四年级上册英语教案-Module 8Unit 2 Sam is going to ride horse∣外研版（三起）

四年级上册英语教案-Module8Unit2Samisgoingtoridehorse本教案使用的是外研版（三起）英语教材四年级上册的第八模块第二单元——Samisgoingtorideahorse。本单元的教学目标是学生能够口头和书面表述自己将来的计划和想法，并能够向他人询问他们的将来计划和想法。教学内容涉及到将来时态的形式和用法、表示将来计划和想法的词汇、询问他人将来计划和想法的句型、日常活动和娱乐等话题。教学目标能够阅读、听懂、理解并朗读文章。能够使用am/are/isgoingto+动词原形表达未来发生的事情。能够询问他人是否打算做某事并能正确回答。能够熟练运用begoingto表示将来计划和想法的句型进行口头和书面表述。知道如何制定并实现自己的将来计划并能用简单的句型进行表述。教学重点am/are/isgoingto+动词原形形式。表示将来计划和想法的词汇。询问他人将来计划和想法的句型。教学准备教材：外研版（三起）英语四年级上册。备课笔记本。教学过程Step1自主学习（5分钟）本单元的主题是“我将要做什么”，首先，老师可以给学生放上一段关于“将来计划和想法”的视频，然后结合自己的经验，让学生自由讨论：你们有过什么将来的计划和想法？怎样才能达到我们的将来计划和想法？如果你们给自己制定了一个将来计划，你们打算为它付出什么？Step2听说读写-新知输入（15分钟）让学生闭上眼睛，想象一下如下的场景：“童年的你正在想像未来的汉堡店。你打算如何装扮它呢？你考虑的颜色、灯光、食品种类和基本装备是什么？”并且请他们向自己的小伙伴们表达他们的想法。接着引导学生用begoingto句型表达自己未来做某事的计划。要求每个学生都要发言，例如：Iamgoingtovisitmygrandparentsnextweekend.Wearegoingtowatchamovietonight.Myfatherisgoingtocookfriedricefordinnertonight.老师可以在黑板上整理这些句子，引导学生关注begoingto句型的形式和用法。Step3听说读写-新知巩固（25分钟）读课文并进行口语表达让学生用课文中给出的句型表达如下内容：Samisgoingtorideahorse.Heisgoingtobuysomeapplesandcarrots.HeisgoingtomeetAmyandBobattheridingschool.Theyaregoingtoridethehorsestogether.Theyaregoingtohaveagreattime.老师可以用影片来辅助教学。带领学生完成练习选择正确的单词填空。读句子并判断其是否正确。Step4综合活动（10分钟）以班级为单位，让学生一起制定一个“将来计划”，并让他们用begoingto句型表达出来。同时在黑板上标注他们的计划。供参考的句子：Wearegoingtohaveapicnicinthepark.Wearegoingtobringsomefoodanddrinks.Wearegoingtoplaygamesandhavefun.课堂小结本节课主要教授了begoingto句型的形式和用法，并利用教材中的对话来让学生在口语和听力方面有所提高。通过本节课的学习，学生能够熟练运用begoingto句型以及询问他人的将来计划和想