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文档简介

幼儿园中班教案《讲卫生，不生病》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《讲卫生，不生病》带反思

中班教学方案《讲卫生，不生病》包括对适用于中班的以健康为主题的教学活动的反思，以便孩子们养成良好的卫生习惯，爱清洁，了解疾病的缘由，知道如何卫生和清洁并预防和削减疾病。

可以乐观回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

来看看带有反思性教学方案的幼儿园中班《讲卫生，不生病》。

活动目标

1.知道疾病的缘由，知道如何清洁卫生，预防和削减疾病。

2.养成良好的卫生习惯和爱清洁的习惯。

3.幼儿可以乐观回答问题并提高口头表达力量。

4.基本了解健康提示。

活动预备

两盆加水，一些图片

难度大

了解疾病的缘由并养成良好的卫生习惯。

了解疾病的缘由并了解日常生活中的各种卫生要求。

活动程序

1.设置方案并导入活动。

提出图片问题

（1）这个孩子怎么了？

（2）为什么他要舔他的肚子？（鼓舞幼儿结合他们的生活阅历来猜想胃病的缘由）

2.对话活动。

（1）了解胃痛的缘由。

老师们展现了“不洗东西，不吃东西，不洗水果，不烂食物”等照片，以便孩子们了解引起胃痛的缘由。

幼儿结合自己的生活经受，谈论他们的感受和胃痛的缘由。

（2）假如我生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针）

（3）如何使一个喜爱清洁并谈论卫生的好孩子？

简介只要您谈论卫生，爱清洁，胃中就不会有螨虫，可以预防削减和疾病，并使身体健康。

3.业务活动。

（1）拿出两盆水，孩子们检查小手并成组洗手，然后老师马上指示孩子正确洗手。

（2）孩子们观看两个不同的水盆，并谈论洗净水和清水之间的区分。

简介我们的小手有许多细菌，我们必需洗手才能成为一个喜爱清洁和谈论卫生的好男孩。

教学反思

对于中班儿童，进展教育尤为重要。

这项活动的主要目的是让幼儿知道他们应当谈论卫生，喜爱清洁并养成良好的习惯。

在活动期间，孩子们情愿参与活动，特殊是在操作活动中，孩子们在感爱好的气氛中获得学问，从而激发了他们学习的欲望。

每个活动环节的设计是循序渐进的，过度的句子是相互联系的，整个活动与中班儿童的动态特征相结合，从而使整个活动可以达到预定的目标。

在这种状况下，也有不足之处，我会在将来有所改进并做得更好。

小百科全书卫生是指个人和集体生活卫生和生产卫生的总称。

通常指为改善人类健康，预防疾病，改善和制造满意生理和心

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