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文档简介

大班语言中秋节教案反思

关于大班语言中秋节教学方案的思索

大班中秋节教学方案的反映主要包括活动设计的背景，活动的目标，活动的重点，活动的难度，活动的预备，活动的过程。

可以认真倾听录音的故事《嫦娥奔月》，并争论中秋节的起源和习俗。

适合幼儿园老师参与大型课堂活动课程。

快来看看中秋节的教学方案。

大事设计背景

中秋节前，超市里的各种月饼都令人眼花缭乱，街头的月饼加工点，浓郁的香气可以闻到远处，节日气氛越来越浓。

但在孩子们眼中，这些传统节日只需休息几天就可以吃一些传统食物。

幼儿对中国传统节日知之甚少，特殊是节日中各种民俗风俗形成的丰富节日文化。

它是民族文化的重要组成部分。

因此，有必要引导同学探究我国的传统节日，了解中华民族的历史文化。

活动目标

1.认真倾听录音的故事《嫦娥奔月》。

告知我中秋节的起源和风俗。

3.感受传统节日的习俗以及人与人之间的感情，友情和怀旧情怀。

4.引导幼儿在故事中学习，了解生活。

5.感受节日的欢快气氛，并乐于参加环境设置活动。

活动重点，难度

重点目标1和2

困难目标3

活动预备

歌曲《八月十五月儿圆》

《嫦娥奔月》录制故事

活动程序

1.导入使用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题

2.听《嫦娥奔月》的录音故事

3.引导孩子们谈谈中秋节的习俗，大人小孩如何度过中秋节。

告知我教科书中的小动物是如何度过中秋节的，关注的是“中秋节和团聚”。

5，老师解释了中秋节的象征意义中秋节是一个漂亮，团聚的节俭。

这是中华民族的传统节日。

6.结束老师，小孩一起唱歌《八月十五月儿圆》

教学反思

中秋节是中国的传统节日。

这一主题活动的选择符合儿童对传统节日的需求。

熟识并对教育感爱好的儿童具有教育价值。

在活动实施期间，我为所选歌曲和录音故事做好了充分的预备。

作为学习的主体，歌曲和故事是熟识和好玩的，所以孩子们喜爱它并且有很强的参加度。

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