、要养成良好的学习习惯

良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来好处，现在我们就要培育他们良好的学习习惯。在学校，老师会严格督促他们；在家里，需要家长的督促。他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成。做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单使他们分散留意力，不能用心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完成，这影响到孩子的学习爱好和乐观性。写完作业，要让他们自己整理书包，预备好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好，橡皮预备好，课本与本子要装进书包里。平常我们家长要培育孩子对阅读的爱好，多给他买一些课外书，多让他知道一些科普学问，法制学问，平安学问。四、养成良好的卫生习惯

现在的孩子大多数都是独生子女，在家里大人都宠着，孩子既不会干简洁的劳动又不会敬重别人的劳动。有些孩子到学校后，把纸屑、铅笔屑直接往地上扔，自己的课桌每天都搞的脏兮兮的。家长在家里的时候可以适当的训练孩子如何保持环境的干净。小伴侣还要带好餐巾纸或手帕，用来擦汗。好的卫生习惯是孩子健康的保证。五、要培育孩子顽强的意志。

学习需要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困难的精神，培育孩子顽强的意志。学校在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开头无论是身体还是心理可能很不适应，可能会遇到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个熟悉问题要解决，不经受风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不行缺少的一部分，早失败，早积累人生的财宝，可以早升值，这是人生投资。

作为家长要对孩子多一些关怀，多了解其学习状况，多同孩子沟通，关心他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓舞引导，在这个过程中培育孩子顽强的意志，协作老师学校做好"幻小过渡'工作。要带领孩子实地熟识上学必走的路线，告知他行走、过公路、看红绿灯等基本平安学问。六、学会爱惜物品

对于物品的爱惜，除了我们学校训练外，家长在家里也不能忽视了，要告知孩子他的学习用品是父母辛辛苦苦工作后才买来的，假如他不疼惜的话，以后就不再给他买学习用品了。而对于别人的东西就更应当爱惜，由于那是别人相信你才借给你的，对于别人的相信我们应当敬重。同时也盼望各位每天回家以后仔细检查一下自己孩子的东西，假如不是自己的东西，要还给人家。七、留意培育孩子的自信、乐观、乐观的心情。

特殊是在孩子刚进入学校的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，"胜利'是胜利之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有爱好、有信念，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发觉孩子的点滴进步，多鼓舞孩子。对学习上消失一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。

八、平安方面：

1、上下学路上的平安常识要记牢。不管是不是有家长伴随孩子上下学，留意交通平安都是很重要的。家长应当充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通平安常识。小孩子推断是非的力量弱，缺乏必要的平安意识，也缺乏自我爱护的力量，这时家长肯定要教给孩子一些平安常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上假如遇见不熟悉的人时，不任凭告知生疏人自己的家庭状况和住址，不要生疏人东西，不跟生疏人走。

2、在校内内要自己学会爱护自己。孩子在学校内有肯定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子奇怪   心强、行动易冲动、缺乏必要的平安阅历的特点可能会导致一些危急。比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危急嬉戏。家长要引导孩子留意爱护自己，知道自己身体的哪些部位特殊要爱护好，知道在校内里不追跑打闹、不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，树立平安意识和自我爱护意识。

3、在学校学习期间，不要让孩子把刀子、玩具和零食带到学校。九、如何抓同学的学习

俗话说，良好的开头是胜利的一半。我们不光要抓同学的这段时期的学习，应当为以后的学习打下一个良好的基础。就现阶段来说，我盼望各位家长能从以下几个方面来协作我：

1、重视孩子学习数学习惯的培育

孩子刚上一班级，有些学习行为习惯还不是很好，我常常发觉有的孩子总是丢三落四，今日数学书忘带了，隔天回家作业本忘了，要么草稿纸遗忘带了，这就要求我们家长提示孩子整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。其次个学习习惯就是作业的完成，现在我们的家庭作业以口头作业为主。每次的作业我们都是让同学把作业抄在家校联系本上。对于口头作业家长督促孩子根据我们的要求去完成，比如数的组成和分成，先要求小伴侣读熟，然后要求不看本子能有规律地说一说分成，假如孩子的确讲得很熟了，那么请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的确定，孩子对此特别在意，所以盼望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，当然这个签名肯定要在孩子的确完成这项作业了才能签，假如弄虚作假，那对孩子来说得不偿失。

2、重视孩子计算力量的培育

本册教材的重点是计算，孩子必需学好。由于孩子的计算程度不同，存在肯定的差异，要缩小这一差异仅靠我们老师每天一节40分钟的数学课是不行的，所以我会出一些听算题，做完了要求连算式一起读，读的速度要加快，每天都读几遍，熟能生巧，除了读算式，还有另形状式，如：对口令，爸爸说2＋5，孩子立刻说7，比如爸爸说几加几等于6，那孩子就会说出许多：0＋6、1＋5、2＋4、3＋3、4＋2、5＋1、6＋0，还可以用打牌的嬉戏，你出一张，孩子出一张，可以做加法，也可以做减法，谁先算出牌就归谁，孩子对这些学习爱好都很高。练习多了，久而久之孩子的计算速度快了，计算力量也就加强了。

3、要多鼓舞孩子

每个孩子都盼望得到老师和家长的欣赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今日孩子都算出了，就要鼓舞："今日算得真好，假如再快一点就更好了！'孩子听了就更来劲了，今日假如1分钟做（10）道，明天快一点你们就要赐予表扬，增加孩子的自信念。在学校里我也会以鼓舞为主，方法是对于那些发言乐观的，书写规范仔细的，说话完整的，作业做的又快又好的等等都会奖一颗"星星'，假如同学集齐了十颗"星星'就可以换一朵班上的"红花'，"红花'多的同学可以考虑年终优秀同学的评比。而且还有一个要求是老师发的奖品同学要保存完好，不得撕破，也不得弄脏，否则就不算了，所以也请大家协作同学一齐保管好这些小奖品。

4、为同学预备好必要的学习器具

我们这册教材让同学把握的学问有许多是与生活息息相关的。如"熟悉物体和图形'、"熟悉钟表'等。单说熟悉钟表，这学期要求把握认读整时、和半时，同学要把握这部分学问困难就大了。依据我的教学阅历，假如都能进行实物的操作，那么学问的把握就简洁的多，所以盼望家长给孩子预备一个钟，钟面上的60小格刻度要明显。家长在生活中也可以随时加以引导。如：早上起来问问孩子现在是几时，放学回到家是几时几分。做作业是从几时到几时的，一共花了多少时间等等。孩子刚开头可能会认错，那也不要责怪，每天坚持他们会渐渐熟悉的。

5、培育孩子的口头表达力量

语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大地改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培育同学看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今日老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样同学就会养成看书的习惯，同时孩子会仿照老师课堂上的语言，增加说数学的机会。如：我们现在学的用数学，大括号下面一个"？'上面画了5只鸟，远处又飞来2只，这种题目不要求让孩子写一个算式，肯定要让孩子看到一幅图说三句话"原来有5只，又飞来2只，一共有几只'就是把5只和2只合起来，会说了，说明孩子真的懂了。

十、特殊留意1、早上尽量让孩子在家吃好早点再来校，在路上吃东西既担心全也不利于孩子的健康。

2、让孩子养成午睡的习惯，下午不要过早到校，使小孩失去大人的监护，以免发生担心全事故。

3、小孩在学校养成的各种文明行为习惯，在家也要坚持。

4、在平安及利于健康的前提下，鼓舞并支持孩子参与学校的各项文体活动或社会实践活动。

5、多鼓舞孩子在家做些力所能及的事情，无论孩子做得好坏，都赐予鼓舞。

6、在家时，家长应常常检查孩子书包里是否带危急物品。如刀具、锥子等。

7、尽量不要给孩子过多的零用钱，假如肯定要给，那要引导小孩合理使用零用钱。

8、在家要与孩子多沟通，关注孩子的心理健康，假如发觉孩子心情波动大，要准时安抚，了解缘由并与老师取得联系。

9、每位家长为自己的孩子设立一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确     地登记每天的作业，假如家长有什么话想对我们说，可以写在本子上，所以我们把它叫做"家校联系本'。同时，家长每天能拿出五分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。

10、训练孩子要以人为本，不管你学了多少训练学问，最重要的是落实到孩子的身上。

11、训练孩子要蹲下身子，学会观赏，学会倾听，不能用大人的眼光来看孩子。

12、训练孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。

13、训练孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节打算训练的成败。我工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关怀孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从订正孩子细小的习惯开头做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。

十一、对于我们一班级新生来讲，一些好的习惯比学习成果更为重要，由于只有有了好的习惯做保证，在以后的学习生活中，才能学得轻松，学得欢乐。在学校老师会严格督促他们，在家里，需要家长的督促。因此我也盼望各位家长能在近段时间复习中培育孩子以下几个习惯：1、回家就做作业的习惯

一班级的作业相对而言还是比较简洁，比较少的，因此我们有些孩子回家的第一件事情就是看电视或者外出和小伙伴玩一会儿，而家长也不阻挡，认为作业很少，待会儿再做没有关系，其实这是特别不好的，久而久之，同学就会养成一个不好的习惯，作业待会儿再做也没关系，正确的做法是：回家可以先吃一些水果，接下来就是做作业，先做作业后玩耍。2、按时完成每天作业的习惯

孩子究竟才一班级，做任何事我们家长都要做到由扶到放，一开头我们家长就要紧盯着孩子，查看小本子，依据要求按时完成每天的作业。孩子完成了签上家长的名字。有些家长不兴奋在小本子上签名，其实在小本子上签名这主要是为了给孩子一个感觉，爸爸妈妈对你的学习，你的作业是特别看重，我和老师也能通过小本子常常联系得，假如你的表现不好，我们也会立刻知道。这样孩子就不会钻空子了，等一段时间以后，我们可以渐渐的放手，定期抽查。另外，书面作业完成后，让我们的孩子把语文书上的课文从头到尾读一读。3、自己整理书包，带齐文具用品的的习惯

做完作业，每天自己整理书包，第一，带好书本，其次，带好作业，第三，卷好每天的铅笔。4、早睡的习惯

这学期我们班上部分同学迟到现象比较严峻，有的一周会迟到两三次，我们做家长的肯定要留意。其实充分的睡眠是特别重要的，一班级必需保证孩子10个小时的睡眠时间，晚上20:00睡觉，最晚不要超过21:00。最终，我向家长提一个盼望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。感谢大家！

敬重的各位家长：

大家好！特别感谢家长伴侣们抽出时间来参与这次家长会，在此，我首先庆贺您的孩子进入学校训练阶段，成为一名学校生，开头了一段新的人生旅程！也感谢各位家长对我们学校的相信，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！在这短短的一个月时间里，虽然我没来得及与你们一一沟通，但我时时到处能感到你们对我工作的支持、理解和包涵。今日有这样的机会走到一起，共同争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。一班级的学校生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校内的新生活，今日我就同各位家长探讨一下如何依据一班级同学的特点，提高家庭训练的效果。

一、让孩子做好心理预备。

家长要多与孩子进行沟通，让孩子知道上学校是一件值得光荣的、傲慢的、兴奋的事，家长可以用赞美、喜悦、观赏的语气和孩子谈上学的话题。如："宝宝长大了，已经是一班级的学校生了!'，"这些好听的故事都写在书里，等你上学熟悉了字，就能自己看了，还能从书里知道许多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢'！当他做了一件让大人满足的事时，这样夸奖他："成为学校生了就是不一样，真懂事'！父母也可以向孩子叙述自己童年在学校的趣事，但是也要让孩子明白，上学是一件无商议 余地的必需做的事。上学了就不能迟到或无故旷课。刚开学那几天，我们班迟到的现象较多，后来经过老师的批判训练和各位家长的支持，现在已经没有人迟到了，这是一个可喜的进步！

二、一班级新生特点

孩子们初入学校，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区分。同学在心理和生活上会感到很不适应。

1、时间紧凑、心理紧急

上学后，每天的时间支配远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧急。每天八点上课，上午4节下午3节，上午一二节课后有课间操，课间休息都是10分钟。

2、作息要求严格，生活相对受约束

在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但学校一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，而且大小便后的事要自己来做，这里盼望家长在家就这方面对孩子进行一下训练，教会孩子，以免在学校自己心理承受压力，给学习造成负担。

幼儿园的课堂，老师要求不会太严，同学可以自由进出，升入学校后学校将作出要求，同学可能会有约束感，当然我们会实行相应措施引导同学适应这些要求，也盼望家长协作进行训练，让孩子明确这些要求。

3、学习任务重、心理压力大

幼儿园以活动、嬉戏为主，学校则以学科训练为主（开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，78门学科，各课都有相应的教学要求）。同学在学习的过程中，要参加学习过程、把握学习方法、猎取文化学问，任务重、压力大。

三、新生入学特殊要关注的几个问题

那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一班级首先感到的是新奇、奇怪   ，学习上全部的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭训练与学校训练步调全都才能取得抱负的训练教学效果，所以，相关的一些工作还盼望家长伴侣们亲密协作。这里提几点建议，供大家参考。

1、关注孩子第一个月的心情（喜、怒、哀、乐）

进入学校的头一个月很重要，是同学最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最简单形成差异的一个阶段。

这时的孩子需要关怀、需要鼓舞（激励）、需要理解、需要关心，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今日发觉孩子心情不高，沟通中知道是今日没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨缘由，鼓舞他可以主动走进其他小伴侣，或把关心别人作为一件欢乐的事情，你就可以得到更多的欢乐等等。如孩子与其他小伴侣闹冲突，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简洁批判。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要准时确定，表扬，让其尝到胜利的喜悦。作为家长要擅长观看孩子心情和爱好的变化，急躁倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，知道对什么最感爱好，和谁最好，最喜爱哪位老师），从而了解孩子在校的状况，进而有的放矢地进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响，假如这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他缘由对孩子不闻不问，或把这种责任托付他人，那将是一种圆满。孩子进入一班级，迈入学校的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培育孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的阅历和教训，我在这里就这一方面想补充几点：

（1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）、设置一张时间表，包括开头和结束的时间。不要把做作业时间支配在快要上床的时候，由于这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好支配在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。

（3）、鼓舞孩子把家庭作业分成"我自己可以独立完成的'和"我需要关心才能完成'两部分。家长要给孩子一些关心，协作老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培育孩子的责任心和独立性。

（4）、给孩子制定一个法规，在完成作业之前，不允许看电视、玩耍等。这是培育孩子良好学习习惯的关键。

（5）、为孩子供应一个好的学习环境，比如光线光明、环境宁静无噪音，这样有利于孩子集中留意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、谈天、打扑克等，孩子写作业的效果是肯定不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力气。

（6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要准时表扬，并留意表扬要详细、直接。比如："今日听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。'

（7）、当孩子的作业写完了，家长发觉错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不行能让孩子留下深刻的印象的。应当让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发觉错误时家长再予以启发引导，尽量避开直接指正。

（8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问其次次、第三次这样会造成孩子没有责任心。

（9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

（10）、让孩子懂得完成家庭作业是同学最起码的学习任务。

学校一班级，特殊是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子预备其次天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是关心孩子养成自觉学习的习惯。

四、学习习惯

1、督促孩子按时上学（7：20以后7：40以前到校），要按时回家（中午11：20放学，下午13：20以后13：40之前到校，保证中午的睡眠休息，身体是第一的，下午16：30放学）。

2、养成正确的读写姿态

我们应熟悉到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性，既爱护了身体健康发育又爱护了视力。课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿态一旦定型却是很难转变的。因此，要从孩子入学的第一天起，就对读写姿态赐予规范要求，严格训练，做到一丝不苟，持之以恒。家长了解这些就可在家对孩子监督指导，正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确：一尺一寸一拳头。做到姿态不对不读书，姿态不对不动笔。大家都知道，现在的教材对同学的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。家长可以观看孩子们的写字姿态，可以说我们大部分的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦洁净。3、学会整理书包

教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责任意识只能指导，不要替代。整理书包是同学的事，是培育孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个（反）思索的过程，也是一个心理预备的过程（今日有那些学习活动，全部的预备做好了没有），也是培育良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子仔细执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。以往有孩子其次天上课了才发觉什么书由落在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，要按肯定的挨次。假如书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，假如不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要留意不要把书角、本角弄卷。

4、疼惜学习用品

训练同学应爱惜自己的文具、书本、铅笔盒要保持洁净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹关心同学写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。留意作业纸面干净，不乱涂抹，常常给橡皮洗澡。

5、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。一班级我们迫切要培育的是孩子的倾听力量，现在的状况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培育，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子慢慢学会去倾听。

6、读的习惯：平常老师布置了读书的作业，肯定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应当仔细地听，特殊是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长肯定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业肯定要按质按量的完成。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。

7、说的习惯：家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况，一来听听孩子在校的表现，二来熬炼孩子的说话力量，为以后写作奠定基础。老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，并帮他们记录下来，等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗？

8、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题准时补救，并签字证明。

9、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。

10、放学后与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，督促孩子更好学习。

11、鼓舞孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子预备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（我规定了同学每个星期学会说一个故事，来培育孩子的表达力量，为以后写作文打基础）。

12、在平常生活中留意多多识字和相互沟通。

13、爱护好眼睛，留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。

五、生活行为习惯

1、不乱扔垃圾

我们学校一向注意校风学风建设。学校要求同学任何时间，任何地点都不任凭乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人；当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸；再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。为此，从进学校的第一天起，就要养成"不乱扔垃圾'的好习惯，把它当成一件大事来抓。上学时带好抹布、一个卫生盒（装铅笔屑、纸屑），手绢、喝水杯、卫生纸等。

2、讲文明懂礼貌。训练同学见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增加自信念，能更加愉悦的参加到学校生活中来。

3、按时休息。家长要掌握好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特殊是周日到周四的晚上，肯定让孩子在20:00就睡，由于一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。

4、吃好早餐。以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，肯定不要不吃早餐就上学，或任凭带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培育孩子的意志品质的有效途径。

5、生活自理力量的培育，自己整理书包，预备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品，上体育时要穿运动鞋，运动裤。特殊是女孩子不要穿丁字鞋，凉鞋等。一班级的孩子，自理力量还是比较弱的，所以，一开头家长要和孩子一起看功课表整理其次天用到的书本，学习用具，比如每天刨好7支左右的HB铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是简单把教室弄脏，一个是担心全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一班级的孩子简单丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成疼惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把其次天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长急躁指导、协作。

6、平常的学习时间尽量不看电视，玩嬉戏。(周五，周六适当支配时间看看少儿节目，不能看长时间的电视连续剧。)

7、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，平常在家多练习扫地，这样也减轻你们的负担，有培育他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求关心，行走时不要跑、跳，不在公路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特殊是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前预备再玩。

8、要养成勤剪指甲、勤换衣服，勤洗澡的习惯。不能戴耳环、项链等饰品。习惯的培育是一个简单而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有急躁、有方法，最终肯定会如意的。

9、留意卫生，每位同学都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己实行肯定的方法去记住。

10、培育孩子不撒谎、爱劳动、疼惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时训练同学不做危急动作，不猛跑，树立平安意识和自我爱护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，盼望家长能以心换心，相互理解）。

11、支持孩子参与学校里的各项活动，让其充分展现自我，熬炼力量；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展现自我的）。

12、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节省。

六、让孩子养成自己的事情自己做的习惯

家长要留意训练孩子在学校应遵守基本规章，记住自己的学习用品，会和别的小伴侣的东西进行区分，让孩子学会整理书包等学习用品。这半个学期以来，我们班有好几个孩子上学时发觉语文书遗忘带来了，你说，上语文课时没有语文书，还怎么上课呀？回家去拿，路远了不便利；常常叫家长送书来也是不现实的，最好的方法就是让孩子自己整理书包，家长少包办。我还鼓舞孩子自己背书包，放学后自己做值日，让孩子养成自己的事自己做的习惯。现在的孩子大多是独生子女，许多家长觉得孩子还小，不舍得让孩子做力所能及的事情，什么都帮着孩子做，殊不知这样下去，孩子的力量也得不到提高。

七、培育同学良好的阅读习惯。

（1）让孩子在报纸、课外读物中识字。《语文新课程标准》强调"要让同学丰富语言的积累，培育语感'。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求"养成同学读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物'。一班级主要是看一些带拼音的读物，我推举了一些书目，家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个"图书角'，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的学问，还可以熟悉其它很多新的汉字。这几天教学下来，我发觉有一部分的小伴侣认字力量特殊强，书上许多课文都已经会读了，这样的同学读一班级，压力应当不会很大。准时购买课外书。在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为嘉奖、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，留意随时与孩子沟通书上的内容，让孩子真正受益，增加读书的乐趣。

（2）让孩子在生活中识字。生活是一个大课堂。平常的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长训练孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓舞孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字力量，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培育孩子的识字的爱好和主动识字的习惯。

八、留意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）

现代的学习观指出：孩子在学校阶段的学习，学问和技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子连续学习乃至终身进展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果，不应当片面追求高分，要给孩子科学的评价。由于科学的评价起着导向作用，会关心孩子养成良好的共性品质和学习习惯。一班级新生来自于不同的幼儿园，同学对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，在学问和力量方面必定存在差异，从以往的阅历看，经过一个多月的学习，孩子原有的学问差异基本消退。所以，这里特殊要提示那些原来没有学过拼音和计算的同学家长，"临时差'是正常的，给孩子一些关心是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲"你怎么会这么笨'这类的话，损害同学自尊心或者使他们丢失学习爱好是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一班级内容，开头学起来会很轻松，但他所把握的那部分内容学完后，面对新的内容，接受相对较慢时，家长也不必心急，要给他一个汲取消化的过程，并着重在开发智力上下功夫，不必在一词一句上较劲。

九、对孩子进行平安训练

另外我们还要训练孩子留意平安，放学时，家长没来接的，就叫孩子在学校里等，不要让孩子跟生疏人走，让孩子记住家长的联系电话，有事时可以打电话给家长。过公路时要走斑马线，一看二慢三通过，过红绿灯时记住红灯停、绿灯行，我们做家长的平常也要给孩子树立榜样，严格遵守交通规章。饮食方面，不要买不利孩子健康的食品给孩子吃，学校门口那些什么豆腐皮，牛筋要尽量少吃，很不卫生，学校里也是禁止带零食的。还有用水用电平安家长也要进行训练。放学后，不允许孩子不和家长打招呼就到同学家玩，或和同伴在外面玩。平安无小事，所以请家长肯定要加强这方面的训练。

十、有关新教材的特点。

就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，把握的标准是孩子们不仅要在语文书上熟悉这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中熟悉它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写的数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以盼望家长肯定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子把握好、把握牢。语文学习中家长与老师的协作：（1）坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活状况，交谈过程中留意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培育孩子对生活的观看力量和感受力量，同时熬炼口头表达力量。（2）鼓舞孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是关心孩子们学习语言、训练记忆力量、培育表现力量的好方法。（3）时刻留意以乐观、乐观的生活态度感染孩子，训练孩子正确的面对困难和挫折，学会关怀他人，学会与人合作，尽力关心他们克服独生子女特有的"娇、骄'弱点，培育孩子良好的心理素养和健全的人格品质。

十一、合理支配家庭学习生活